2019屆高考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案
(2) 表面意思是本來(lái)知道上天另有一種心腸，不把英雄衰老當(dāng)回事，實(shí)則是對(duì)統(tǒng)治者不重用人才，致使英雄無(wú)用武之地的憤懣。語(yǔ)意上正話(huà)反說(shuō)，出人意料；感情上飽含悲憤，動(dòng)人心魄。(深意2分，作用2分)
【詩(shī)歌賞析】
上片開(kāi)頭兩句把自己所居住的環(huán)境寫(xiě)得是如此的優(yōu)美而又純凈。“蒼煙”猶青煙，字面已包含著作者的感情色彩。“落照”這個(gè)詞里雖然沒(méi)有表示顏色的字，但也有色彩暗含其中，引起讀者的多種聯(lián)想。詞人以“蒼煙落照”四字點(diǎn)綴自己居處的環(huán)境，意在與齷齪的仕途作鮮明的對(duì)比。所以在第二句中就直接點(diǎn)明住在這里與塵事毫不相關(guān)，可以一塵不染，安心地過(guò)著隱居的生活。后兩句的大意是說(shuō)：喝完了玉瀣就散步穿過(guò)了竹林；看完了《黃庭》就躺下來(lái)觀賞山中美景。一二句寫(xiě)居處環(huán)境的優(yōu)美，三四句寫(xiě)自己生活的閑適，體現(xiàn)了作者愜意的生活。
這幾句可以說(shuō)是曠達(dá)到極點(diǎn)也消沉到了極點(diǎn)，可是末尾兩句陡然一轉(zhuǎn)，“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑�！边@兩句可以說(shuō)是對(duì)以上所寫(xiě)的自己的處境作出了解釋。詞人說(shuō)原先就已知道造物者無(wú)情(他的心腸與常人不同)，他白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。這難道不是在怨天嗎？但同時(shí)也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無(wú)心恢復(fù)中原，以致使自己英雄無(wú)用武之地。
5.閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。(8分)
清 明①
黃庭堅(jiān)
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒垅自生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯②。
賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。
【注】 ①該詩(shī)寫(xiě)于宋徽宗崇寧二年，時(shí)黃庭堅(jiān)因新舊黨爭(zhēng)被羅織罪名，再貶廣西宜州，十個(gè)月后，詩(shī)人溘然長(zhǎng)逝。②介子推事晉公子重耳19年，重耳返國(guó)即位，介子推便入山，不仕。后晉文公重耳放火燒山，介子推寧愿燒死，也不出山為官。
(1)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主要表現(xiàn)手法。(4分)
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(2)詩(shī)歌尾聯(lián)抒發(fā)了什么樣的感慨？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
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【答案】 (1) 這首詩(shī)主要使用了對(duì)比、用典和擬人等表現(xiàn)手法。(2分)首聯(lián)，擬人兼對(duì)比，寫(xiě)桃李含笑、荒垅生愁，既突出清明節(jié)生機(jī)盎然的景象，又突出了詩(shī)人由野田荒垅生發(fā)的生死之悲。(1分)頸聯(lián)用典兼對(duì)比，寫(xiě)齊人乞食自得、介子推被焚不出，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)卑俗人格的厭惡、對(duì)耿介之士高潔操守的贊美。(1分)
(2) 歷史上，無(wú)論賢者愚人，最終都將同歸荒垅，黃土一抔。(2分)抒發(fā)了對(duì)奸邪當(dāng)?shù)�、政治黑暗、自己不屑與無(wú)行小人為伍的憤懣之情。(2分)
【詩(shī)歌賞析】
清明時(shí)節(jié)，春雷萬(wàn)鈞，驚醒萬(wàn)物，宇宙給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。春雨綿綿，大地上一片芳草萋萋，桃李盛開(kāi)。野田荒蕪之處，是埋葬著死者的墓地，死去的人們長(zhǎng)眠地下，使活著的人心里感到難過(guò)。詩(shī)人由清明的美景想到死者，從死想到了生，想到人生的意義。詩(shī)人指出，人生各不相同。古代的某個(gè)齊人天天到墓地偷吃別人祭奠親人的飯菜，吃得油嘴膩臉。回到家里，還要對(duì)妻子和小妾撒謊吹噓，說(shuō)他是在某個(gè)當(dāng)大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。這種人的人生猥瑣卑下，毫無(wú)人格尊嚴(yán)。