<窗>教案
六 、添加結尾
要求同學們為文章續寫一個結尾，要求有創意，切合主旨，符合人物性格.
教師結尾：用顧城的一首詩來結束我們今天的這堂課：“我要在大地上，畫滿窗戶。讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明。”（背景音樂：回家）
附:板書:窗
1、概括——情節 2、對比——性格
1、文中寫了哪兩個人？
2、你認為教參對情節的概括，是以哪個人為角度概括的？有何不妥？
3、請從另一個人的角度重新概括，并體會作者構思的匠心。
教參概括 1、兩人關系融洽；2、從享受到困擾3、見死不救4、一堵光禿禿的墻）
一、導入：大家已在屏幕上看到了窗，今天我們上課的內容就與窗有關系。先我們來玩一個文字游戲，請你用“窗”、“病房”、“兩位病人”、“五彩斑斕”這四個詞串聯成一段50－100字的短文，要求能反映一個主題。...
教學目標 1、剖析人物內心世界，認識人性的真善美 2、讀寫一體，培養學生的想象力 教學重難點 重點 分析人物形象 難點 理解“窗”雙關含義 教學設想 1. 講解與討論相結合，輔以多媒體教學 2. 安排一教時 3. 布置課前預習 教學內容及過程...
教學目標 1、剖析人物內心世界，認識人性的真善美 2、讀寫一體，培養學生的想象力 教學重難點 重點 分析人物形象 難點 理解“窗”雙關含義 教學設想 1. 講解與討論相結合，輔以多媒體教學 2. 安排一教時 3. 布置課前預習 教學內容及過程...
《窗》學案【學習目標】1.學習對比手法2.體會精巧的構思3.感悟人性的美與丑【學習重點】1.體會小說所揭示人性的美與丑2.體會小說精巧的構思，理解對比手法的作用【學習難點】 學習對比手法【學法指導】自學質疑、合作探討法 【自學質疑】...
一、導入：大家已在屏幕上看到了窗，今天我們上課的內容就與窗有關系。先我們來玩一個文字游戲，請你用“窗”、“病房”、“兩位病人”、“五彩斑斕”這四個詞串聯成一段50－100字的短文，要求能反映一個主題。...
[第一種]教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情； 2.引導學生賞析本文文思縝，脈絡分明，陳情于事、寓理于情的構思藝術和 駢散結合形象生動的語言藝術； 3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識； 教學時數：二課時。...
《考試說明》指出主要考查六種病句類型：語序不當、 搭配不當、 成分殘缺或贅余、 結構混亂、 表意不明、 不合邏輯。一、看關聯詞語語病題大多是復句形式，關聯詞語應該是最先關注的。...
XX屆高考語文基礎知識專題一、(18分，每小題3分)1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是【】a.提防 堤岸 緹騎 金榜題名 醍醐灌頂 b.凋零 啁啾 倜儻 雕蟲小技 未雨綢繆c.怯懦 愜意 堆砌 扶老挈幼 鍥而不舍 d.朱萸 揶揄 墻隅 濫竽充數 爾...
多音多義字是語音考查的重點 。一、命題特點從高考試卷看，命題有如下特點：1、單項選擇形式，多只就字音設題，不與字形、字義結合，但多音字必須理解字義。2、考查現代漢語中常見常用字音，古漢語涉及到的漢字音不考。...