選用、仿用、變換句式
①
②
[解析]原畫線句使用的是比喻的修辭手法，在原句已經使用了比喻修辭手法之后，題目要求使之更加生動形象，就要找到句中還不夠形象的又可以采用比喻手法使之形象的地方。第①句中“消除歧視婦女的現象”和第②句“三毛的心”還可繼續形象化。
[答案] ①我們要用文明之劍斬斷歧視婦女的鎖鏈 ②始終牢牢地系著三毛的心靈之舟
21.請你用一句話描述下雨的情形，例如：雨網把世界打撈；肥沃的土壤收藏了雨的種子。要求所寫的句子形象生動，有創意，耐人尋味。
[解析]本題給學生提供了更為廣闊的思維空間。題中提供的示例具有形象生動、富有創意的特征。仿寫這種句子，不應過分注重形式，要特別注意題目中的要求——形象生動，有創意，耐人尋味。去掉不必要的限制，讓學生動手去寫一定能寫出十分精彩的句子。
[答案]蒼穹為大地哭泣。
備課資料匯編
本考點，近幾年的高考中100%出現，而且常不止一題。
◆XX年秋季全國高考卷第26題，在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是___________，___________，___________。
②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是___________，___________。
此題考查的是仿寫句子。仿寫時要注意題中的三點要求：內容一致，句式對應，修辭方法相同。（答案：①啟明星，即摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②浪的報兇，能把你埋葬在大海深處。）
◆XX年秋季全國高考卷25題（原文見附錄），考查的是仿寫句子。仿寫的重點放在比喻上，所給的材料是詩句，題目具有較高的智力色彩。第24（原文見附錄），雖然考查的是修辭的問題，但也同樣涉及句式選擇的問題。
◆XX年春季高考（北京卷）26題，在下面橫線處填入適當的語句，組成前后響應的排比句。
即使書中沒有黃金屋、顏如玉，已知仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日扁舟里的放歌、___________________________、_______________________________________、隆冬里爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，_____________________________________，是生命的落腳處。
此題考查的是仿寫句子的能力。仿寫時要做到圍繞中心內容，同時構成排比句。（參考答案：① 仲夏亭榭里的弄弦。② 深秋山林里的獨步。③ 是靈魂的依傍。以上只是舉例，答案可以多種多樣。）