2020年高考語文熱點話題盤點及作文預測
從材料來看，最后印度教徒與小女孩的對話是重點，尤其是小女孩的話：“你背的是重量，但我背的不是重量，是我弟弟�！边@是愛與責任的體現，生命的境界因此而得到提升�？忌梢詫⒘⒁獯_定為“感受愛的重量”“愛，讓一切失去重量”“愛與責任是人生的支柱”“仁者愛人”等，都算切題。當然，如果從印度教徒的角度寫，也未嘗不可，可以立意為“卸下心中的重量”“一路上有你”等。如果從小女孩的角度寫，除了緊扣上述這句話外，還可以從“理想”“信念”“快樂”“擔當”“正能量”等方面加以詮釋。如果沒有理想、信念，如果沒有擔當精神，如果沒有快樂的心態，她不可能朝著目標前進。
話題五 哲理思考，突顯辯證思維
預測1
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有人說：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”也有人說：“松生淮南是為松，松生淮北仍是松。”
有人說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆萊特�！币灿腥苏f：“一千個讀者眼中的哈姆萊特畢竟都是哈姆萊特。”
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一道新材料作文題，具有較強的思辨色彩�！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳”，強調外在條件重要；“松生淮南是為松，松生淮北仍是松”，強調變與不變由內因決定�！耙磺�讀者眼中有一千個哈姆萊特”，突出角度不同、經歷不同，因而看法不同、觀點有異；“一千個讀者眼中的哈姆萊特畢竟都是哈姆萊特”，說明縱使角度不同、看法有異，但凡事有度，本質相同。寫作時可以從以上幾方面任選其一加以論述，但切勿說話過度；可幾者兼顧，但切忌平分段落。具體立意角度可從以下幾方面考慮：（1）外部條件。有時，外在條件非常重要。要學會合理巧妙利用外在條件，把事情做好。（2）本質決定。外在條件固然重要，但并不能因此否定內因決定論。“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，仍是由“橘樹”的本性決定的。所以出了問題，有了差錯，要多從自身找原因，切勿怨天尤人。（3）見仁見智�？赐粏栴}，角度不同，立場不同，甚至文化水平、自身經歷不同，觀點看法也就不同。既要“各美其美”，又要“美人之美”，不要把自己的觀點強加于人，把自己的好惡強施于人。（4）凡事有度。“一千個讀者眼中的哈姆萊特畢竟都是哈姆萊特”，說明答案的豐富多彩并不否認答案的唯一性。凡事有度，要秉持公理意識，摒除抬杠心理，顧及大局，服從整體，公正做事，不做毫無意義的爭論，不盲目追求另類個性，鉆牛角尖。
預測2
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一片樹葉的凋零，可以感知秋天的來臨，一枝紅杏的出墻，可以推知春天就在不遠處，自然界中的尋常細微之物常常濃縮了大千世界。然而，一些人反對這樣的觀點，認為一片樹葉不能感知秋天，一枝紅杏也不能代表春天。對此，你有怎樣的體會或看法？
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這個材料擺出了兩類人的觀點，一些人認為一葉能知秋；一些人認為，一葉不能知秋。由此，我們可以把握材料的立足點，如果贊成前一種觀點，那么，“一葉知秋”就是見微知著、以點見面、以一見萬、窺一斑而知全豹，由此進一步引申，就是發現一點預兆就料到事情發展的趨向，由一些細節就可窺見事物的整體。如果贊成后一種觀點，那么就從否定的角度立意。這樣，就可以從多個角度切入進行立意，比如著眼于“可知”，可以從人生角度立意：“一葉知秋乃生活、生存之智慧、思考、總結，是智慧之門的開啟密碼”。著眼于“未必知”，則可立意為：“一葉落，天下仍春”“自己乃一片落葉，并不能代表整個秋天”。如果著眼于可知亦不可知，可以從哲學角度立意，如“一片落葉能否知天下秋”這個問題應該視具體情況而定，具體情況具體分析。在具體的寫作過程中，需要抓住事物的本質，進行辯證思考，充分體現辯證思維。