第二課 環境倫理的原則和規范教學案
第二課 環境倫理的原則和規范教學案
教學目標
1、知識與技能
通過本課的學習，讓學生了解污染、破壞環境的后果及其行為責任主體，理解環境正義的基本原則，識記環境道德規范的要求。并通過自由探究，提高學生分析問題和運用知識解答問題的能力。
提高學生分析和比較能力
2、過程與方法
運用“五自雙導”的高效教學模式，以及師生互動、生生互動等學習方法，讓學生在閱讀教材、合作探究、自由辯論、自主構建、自我測評中掌握本課知識。
3、態度、情感和價值觀
通過本課的學習，讓學生認識到保護生態環境的重要性和緊迫性，從而增強環境保護意識，樹立科學的生態價值觀。
教學重難點
環境正義的基本倫理原則
教學過程
一、【情景導入】
播放視頻：《哭泣的地球》看完這段視頻我們認識到什么問題？
二、【目標導引】
1、了解污染、破壞環境的后果及其行為責任主體。
2、理解環境倫理的基本原則。
3、識記環境道德規范的要求。
4、增強環境保護意識，樹立科學的生態價值觀。
三、【自主學習】
1、污染、破壞環境行為的責任主體包括 、 、 、 。
2、環境道德規范的要求：①遵守環境道德規范，要落實到具體的 。
②要從 ，選擇有利于環保、與自然協調的 。
③要勇于并善于同 作斗爭。
④使 、 的倫理原則落實到日常生活的各個方面。
3、環境倫理的基本原則:
(1) 原則。這一原則的基本精神是 。
環境正義原則的表現：
①既要公平地分配由公共環境提供的好處，又要共同承擔發展經濟所帶來的環境風險；
②那些污染了環境的個人或團體，應當為污染的治理提供必要的資金；
③那些因他人的污染行為而受到傷害的人，應當從污染者那里獲得必要的補償。
（2） 原則。這一原則強調 。
※ 為了讓學生加深對這個重難點的理解，通過兩個選擇題檢測一下。
1、人類原先使用的冰箱、冰柜和空調排放的氟氯烴不易分解，最后破壞臭氧層，給地球環境和人類健康帶來極大危害，現在冰箱廠家投入較多資金和技術研究開發無氟冰箱、冰柜等“綠色環保產品”。生產“綠色環保產品”體現了( )
①環境正義的原則 ②尊重自然的原則 ③共同但有差別的義務原則 ④兼顧國家環境主權與國際合作義務的原則
a. ①②③④ b. ③④ c. ①② d. ①②③
2、當今世界,發達國家的人口占世界人口總數的1/4，卻消耗了大約3/4的地球資源.從國際環境正義的角度看( )
a.應限制發達國家對資源的利用
b.發達國家有義務為環境保護提供必要的資金和技術
c.發達國家應通過高新技術降低能耗
d.發達國家與發展中國家應加強交流與合作
四、【自由探究】（一）