關注民生

專題三、，促進和諧
1、（14分）表一近5年我國大學生畢業人數（單位：萬人）
XX年 XX年 XX年 XX年 XX年
340 408 495 559 611
注：目前我國每年新增就業機會大約在900萬個左右，每年新增就業人員約1000萬
左右，XX年還有150萬大學生畢業生等待就業。
表二、我國XX年的人才供需對比
  碩士生及其以上 本科畢業生 大專畢業生
用人單位的需要情況 19% 47% 35%
勞動力的供給情況 17% 67% 26%
注：按照目前我國的統計標準，大專畢業生及其以上的視為人才。
表三、對3000名XX年畢業大學生的就業意向調查情況
首選地 沿海發達地方 中部城市 西部和北部地區
 74.8% 25.2% 2%
首選單位 傳統的白領 傳統的藍領 新興
 71% 27% 2%
注：我國每年大約有大專以下的農村富余勞動力1.7-2.1億人。
   材料：XX年1月7日，總理主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業生就業工作。會議指出，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。會議研究確定了加強高校畢業生就業工作的7項措施。（一）鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業。（二）鼓勵畢業生到中小企業和非公有制企業就業。（三）鼓勵骨干企業和科研項目吸納和穩定高校畢業生就業。（四）鼓勵和支持畢業生自主創業。（五）強化畢業生就業服務。（六）提升畢業生就業能力。（七）建立和完善困難畢業生援助制度。
（1）上述表一、表二、表三分別反映了我國就業狀況的哪些特點？ （6分）
（2）運用歷史唯物主義的有關觀點，結合上述表格和材料談談應如何促進大學生的就業？ （8分）
1、（1）特點：①從表一得出總體就業形勢嚴峻，總供給大于總需求。（2分）②從表二得出，勞動力供需結構失衡。農村的剩余勞動力太多，但大學生的就業空間卻很大。本科畢業生的供給過多，專科生的供給不足。（2分）③大學生的就業觀念需要轉變。（2分）
（2）①人民群眾是實踐的主體，歷史的創造者，要樹立群眾觀點，走群眾路線，尊重群眾利益。就業是民生之本，政府應該從人民群眾的根本利益出發，把擴大就業放在經濟社會發展的突出位置，實施積極的就業政策，努力改善勞動就業和自主創業的環境。（2分）②社會意識對社會存在具有反作用，科學的、先進的社會意識對社會存在有推動作用。政府應加大對勞動者就業觀念更新的培訓力度。（2分）③價值觀具有導向作用，勞動者個人應該樹立正確的價值觀。勞動者個人應該更新就業觀念，樹立職業平等觀、競爭就業觀及多種方式就業觀念。（2分）④要在個人與社會的統一中實現人生價值，要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。大學生應該全面提高自己的素質，到基層和艱苦的地方就業或自主創業，為社會服務，也實現人生價值。（2分）
2、面對全球性的金融危機，世界各國都在尋求應對危機的良方。閱讀材料，回答問題。
    材料一拉動經濟增長有三駕馬車，即投資、消費和出口。由于全球性的金融危機，國際市場環境惡化，外部需求減弱，國家采取了擴大內需、刺激經濟增長的強有力措施。但有的專家指出，我們在立足于擴大內需的同時，不要忽視外需，要千方百計擴大出口，從長遠來看，這有利于國民經濟的良性發展。