第五單元 5.1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動

②主要分類：種植業(yè)、畜牧業(yè)、混合農(nóng)業(yè)

2.按投入多少分類

①粗放農(nóng)業(yè)：低投入、低產(chǎn)出

②密集農(nóng)業(yè)：高投入、高產(chǎn)出

3.按產(chǎn)品用途分類

①自給農(nóng)業(yè)：自己消費(fèi)

②商品農(nóng)業(yè)：銷售產(chǎn)品

讀圖：引導(dǎo)學(xué)生讀教材p3圖5.2“農(nóng)業(yè)的分類”。

由于動植物的地域分布不同，自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件也存在差異，所以世界上形成了多種多樣的農(nóng)業(yè)地域類型。人們依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)將它們進(jìn)行分類。

四、農(nóng)業(yè)各地域類型分類之間的關(guān)系

1.種植業(yè)

熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)、種植園農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)

2.畜牧業(yè)

游牧業(yè)、大牧場放牧業(yè)、乳畜業(yè)

3.粗放農(nóng)業(yè)

熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)、游牧業(yè)

4.密集農(nóng)業(yè)

種植園農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)、乳畜業(yè)

5.自給農(nóng)業(yè)

熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)、游牧業(yè)

6.商品農(nóng)業(yè)

種植園農(nóng)業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、大牧場放牧業(yè)、乳畜業(yè)

21世紀(jì)農(nóng)業(yè)的八大變革

1.由“自然化”向“工廠化”發(fā)展：21世紀(jì)，將有相當(dāng)部分的作物、蔬菜、花卉由田間移到溫室，再由溫室轉(zhuǎn)到可控的環(huán)境室內(nèi)，走向“工廠化”生產(chǎn)。到那時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將按市場需要，進(jìn)行周年播種，全年收獲。因此，未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將淡化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性、季節(jié)性特點(diǎn)。

2.由“機(jī)械化”向“自動化”發(fā)展：農(nóng)業(yè)機(jī)械化給現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)帶來了很大活力，特別是在解放勞動力上做出了很大貢獻(xiàn)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和本領(lǐng)高強(qiáng)的機(jī)器人將參與農(nóng)業(yè)全程管理并完成各種農(nóng)活，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入自動化時(shí)代。

3.由“化學(xué)化”向“生物化”發(fā)展：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)普遍使用化肥、農(nóng)藥、除草劑，可謂是“化學(xué)時(shí)代”，然而這種化學(xué)農(nóng)業(yè)對自然資源和生態(tài)平衡都帶來破壞。隨著基因工程等生物技術(shù)的發(fā)展，這種局面正在發(fā)生變化，到21世紀(jì)，目前的化學(xué)農(nóng)業(yè)將被生物農(nóng)業(yè)所取代。

4.由“石油型”向“生態(tài)型”發(fā)展：“石油農(nóng)業(yè)”在大大刺激了西方國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也帶來了嚴(yán)重危害。而“生態(tài)農(nóng)業(yè)”可以獲得生產(chǎn)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、能源的再生產(chǎn)和利用、經(jīng)濟(jì)效益等綜合效益，因此21世紀(jì)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢。

5.由“單向性”向“綜合性”發(fā)展：綜合性農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是：土肥方面它既用有機(jī)肥、綠肥、秸桿還田，也配用無機(jī)氮、磷、鉀肥料；此外，在雜草控制、病蟲害防治等方面均科學(xué)地綜合治理；并且綜合農(nóng)業(yè)還應(yīng)對經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、環(huán)境、自然、景觀、食品品質(zhì)及社會福利等方面加以綜合考察和安排。

6.由“平面式”向“立體式”發(fā)展：21世紀(jì)，人均耕地將更少。因此農(nóng)作物布局方式將由平面向立體發(fā)展，其巧妙之處在于利用各類作物在生長過程中的“空間差”和“時(shí)間差”，進(jìn)行錯(cuò)落組合，綜合搭配，構(gòu)成多層次、多功能、多用途的高效生產(chǎn)系統(tǒng)。

7.由“農(nóng)場式”向“公園式”發(fā)展：21世紀(jì)，農(nóng)業(yè)將趨向可供觀光的公園場所發(fā)展，里面不僅有最新的技術(shù)管理，更有各種珍貴的動物、植物、花卉以及娛樂場所。

8.由“土地型”向“海洋型”發(fā)展：21世紀(jì)，人類將進(jìn)入開發(fā)海洋的農(nóng)業(yè)時(shí)代。那時(shí)，人類不僅在有限的土地上提高生產(chǎn)力，而且把目光投向海洋，從海洋中獲取更為豐富的“新型食品”，大力發(fā)展“海洋農(nóng)業(yè)”。

（總結(jié)擴(kuò)展）

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)的投入和產(chǎn)出和農(nóng)業(yè)的分類等三部分主要內(nèi)容，另外還簡單了解了世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識到，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，世界農(nóng)業(yè)也處在不斷的發(fā)展變化中，結(jié)合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，我們應(yīng)意識到科技興農(nóng)的重大意義，同時(shí)也應(yīng)樹立為振興我國農(nóng)業(yè)而努力的意識。

（布置作業(yè)）

1.教材p5中“活動”題

2.通過世界農(nóng)業(yè)分類的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了使用哪種學(xué)習(xí)方法？試舉一例。共2頁，當(dāng)前第2頁12