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《幾種重要的天氣系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2024-02-22

《幾種重要的天氣系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案(通用2篇)

《幾種重要的天氣系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)  運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。

  一、氣團(tuán)和鋒

  1.氣團(tuán)

  (1)概念:溫度、濕度、①______等物理屬性比較均勻、相似的大團(tuán)空氣。

  (2)分類

  2.鋒

  (1)概念:冷暖性質(zhì)不同的氣團(tuán)相遇,它們之間的⑥________稱為鋒。

  (2)分類

  鋒面

  類型

  概念

  天氣

  過境時(shí)

  過境后

  冷鋒

  ⑦_(dá)___氣團(tuán)推動(dòng)⑧____氣團(tuán)移動(dòng)形成的鋒

  可能會(huì)出現(xiàn)⑨______、⑩______、雷、雨等天氣

  天氣會(huì)變?______、氣溫會(huì)下降

  暖鋒

  ?____氣團(tuán)推動(dòng)?____氣團(tuán)移動(dòng)形成的鋒

  可能會(huì)連續(xù)幾天下雨或有霧

  天氣變得?__________

  準(zhǔn)靜

  止鋒

  ?__________的鋒或冷、暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng)、鋒面呈準(zhǔn)靜止?fàn)顟B(tài)的鋒

  常形成陰雨連綿的天氣

  二、氣旋和反氣旋

  類型

  氣旋

  反氣旋

  定義

  ?________周圍形成的一個(gè)空氣漩渦

  ?________周圍形成的空氣漩渦

  運(yùn)動(dòng)特征

  水平方向

  北半球氣旋氣流按逆時(shí)針

  方向旋轉(zhuǎn),南半球氣旋氣流按

  順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

  北半球反氣旋的氣流按?________方向旋轉(zhuǎn),南半球反氣旋的氣流按?________方向旋轉(zhuǎn)

  垂直方向

  氣旋中心空氣?__________

  反氣旋中心的氣流以__________

  天氣

  過境時(shí),______增多,常出現(xiàn)陰雨天氣

  過境時(shí),通常會(huì)帶來______、干燥的天氣

  基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

  考查點(diǎn)1 氣團(tuán)和鋒

  1.下列四幅冷、暖鋒示意圖中,a、b、c、d四地大致位于同一緯度,此時(shí)氣溫最低、氣壓最高的地點(diǎn)是(不考慮地形和海陸因素)(  )

  1月17日,北京迎來了xx年的第一場(chǎng)降雪,伴著寒風(fēng),小雪很快灑滿了京城的大街小巷。完成2~3題。

  2.形成本次降雪的天氣系統(tǒng)是下列選項(xiàng)中的(  )

  3.下列選項(xiàng)中正確表示該天氣系統(tǒng)過境時(shí)氣溫變化的是(  )

  考查點(diǎn)2 氣旋和反氣旋

  下圖是某興趣小組繪制的反映氣旋和反氣旋的“水平與垂直方向氣流運(yùn)動(dòng)示意圖”。讀圖回答4~5題。

  4.正確表示氣旋與反氣旋的是(  )

  a.③①           b.②④          c.③②          d.①②

  5.容易形成陰雨天氣的是(  )

  a.①              b.②           c.③            d.④

  方法技巧練                  

  方法 鋒面氣旋的判斷步驟

  下圖中p1、p2、p3表示三條數(shù)值不同的等壓線,箭頭表示a處的風(fēng)向。讀圖,回答下列問題。

  (1)此圖表示的是________半球(南或北)________(高空或近地面)的天氣系統(tǒng),判斷依據(jù)是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (2)甲、乙、丙、丁四地中,受冷氣團(tuán)控制的是________,受暖氣團(tuán)控制的是________。

  (3)甲、丙兩地的風(fēng)向分別是________、________。

  (4)甲、乙、丙、丁四地中,最可能發(fā)生降水的是________。

  (5)請(qǐng)描述未來一段時(shí)間內(nèi)a處的天氣狀況。

  方法技巧 

  以北半球?yàn)槔?/p>

  ①找槽線:圖中pm、pn為兩條槽線。

  ②定半球:圖中氣旋是一個(gè)按逆時(shí)針方向流動(dòng)的漩渦,即是北半球。

  ③定冷暖氣流:判斷出是北半球后,則從偏北方吹來的為冷氣流(冷氣團(tuán)),從偏南方吹來的為暖氣流(暖氣團(tuán))。

  ④定旋轉(zhuǎn)方向(知冷暖氣流誰主動(dòng)向誰移動(dòng))。

  ⑤結(jié)合旋轉(zhuǎn)方向判斷鋒面類型:從圖中可知a是冷氣團(tuán)主動(dòng)向東南運(yùn)動(dòng),即pm為冷鋒,則pn為暖鋒。

  教材p42 思考

  冬季,陸地冷卻降溫快,氣溫比海洋低,因此,從海洋移向大陸的氣團(tuán)是暖氣團(tuán)。夏季,陸地受熱升溫快,氣溫比海洋高,因此,從海洋移向大陸的氣團(tuán)是冷氣團(tuán)。

  教材p43 思考

  冷鋒過境后,冷氣團(tuán)代替了原來暖氣團(tuán)的位置,因而會(huì)出現(xiàn)降溫天氣。

  教材p45 復(fù)習(xí)題

  1.太陽輻射經(jīng)過地球大氣時(shí),一部分能量被大氣吸收、反射、散射,但大部分能到達(dá)地面,地面吸收了太陽輻射能量以后,放出地面輻射(長波輻射),而大氣幾乎全部吸收地面長波輻射,這樣大氣就通過地面輻射間接地吸收了太陽輻射的能量。大氣吸收地面輻射后,又以大氣逆輻射形式還給地面。

  2.地表相對(duì)較熱,則近地面大氣受熱上升,在近地面形成低壓,高空形成高壓;地表相對(duì)較冷,則近地面大氣收縮,在近地面形成高壓,高空形成低壓。這樣,在近地面和高空同一海拔上出現(xiàn)氣壓差異,便產(chǎn)生了由高壓指向低壓的水平氣壓梯度力,在水平氣壓梯度力的作用下,形成了由高壓吹向低壓的風(fēng)。風(fēng)向的確定分為南、北半球的高空、低空。南半球向左偏,高空向左偏,且與等壓線平行;近地面左偏并與等壓線有夾角。北半球相反。

  3.形成三圈環(huán)流的因素是高低緯度之間的受熱不均而導(dǎo)致的水平氣壓梯度力與地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力。在這兩種力的共同作用下,赤道的上升氣流在高空向兩極水平運(yùn)動(dòng),并分別在南北緯30°附近偏轉(zhuǎn)成西風(fēng),并因空氣高度密集而下沉,分別形成南北半球的副熱帶高氣壓帶。副熱帶高氣壓帶的下沉氣流在近地面向南北兩側(cè)水平運(yùn)動(dòng),向赤道低氣壓帶運(yùn)動(dòng)的氣流偏轉(zhuǎn)成了信風(fēng)(其中北半球的信風(fēng)為東北風(fēng),南半球則為東南風(fēng)),形成低緯環(huán)流;向高緯度運(yùn)動(dòng)的氣流偏轉(zhuǎn)成了西風(fēng)(其中北半球?yàn)槲髂巷L(fēng),南半球?yàn)槲鞅憋L(fēng)),并與由極地高壓流向低緯度偏轉(zhuǎn)而成的極地東風(fēng)在南北緯60°附近相遇,其中來自低緯度的偏暖氣流爬到冷而重的氣流之上,又分別向南北分流,形成中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。

  4.鋒是溫度或者密度相差很大的兩個(gè)氣團(tuán)相遇后形成的一個(gè)狹窄的過渡區(qū)。

  冷鋒是冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。冷鋒過境時(shí),會(huì)形成多云、降水天氣;冷鋒過境后,天氣晴朗,氣溫降低。

  暖鋒是暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。暖鋒過境時(shí),會(huì)出現(xiàn)多云、連續(xù)性降水天氣;暖鋒過境后,天氣變得溫暖潮濕。

  準(zhǔn)靜止鋒是由于冷暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng),兩個(gè)氣團(tuán)僵持在一起形成的。準(zhǔn)靜止鋒的天氣特點(diǎn)是連續(xù)性降水和多云天氣。

  5.北半球海陸上的氣壓活動(dòng)中心隨季節(jié)而變化,使得一年中盛行風(fēng)向也隨季節(jié)有規(guī)律地向相反或接近相反的方向變換,從而形成季風(fēng)環(huán)流。尤其是在東亞地區(qū),由于歐亞大陸和北太平洋之間的氣壓差異非常大,因而形成了世界上最典型的季風(fēng)環(huán)流。

  海陸熱力差異是形成季風(fēng)的主要原因,但不是唯一原因。氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)也是形成季風(fēng)的重要原因之一,如南亞夏季盛行的西南風(fēng),是東南信風(fēng)越過赤道后向右偏轉(zhuǎn)形成的。

  我國季風(fēng)氣候顯著,東部地區(qū)受溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候影響,雨熱同期,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但因降水年際變化大,每年總有一些地方發(fā)生旱澇災(zāi)害。

  參考答案

  知識(shí)清單

  ①氣壓 ②冷 ③暖 ④海洋性 ⑤大陸性 ⑥過渡帶⑦冷 ⑧暖 ⑨降水 ⑩大風(fēng) ?晴朗 ?暖 ?冷 ?溫暖、濕潤 ?移動(dòng)緩慢 ?低壓中心 ?高壓中心?順時(shí)針 

  ?逆時(shí)針 ?被迫上升 下沉為主 云量 晴朗

  基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

  1.a [據(jù)圖可以判斷出a點(diǎn)位于冷鋒后,屬冷氣團(tuán)控制位置,因此氣溫相對(duì)最低,氣壓相對(duì)最高。]

  2.b [一般而言,降雪伴隨著氣溫下降,應(yīng)為冷鋒天氣。華北地區(qū)冬季降雪多是由冷鋒形成的。]

  3.a [冷鋒過境過程中氣溫不斷降低。]

  4.c 5.c [氣旋垂直方向上氣流上升,水平方向上氣流向中心輻合;反氣旋垂直方向上氣流下沉,水平方向上氣流由中心向外輻散。氣旋由于氣流上升,易成云致雨,受其控制易形成陰雨天氣,反氣旋則相反。]

  方法技巧練

  (1)北 近地面 風(fēng)向右偏(或氣流呈逆時(shí)針方向輻合),屬北半球;在摩擦力影響下,風(fēng)向與等壓線之間有交角,近地面比較顯著 (2)甲、丁 乙、丙 (3)偏北風(fēng) 偏南風(fēng) (4)甲、丁 (5)風(fēng)力增大,出現(xiàn)降水;氣溫下降,氣壓上升,降水停止。

  解析 圖中箭頭a是解答本題的切入點(diǎn),空氣由外向內(nèi)運(yùn)動(dòng),表示這是低壓系統(tǒng),同時(shí)可以看出,地轉(zhuǎn)偏向力向右偏,說明是北半球。甲、乙、丙、丁四地中,受冷氣團(tuán)控制的應(yīng)該是冷鋒鋒后和暖鋒鋒前的地方。甲、丙兩地的風(fēng)向,我們應(yīng)該把握的還是大氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律:由高壓向低壓,北半球向右偏。甲、乙、丙、丁四地中,最可能發(fā)生降水的地點(diǎn)位于冷鋒鋒后、暖鋒鋒前,更簡(jiǎn)單地說,降水大都在冷氣團(tuán)一側(cè)。未來一段時(shí)間內(nèi),a處的天氣狀況經(jīng)歷了受暖氣團(tuán)控制——受冷鋒控制——受冷氣團(tuán)控制這樣的變化。

《幾種重要的天氣系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案 篇2

  《幾種重要的天氣系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)  運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。

  一、氣團(tuán)和鋒

  1.氣團(tuán)

  (1)概念:溫度、濕度、①______等物理屬性比較均勻、相似的大團(tuán)空氣。

  (2)分類

  2.鋒

  (1)概念:冷暖性質(zhì)不同的氣團(tuán)相遇,它們之間的⑥________稱為鋒。

  (2)分類

  鋒面

  類型

  概念

  天氣

  過境時(shí)

  過境后

  冷鋒

  ⑦_(dá)___氣團(tuán)推動(dòng)⑧____氣團(tuán)移動(dòng)形成的鋒

  可能會(huì)出現(xiàn)⑨______、⑩______、雷、雨等天氣

  天氣會(huì)變?______、氣溫會(huì)下降

  暖鋒

  ?____氣團(tuán)推動(dòng)?____氣團(tuán)移動(dòng)形成的鋒

  可能會(huì)連續(xù)幾天下雨或有霧

  天氣變得?__________

  準(zhǔn)靜

  止鋒

  ?__________的鋒或冷、暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng)、鋒面呈準(zhǔn)靜止?fàn)顟B(tài)的鋒

  常形成陰雨連綿的天氣

  二、氣旋和反氣旋

  類型

  氣旋

  反氣旋

  定義

  ?________周圍形成的一個(gè)空氣漩渦

  ?________周圍形成的空氣漩渦

  運(yùn)動(dòng)特征

  水平方向

  北半球氣旋氣流按逆時(shí)針

  方向旋轉(zhuǎn),南半球氣旋氣流按

  順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

  北半球反氣旋的氣流按?________方向旋轉(zhuǎn),南半球反氣旋的氣流按?________方向旋轉(zhuǎn)

  垂直方向

  氣旋中心空氣?__________

  反氣旋中心的氣流以__________

  天氣

  過境時(shí),______增多,常出現(xiàn)陰雨天氣

  過境時(shí),通常會(huì)帶來______、干燥的天氣

  基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

  考查點(diǎn)1 氣團(tuán)和鋒

  1.下列四幅冷、暖鋒示意圖中,a、b、c、d四地大致位于同一緯度,此時(shí)氣溫最低、氣壓的地點(diǎn)是(不考慮地形和海陸因素)(  )

  1月17日,北京迎來了20xx年的第一場(chǎng)降雪,伴著寒風(fēng),小雪很快灑滿了京城的大街小巷。完成2~3題。

  2.形成本次降雪的天氣系統(tǒng)是下列選項(xiàng)中的(  )

  3.下列選項(xiàng)中正確表示該天氣系統(tǒng)過境時(shí)氣溫變化的是(  )

  考查點(diǎn)2 氣旋和反氣旋

  下圖是某興趣小組繪制的反映氣旋和反氣旋的“水平與垂直方向氣流運(yùn)動(dòng)示意圖”。讀圖回答4~5題。

  4.正確表示氣旋與反氣旋的是(  )

  a.③① b.②④ c.③② d.①②

  5.容易形成陰雨天氣的是(  )

  a.① b.② c.③ d.④

  方法技巧練                  

  方法 鋒面氣旋的判斷步驟

  下圖中p1、p2、p3表示三條數(shù)值不同的等壓線,箭頭表示a處的風(fēng)向。讀圖,回答下列問題。

  (1)此圖表示的是________半球(南或北)________(高空或近地面)的天氣系統(tǒng),判斷依據(jù)是________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  (2)甲、乙、丙、丁四地中,受冷氣團(tuán)控制的是________,受暖氣團(tuán)控制的是________。

  (3)甲、丙兩地的風(fēng)向分別是________、________。

  (4)甲、乙、丙、丁四地中,最可能發(fā)生降水的是________。

  (5)請(qǐng)描述未來一段時(shí)間內(nèi)a處的天氣狀況。

  方法技巧 

  以北半球?yàn)槔?/p>

  ①找槽線:圖中pm、pn為兩條槽線。

  ②定半球:圖中氣旋是一個(gè)按逆時(shí)針方向流動(dòng)的漩渦,即是北半球。

  ③定冷暖氣流:判斷出是北半球后,則從偏北方吹來的為冷氣流(冷氣團(tuán)),從偏南方吹來的為暖氣流(暖氣團(tuán))。

  ④定旋轉(zhuǎn)方向(知冷暖氣流誰主動(dòng)向誰移動(dòng))。

  ⑤結(jié)合旋轉(zhuǎn)方向判斷鋒面類型:從圖中可知a是冷氣團(tuán)主動(dòng)向東南運(yùn)動(dòng),即pm為冷鋒,則pn為暖鋒。

  教材p42 思考

  冬季,陸地冷卻降溫快,氣溫比海洋低,因此,從海洋移向大陸的氣團(tuán)是暖氣團(tuán)。夏季,陸地受熱升溫快,氣溫比海洋高,因此,從海洋移向大陸的氣團(tuán)是冷氣團(tuán)。

  教材p43 思考

  冷鋒過境后,冷氣團(tuán)代替了原來暖氣團(tuán)的位置,因而會(huì)出現(xiàn)降溫天氣。

  教材p45 復(fù)習(xí)題

  1.太陽輻射經(jīng)過地球大氣時(shí),一部分能量被大氣吸收、反射、散射,但大部分能到達(dá)地面,地面吸收了太陽輻射能量以后,放出地面輻射(長波輻射),而大氣幾乎全部吸收地面長波輻射,這樣大氣就通過地面輻射間接地吸收了太陽輻射的能量。大氣吸收地面輻射后,又以大氣逆輻射形式還給地面。

  2.地表相對(duì)較熱,則近地面大氣受熱上升,在近地面形成低壓,高空形成高壓;地表相對(duì)較冷,則近地面大氣收縮,在近地面形成高壓,高空形成低壓。這樣,在近地面和高空同一海拔上出現(xiàn)氣壓差異,便產(chǎn)生了由高壓指向低壓的水平氣壓梯度力,在水平氣壓梯度力的作用下,形成了由高壓吹向低壓的風(fēng)。風(fēng)向的確定分為南、北半球的高空、低空。南半球向左偏,高空向左偏,且與等壓線平行;近地面左偏并與等壓線有夾角。北半球相反。

  3.形成三圈環(huán)流的因素是高低緯度之間的受熱不均而導(dǎo)致的水平氣壓梯度力與地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力。在這兩種力的共同作用下,赤道的上升氣流在高空向兩極水平運(yùn)動(dòng),并分別在南北緯30°附近偏轉(zhuǎn)成西風(fēng),并因空氣高度密集而下沉,分別形成南北半球的副熱帶高氣壓帶。副熱帶高氣壓帶的下沉氣流在近地面向南北兩側(cè)水平運(yùn)動(dòng),向赤道低氣壓帶運(yùn)動(dòng)的氣流偏轉(zhuǎn)成了信風(fēng)(其中北半球的信風(fēng)為東北風(fēng),南半球則為東南風(fēng)),形成低緯環(huán)流;向高緯度運(yùn)動(dòng)的氣流偏轉(zhuǎn)成了西風(fēng)(其中北半球?yàn)槲髂巷L(fēng),南半球?yàn)槲鞅憋L(fēng)),并與由極地高壓流向低緯度偏轉(zhuǎn)而成的極地東風(fēng)在南北緯60°附近相遇,其中來自低緯度的偏暖氣流爬到冷而重的氣流之上,又分別向南北分流,形成中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。

  4.鋒是溫度或者密度相差很大的兩個(gè)氣團(tuán)相遇后形成的一個(gè)狹窄的過渡區(qū)。

  冷鋒是冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。冷鋒過境時(shí),會(huì)形成多云、降水天氣;冷鋒過境后,天氣晴朗,氣溫降低。

  暖鋒是暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒。暖鋒過境時(shí),會(huì)出現(xiàn)多云、連續(xù)性降水天氣;暖鋒過境后,天氣變得溫暖潮濕。

  準(zhǔn)靜止鋒是由于冷暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng),兩個(gè)氣團(tuán)僵持在一起形成的。準(zhǔn)靜止鋒的天氣特點(diǎn)是連續(xù)性降水和多云天氣。

  5.北半球海陸上的氣壓活動(dòng)中心隨季節(jié)而變化,使得一年中盛行風(fēng)向也隨季節(jié)有規(guī)律地向相反或接近相反的方向變換,從而形成季風(fēng)環(huán)流。尤其是在東亞地區(qū),由于歐亞大陸和北太平洋之間的氣壓差異非常大,因而形成了世界上最典型的季風(fēng)環(huán)流。

  海陸熱力差異是形成季風(fēng)的主要原因,但不是原因。氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)也是形成季風(fēng)的重要原因之一,如南亞夏季盛行的西南風(fēng),是東南信風(fēng)越過赤道后向右偏轉(zhuǎn)形成的。

  我國季風(fēng)氣候顯著,東部地區(qū)受溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候影響,雨熱同期,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但因降水年際變化大,每年總有一些地方發(fā)生旱澇災(zāi)害。

  參考答案

  知識(shí)清單

  ①氣壓 ②冷 ③暖 ④海洋性 ⑤大陸性 ⑥過渡帶⑦冷 ⑧暖 ⑨降水 ⑩大風(fēng) ?晴朗 ?暖 ?冷 ?溫暖、濕潤 ?移動(dòng)緩慢 ?低壓中心 ?高壓中心?順時(shí)針 

  ?逆時(shí)針 ?被迫上升 下沉為主 云量 晴朗

  基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

  1.a [據(jù)圖可以判斷出a點(diǎn)位于冷鋒后,屬冷氣團(tuán)控制位置,因此氣溫相對(duì)最低,氣壓相對(duì)。]

  2.b [一般而言,降雪伴隨著氣溫下降,應(yīng)為冷鋒天氣。華北地區(qū)冬季降雪多是由冷鋒形成的。]

  3.a [冷鋒過境過程中氣溫不斷降低。]

  4.c 5.c [氣旋垂直方向上氣流上升,水平方向上氣流向中心輻合;反氣旋垂直方向上氣流下沉,水平方向上氣流由中心向外輻散。氣旋由于氣流上升,易成云致雨,受其控制易形成陰雨天氣,反氣旋則相反。]

  方法技巧練

  (1)北 近地面 風(fēng)向右偏(或氣流呈逆時(shí)針方向輻合),屬北半球;在摩擦力影響下,風(fēng)向與等壓線之間有交角,近地面比較顯著 (2)甲、丁 乙、丙 (3)偏北風(fēng) 偏南風(fēng) (4)甲、丁 (5)風(fēng)力增大,出現(xiàn)降水;氣溫下降,氣壓上升,降水停止。

  解析 圖中箭頭a是解答本題的切入點(diǎn),空氣由外向內(nèi)運(yùn)動(dòng),表示這是低壓系統(tǒng),同時(shí)可以看出,地轉(zhuǎn)偏向力向右偏,說明是北半球。甲、乙、丙、丁四地中,受冷氣團(tuán)控制的應(yīng)該是冷鋒鋒后和暖鋒鋒前的地方。甲、丙兩地的風(fēng)向,我們應(yīng)該把握的還是大氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律:由高壓向低壓,北半球向右偏。甲、乙、丙、丁四地中,最可能發(fā)生降水的地點(diǎn)位于冷鋒鋒后、暖鋒鋒前,更簡(jiǎn)單地說,降水大都在冷氣團(tuán)一側(cè)。未來一段時(shí)間內(nèi),a處的天氣狀況經(jīng)歷了受暖氣團(tuán)控制——受冷鋒控制——受冷氣團(tuán)控制這樣的變化。

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    1.好天氣的征兆早晨麻雀囀鳴表示天氣晴朗——麻雀對(duì)天氣變化十分敏感,天氣愈好的日子里,叫得特別厲害。傳說多日陰雨后,麻雀開始鳴叫,雨就要停了。云雀叫聲提高表示天晴——從遠(yuǎn)方傳來云雀輕快的叫聲,就可證明是空氣干燥的好天氣。...

  • 天氣和氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)(通用4篇)

    天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像:天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件:(1)世界主要城市天氣預(yù)報(bào);(2)天氣形勢(shì)圖;(3)各種常用的天氣符號(hào)圖;(4)風(fēng)向示意圖;(5)氣象觀測(cè)儀...

  • 天氣和氣候(精選11篇)

    [課 題] 第四章 世界的氣候第一節(jié) [教學(xué)目的]1.理解的概念及其區(qū)別。2.了解天氣預(yù)報(bào)圖與人們生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。3.學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的衛(wèi)星云圖。4.學(xué)會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)常用的天氣符號(hào),看懂天氣預(yù)報(bào)圖。[教學(xué)重點(diǎn)]1.的概念。...

  • 《夏天也是好天氣》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)(精選6篇)

    教學(xué)實(shí)錄師:請(qǐng)同學(xué)們一起說,我們今天要學(xué)的課文是----(生大聲齊說課題:夏天也是好天氣。)師:如果有人說夏天不好,那么你讀這個(gè)標(biāo)題時(shí),哪個(gè)字要讀重一點(diǎn)?生:(齊說)“好”字。師:一起試一遍。(學(xué)生齊讀課題,重讀“好”字。...

  • 《天氣與生活》教學(xué)案

    教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.舉例說明“天氣”和“氣候”的區(qū)別,能夠正確使用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語。2.識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,逐步養(yǎng)成收聽收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣。能力目標(biāo):掌握閱讀天氣預(yù)報(bào)圖的技能。...

  • 氣旋、反氣旋與天氣

    一、教學(xué)內(nèi)容分析“氣旋與反氣旋”是大氣中最常見的運(yùn)動(dòng)形式,也是影響天氣變化的重要天氣系統(tǒng),這部分內(nèi)容是本節(jié),以至全單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課只是給學(xué)生一些“入門”的基礎(chǔ)知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)際生活當(dāng)中。...

  • 第四章:中國的天氣和氣候

    教學(xué)要求1.通過閱讀等溫線、等降水量線分布圖,了解我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能。初步學(xué)會(huì)分析氣溫和降水特點(diǎn)的形成原因。...

  • 怎樣預(yù)報(bào)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.能依據(jù)天氣諺語來預(yù)報(bào)天氣。 2.會(huì)收集天氣諺語等有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的資料。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.想知道人們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的,有學(xué)習(xí)的興趣。 2.知道科學(xué)探究需要眾多的人合作、需要各部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成。...

  • 天氣和氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)

    天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像:天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件:(1)世界主要城市天氣預(yù)報(bào);(2)天氣形勢(shì)圖;(3)各種常用的天氣符號(hào)圖;(4)風(fēng)向示意圖;(5)氣象觀測(cè)儀器...

  • 天氣和氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)

    天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像:天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件:(1)世界主要城市天氣預(yù)報(bào);(2)天氣形勢(shì)圖;(3)各種常用的天氣符號(hào)圖;(4)風(fēng)向示意圖;(5)氣象觀測(cè)儀器...

  • 《夏天也是好天氣》教案2

    教學(xué)設(shè)計(jì)說明一、教學(xué)要點(diǎn)1.整體感知,把握內(nèi)涵。2.細(xì)讀慢品,美點(diǎn)賞析。3.尋章摘句,積累運(yùn)用。4.探究拓展,遷移訓(xùn)練。二、課型選擇:品讀課、說讀課。...

  • 《夏天也是好天氣》教學(xué)實(shí)錄

    《夏天也是好天氣》教學(xué)實(shí)錄鄭健師:請(qǐng)同學(xué)們一起說,我們今天要學(xué)的課文是——(生大聲齊說課題:《夏天也是好天氣。》)師:如果有人說夏天不好,那么你讀這個(gè)標(biāo)題時(shí),哪個(gè)字要讀重一點(diǎn)?生:(齊說)“好”字。師:一起試一遍。...

  • 《夏天也是好天氣》教案1

    教學(xué)設(shè)想這篇課文,蘊(yùn)含著深邃的人生哲理,學(xué)生讀起來可能會(huì)有較大困難。建議加強(qiáng)頌讀,把課文作為“儲(chǔ)備”,先讓學(xué)生“吸收”,留待日后慢慢“感悟”,對(duì)一些重點(diǎn)語句點(diǎn)到為止即可,不必要求學(xué)生完全理解。...

  • 《天氣與生活》說課稿

    本節(jié)課是七年級(jí)(上)第三章第一節(jié)的內(nèi)容,屬于“自然環(huán)境與自然資源”方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在“1、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”“2、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”“3、改變地理學(xué)習(xí)方式”“4、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程”等理念指導(dǎo)下,結(jié)合...

  • 天氣和氣候 教學(xué)設(shè)計(jì)

    天氣和氣候 7.8 磅 0 2 天氣和氣候【教學(xué)重點(diǎn)】天氣預(yù)報(bào)圖的使用、天氣與氣候的區(qū)別【教學(xué)手段】錄像:天氣預(yù)報(bào)計(jì)算機(jī)課件:(1)世界主要城市天氣預(yù)報(bào);(2)天氣形勢(shì)圖;(3)各種常用的天氣符號(hào)圖;(4)風(fēng)向示意圖;(5)氣象觀測(cè)儀器...

  • 高一地理教案
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