《天氣與生活》教學(xué)案
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1.舉例說明“天氣”和“氣候”的區(qū)別，能夠正確使用“天氣”和“氣候”兩個(gè)術(shù)語。
2.識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡單的天氣圖，逐步養(yǎng)成收聽收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣。
能力目標(biāo)：掌握閱讀天氣預(yù)報(bào)圖的技能。
情感目標(biāo)：用實(shí)例說明保護(hù)大氣環(huán)境的重要性，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 舉例說出天氣與氣候的區(qū)別與聯(lián)系
教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常見天氣符號(hào)
教學(xué)手段及方法 多媒體演示、自學(xué)探究、啟發(fā)式談話法
課前測試—明確目標(biāo)—自學(xué)(指導(dǎo)自學(xué)、導(dǎo)學(xué)提綱、獨(dú)立自學(xué)、小組研究)—自學(xué)展示—精講點(diǎn)撥—堂清檢測—推薦作業(yè)
教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配 點(diǎn)擊顯示測試題：
1.地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果是 ，方向是 ，周期是 。
2.地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果是 ，方向是 ，周期是 。
3. 地球上海陸面積比是 ： 。
4.亞洲和歐洲的分界線是 山脈， 河和 山脈。
5.促使地表形態(tài)發(fā)生變化的力，一種來自地球 部，
如 、 、 等；另一種來自地球 部，
如 、 、 等。
6.全球90%以上的地震和火山分布在
地帶和 地帶。
7. 如圖a位于b的 面，b位于c的 面。
教 師 活 動(dòng)
認(rèn)真審題，獨(dú)立完成。
看誰做的又快又好。時(shí)間3′。
南、北半球（小組）各出一名代表
回答1、3、5、7和2、4、6、8題。
南、北半球（小組）各出一名代表
點(diǎn)評對方的答案。
學(xué) 生 活 動(dòng)
8.讀圖1.3-17判定各字母代表的山地部位：
a b c
d e f
4′后前后桌互換批閱，
并得出分?jǐn)?shù)。
明確目標(biāo)1′ 點(diǎn)擊示標(biāo) 讀標(biāo)，記標(biāo)。
推薦作業(yè)1′ （點(diǎn)擊投影）導(dǎo)學(xué)提綱：
快速閱讀p46第一目“天氣與氣候”之“濟(jì)南市上下班天氣預(yù)報(bào)”。1. 感悟天氣與我們生活的關(guān)系。2.領(lǐng)悟天氣的基本含義，總結(jié)天氣的概念？找出“天氣”概念中的關(guān)鍵詞。3.明確預(yù)報(bào)是從那幾個(gè)方面描述天氣的 ？時(shí)間3′