怎樣預報天氣教學設(shè)計
教學目標科學探究
1.能依據(jù)天氣諺語來預報天氣。
2.會收集天氣諺語等有關(guān)天氣預報的資料。
情感、態(tài)度與價值觀
1.想知道人們是怎樣預報天氣的,有學習的興趣。
2.知道科學探究需要眾多的人合作、需要各部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成。
科學知識
1.能列舉天氣變化對動物行為的影響。
2.知道天氣諺語是人們長期觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。
3.知道氣象臺預報天氣的過程。
教學準備:
天氣諺語與其他有關(guān)天氣預報的資料。
一.教學導入
1.講述:天氣諺語是我國人民在長期的生產(chǎn)實踐活動中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。
2.過渡:讓我們來搜集古代勞動人民的這種文化遺產(chǎn)吧。
二.活動 搜集天氣諺語
1.指導看教材第25頁的圖,對照圖,了解有關(guān)天氣諺語。
2.你還知道哪些天氣諺語?
3.交流,教師補充適量的天氣諺語。
4.閱讀指南車信箱:了解天氣諺語的分類。
5.布置任務:課后搜集天氣諺語。
三.閱讀 氣象臺是怎樣預報天氣的
1.閱讀資料。主要目的是了解天氣預報的基本過程和大概面貌。
2.教師講解。講解的過程應該是豐富和解釋過于簡單的圖示化的教材。
3.議一議:通過閱讀和講解,對天氣預報有什么認識,還有哪些問題。
四 拓展活動 小小氣象站
利用我們自制的氣象儀器,建立小小氣象站,像竺可楨爺爺那樣長期觀測、記錄天氣現(xiàn)象。