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大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)尋找秋天教案

大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)尋找秋天教案

第2課時(shí) 尋找秋天(2)

學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知道溫度的單位,會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量并記錄氣溫
2、了解溫度計(jì)的構(gòu)造和種類
學(xué)習(xí)要點(diǎn):
這節(jié)課,實(shí)際上是手腦并用,探究樹葉變化的過(guò)程。
學(xué)生準(zhǔn)備:
筆,紙,樹葉,紅毛線,鐵錘,釘子。
教師準(zhǔn)備:
溫度計(jì)模型、各種各樣的溫度計(jì),卡紙,透明膠帶,剪刀。
學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程:
1.測(cè)量氣溫
(1)談話:樹葉是由氣溫染成五顏六色的。今天的氣溫是多少度?你們知道氣溫是用什么儀器測(cè)量出來(lái)的?
(2)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)
分組觀察溫度計(jì)。匯報(bào)觀察結(jié)果,提出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
(3)正確使用溫度計(jì)
●將溫度計(jì)掛歷在室外通風(fēng)、不被陽(yáng)光直射的地方;
●溫度計(jì)離地面約1.5米左右;
●分小組定時(shí)觀察,記錄溫度;
●讀數(shù)時(shí),一定要注意視線與溫度計(jì)的液柱頂端相平,如果個(gè)子矮,應(yīng)站在凳子上看。
(4)學(xué)習(xí)記錄溫度的方法
●講解:用攝氏溫度計(jì)測(cè)量的溫度叫做攝氏溫度,單位是“攝氏度”,寫作“℃”,其中c表示攝氏,c左上角的小圈表示度。
0度以上的溫度叫做零上溫度,讀的時(shí)候先說(shuō)數(shù)字,再說(shuō)單位(攝氏度)。例如10℃,20℃,30℃。寫的時(shí)候也是這樣,先寫數(shù)字,再寫單位。零上溫度的刻度,從0開始,越往上數(shù)字越大,表示溫度越高。
0度以下的溫度叫做零下溫度,讀的時(shí)候要先說(shuō)“零下”,然后說(shuō)數(shù)字,再說(shuō)單位。例如-10℃,-20℃,-30℃。寫的時(shí)候也按這種順序,用“-”表示零下。
在溫度計(jì)上讀溫度的時(shí)候,要看清從0——10分成幾格,每格是多少度。如果分成10格,每格是1度;如果分成5格,每格是2度,每半格是1度。
(5)交流與分析
●整理測(cè)量數(shù)據(jù)。
●交流搜集到的有關(guān)氣溫資料。
●討論與分析:氣溫由22℃降至10℃的這段時(shí)間稱為秋天。

2.制作樹葉書簽
制作方法:
(1)選擇自己喜歡的樹葉,用廢舊書報(bào)夾一個(gè)星期左右,使它們變得干燥、平整;
(2)然后襯上卡紙,較大的樹葉可用剪刀剪出樹葉的形狀后再用透明膠帶固定;較小的樹葉可直接把樹葉固定好,再修剪卡紙的外形;
(3)最后,在葉柄處系上紅毛線即可。

3.閱讀“秋天的樹葉為什么會(huì)五顏六色”,總結(jié)探究的內(nèi)容。
拓展:
(1)下周上課時(shí)展示各自制作的樹葉書簽。
(2)下周上課時(shí)每人帶來(lái)一種果實(shí)。

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