大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)尋找秋天教案
第2課時(shí) 尋找秋天(2)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道溫度的單位，會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量并記錄氣溫
2、了解溫度計(jì)的構(gòu)造和種類
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
這節(jié)課，實(shí)際上是手腦并用，探究樹葉變化的過(guò)程。
學(xué)生準(zhǔn)備：
筆，紙，樹葉，紅毛線，鐵錘，釘子。
教師準(zhǔn)備：
溫度計(jì)模型、各種各樣的溫度計(jì)，卡紙，透明膠帶，剪刀。
學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程：
1.測(cè)量氣溫
（1）談話：樹葉是由氣溫染成五顏六色的。今天的氣溫是多少度？你們知道氣溫是用什么儀器測(cè)量出來(lái)的？
（2）認(rèn)識(shí)溫度計(jì)
分組觀察溫度計(jì)。匯報(bào)觀察結(jié)果，提出自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
（3）正確使用溫度計(jì)
●將溫度計(jì)掛歷在室外通風(fēng)、不被陽(yáng)光直射的地方；
●溫度計(jì)離地面約1.5米左右；
●分小組定時(shí)觀察，記錄溫度；
●讀數(shù)時(shí)，一定要注意視線與溫度計(jì)的液柱頂端相平，如果個(gè)子矮，應(yīng)站在凳子上看。
（4）學(xué)習(xí)記錄溫度的方法
●講解：用攝氏溫度計(jì)測(cè)量的溫度叫做攝氏溫度，單位是“攝氏度”，寫作“℃”，其中c表示攝氏，c左上角的小圈表示度。
0度以上的溫度叫做零上溫度，讀的時(shí)候先說(shuō)數(shù)字，再說(shuō)單位（攝氏度）。例如10℃，20℃，30℃。寫的時(shí)候也是這樣，先寫數(shù)字，再寫單位。零上溫度的刻度，從0開始，越往上數(shù)字越大，表示溫度越高。
0度以下的溫度叫做零下溫度，讀的時(shí)候要先說(shuō)“零下”，然后說(shuō)數(shù)字，再說(shuō)單位。例如－10℃，－20℃，－30℃。寫的時(shí)候也按這種順序，用“－”表示零下。
在溫度計(jì)上讀溫度的時(shí)候，要看清從0——10分成幾格，每格是多少度。如果分成10格，每格是1度；如果分成5格，每格是2度，每半格是1度。
（5）交流與分析
●整理測(cè)量數(shù)據(jù)。
●交流搜集到的有關(guān)氣溫資料。
●討論與分析：氣溫由22℃降至10℃的這段時(shí)間稱為秋天。
2.制作樹葉書簽
制作方法：
（1）選擇自己喜歡的樹葉，用廢舊書報(bào)夾一個(gè)星期左右，使它們變得干燥、平整；
（2）然后襯上卡紙，較大的樹葉可用剪刀剪出樹葉的形狀后再用透明膠帶固定；較小的樹葉可直接把樹葉固定好，再修剪卡紙的外形；
（3）最后，在葉柄處系上紅毛線即可。
3.閱讀“秋天的樹葉為什么會(huì)五顏六色”，總結(jié)探究的內(nèi)容。
拓展：
（1）下周上課時(shí)展示各自制作的樹葉書簽。
（2）下周上課時(shí)每人帶來(lái)一種果實(shí)。