三年級科學(xué)上冊第二單元復(fù)習要點
1、在觀察活動中，能做到：（1）愛護小動物，不傷害它們；（2）保持動物的生存環(huán)境，保護它們的生存環(huán)境；（3）注意安全，不在有危險的地方活動。（4）對不知情況的樹洞，不能隨意用手去掏。2、蝸牛的特點：生活在地面潮濕之處，有殼，身體柔軟，有觸角和眼睛，吃菜葉等食物，會排泄，對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。用鉛筆輕輕碰它的身體，會縮回殼里。
3、蝸牛的殼順時針旋轉(zhuǎn)的叫右旋，逆時針旋轉(zhuǎn)的叫左旋。身體分為（頭、腹、殼）三部分，頭上有兩對（觸角），前對短后對長，長觸角上有（眼睛），有牙齒。和蝸牛相似的軟體動物有：（田螺、扇貝）等。
4、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行，爬行時身體像微小的波浪，并留下痕跡。它可以在線上、吸管上、樹枝上、玻璃、圓珠筆上爬行，但不能在沙土上爬行。
5、蝸牛的殼起到保護自己的作用。
6、蝸牛休眠了，可以將蝸牛放入水中讓其醒來。
7、蝸牛用氣孔呼吸。
8、怎樣飼養(yǎng)蝸牛？a、在飼養(yǎng)箱和廣口瓶內(nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進幾條樹枝和幾片落葉，形成一個蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。b、每天傍晚用青瓜和菜葉給蝸牛喂食，第二天早上把食物殘渣處理干凈。c、每天觀察蝸牛的生活情況，并做好觀察記錄。
9、我們觀察的蝸牛是用肺來呼吸的，在水中一般不會淹死。
10、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。但不宜長時間在水中。
11、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）；爬行時，身體伸縮式前進。
12、和蚯蚓相似的環(huán)節(jié)動物有：沙蠶、螞蟥。蚯蚓的環(huán)帶是（生殖器官）。
13、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。
14、螞蟻屬于昆蟲。螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），胸部有六只（腳）。
15、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。
16、把蚯蚓放在水里，它會爬上來，因為在水里它無法（呼吸）。夏天一場暴雨后，蚯蚓會從地下爬出來透氣。
17、蝸牛和蚯蚓的相同和不同之處：
相同：適應(yīng)潮濕的環(huán)境，身體柔軟，都會爬行，吃食物，會排泄、會繁殖后代。對外界刺激有反應(yīng)。
不同：蝸牛，生活在地面潮濕之處，有殼，有觸角和眼睛，吃菜葉等。
蚯蚓，生活在潮濕的地下，身體有環(huán)節(jié)；吃落葉等。
19、螞蟻是怎樣交流信息的？發(fā)現(xiàn)食物后，螞蟻之間會用觸角互相碰一碰，它們在行進的過程中還會分泌一種信息素，這種信息素會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的信息素，它們就會失去方向感，到處亂爬。
20、金魚是一種常見的觀賞魚。金魚是人工培育的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。喂養(yǎng)時不能一次喂的太多，要少量。金魚的進食方式是吞食。
21、金魚一分鐘內(nèi)鰓蓋會開合幾十次，怎樣證明它們是在呼吸，而不是在喝水？用滴管吸一些食用色素水，悄悄伸入水中，在魚嘴前擠出紅水，我們發(fā)現(xiàn)紅水從魚嘴里進去從鰓蓋后面流出來，說明魚鰓是在利用水中的氧氣呼吸。
22、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。
23、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。