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實驗 化學反應速率和化學平衡

發布時間:2023-08-31

實驗 化學反應速率和化學平衡(通用2篇)

實驗 化學反應速率和化學平衡 篇1

  [教學目標 ]

  1.知識目標

  (1)鞏固濃度、溫度和催化劑對化學反應速率的影響等基本知識,加深濃度、溫度對化學平衡影響等基礎知識的理解。

  (2)通過實驗,體會用定量方法研究化學反應速率、化學平衡規律基本程序,掌握相關的實驗操作規范。

  (3)掌握“Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S+H2O、FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl”等反應,體會用化學實驗研究某個化學反應的一般程序。

  2.能力和方法目標

  (1)定量實驗中數據采集、記錄和處理方法。

  (2)通過從實驗現象、實驗數據推測理論規律,提高推理分析能力。

  3.情感和價值觀目標

  本實驗中的實驗現象生動有趣、實驗操作簡便、推理和分析過程引人入勝,所以可以通過本實驗來提高學生學習化學的興趣,引發學生探究規律、研究自然現象的樂趣。

  [實驗內容和實驗要點]

  本學生實驗共包含濃度對化學反應速率的影響、溫度對化學反應速率的影響、催化劑對化學反應速率的影響、濃度對化學平衡的影響、溫度對化學平衡的影響等5個內容,實驗過程中既有定性研究要求、又有定量研究要求,要求學生用定性和定量兩方面的綜合思維來分析和研究。實驗中應要求帶著研究的觀點、在探究的層面上去思考。本實驗的各個內容中所涉及的實驗技能、實驗注意事項等列表如下:

  實驗

  內容

  應鞏固的知識

  涉及的實驗技能

  注意事項

  濃度對化學反應速率的影響

  硫代硫酸鈉跟稀硫酸溶液的反應原理、單質硫的顏色、溶解性等。

  (1)量筒、燒杯的使用

  (2)溶液濃度的估算

  記錄時間這一步中,要注意三支試管中溶液達到同樣的混濁度,以免造成誤差。

  溫度對化學反應速率的影響

  同上

  (1)水浴加熱

  (2)溫度計使用、溫度的測量

  注意在燒杯底部放一白紙作背景,以便觀察。

  催化劑對化學反應速度的影響

  過氧化氫分解;

  氧氣的檢驗。

  (1)粉末狀固狀加入試管中

  (2)液體傾倒入試管中

  注意伸入帶火星木條的時間,不要太早、也不要太遲。

  注意不要加入太多的二氧化錳或過氧化氫。

  溫度對化學平衡的影響

  二氧化氮跟四氧化二氮的相互轉化;溫度對化學平衡的影響。

  膠頭滴管的使用;

  配制原混合溶液時,氯化鐵、硫氰化鉀的濃度宜低一點,后加的氯化鐵、硫氰化鉀溶液的濃度宜大點。

  濃度對化學平衡的影響

  鐵離子跟硫氰根離子反應;濃度對化學平衡的影響。

  注意對比。

  教師在學生做實驗前,應把以上各要點向學生交待清楚。使學生有所準備。

  實驗過程要求學生觀察實驗現象、記錄實驗現象,最后完成實驗報告。

實驗 化學反應速率和化學平衡 篇2

  [教學目標]

  1.知識目標

  (1)鞏固濃度、溫度和催化劑對化學反應速率的影響等基本知識,加深濃度、溫度對化學平衡影響等基礎知識的理解。

  (2)通過實驗,體會用定量方法研究化學反應速率、化學平衡規律基本程序,掌握相關的實驗操作規范。

  (3)掌握“na2s2o3+h2so4=na2so4+s+h2o、fecl3+3kscn fe(scn)3+3kcl”等反應,體會用化學實驗研究某個化學反應的一般程序。

  2.能力和方法目標

  (1)定量實驗中數據采集、記錄和處理方法。

  (2)通過從實驗現象、實驗數據推測理論規律,提高推理分析能力。

  3.情感和價值觀目標

  本實驗中的實驗現象生動有趣、實驗操作簡便、推理和分析過程引人入勝,所以可以通過本實驗來提高學生學習化學的興趣,引發學生探究規律、研究自然現象的樂趣。

  [實驗內容和實驗要點]

  本學生實驗共包含濃度對化學反應速率的影響、溫度對化學反應速率的影響、催化劑對化學反應速率的影響、濃度對化學平衡的影響、溫度對化學平衡的影響等5個內容,實驗過程中既有定性研究要求、又有定量研究要求,要求學生用定性和定量兩方面的綜合思維來分析和研究。實驗中應要求帶著研究的觀點、在探究的層面上去思考。本實驗的各個內容中所涉及的實驗技能、實驗注意事項等列表如下:

  實驗

  內容

  應鞏固的知識

  涉及的實驗技能

  注意事項

  濃度對化學反應速率的影響

  硫代硫酸鈉跟稀硫酸溶液的反應原理、單質硫的顏色、溶解性等。

  (1)量筒、燒杯的使用

  (2)溶液濃度的估算

  記錄時間這一步中,要注意三支試管中溶液達到同樣的混濁度,以免造成誤差。

  溫度對化學反應速率的影響

  同上

  (1)水浴加熱

  (2)溫度計使用、溫度的測量

  注意在燒杯底部放一白紙作背景,以便觀察。

  催化劑對化學反應速度的影響

  過氧化氫分解;

  氧氣的檢驗。

  (1)粉末狀固狀加入試管中

  (2)液體傾倒入試管中

  注意伸入帶火星木條的時間,不要太早、也不要太遲。

  注意不要加入太多的二氧化錳或過氧化氫。

  溫度對化學平衡的影響

  二氧化氮跟四氧化二氮的相互轉化;溫度對化學平衡的影響。

  膠頭滴管的使用;

  配制原混合溶液時,氯化鐵、硫氰化鉀的濃度宜低一點,后加的氯化鐵、硫氰化鉀溶液的濃度宜大點。

  濃度對化學平衡的影響

  鐵離子跟硫氰根離子反應;濃度對化學平衡的影響。

  注意對比。

  教師在學生做實驗前,應把以上各要點向學生交待清楚。使學生有所準備。

  實驗過程要求學生觀察實驗現象、記錄實驗現象,最后完成實驗報告。

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