實驗 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
[教學(xué)目標]
1.知識目標
（1）鞏固濃度、溫度和催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響等基本知識，加深濃度、溫度對化學(xué)平衡影響等基礎(chǔ)知識的理解。
（2）通過實驗，體會用定量方法研究化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡規(guī)律基本程序，掌握相關(guān)的實驗操作規(guī)范。
（3）掌握“na2s2o3+h2so4=na2so4+s+h2o、fecl3+3kscn fe(scn)3+3kcl”等反應(yīng)，體會用化學(xué)實驗研究某個化學(xué)反應(yīng)的一般程序。
2.能力和方法目標
（1）定量實驗中數(shù)據(jù)采集、記錄和處理方法。
（2）通過從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)推測理論規(guī)律，提高推理分析能力。
3.情感和價值觀目標
本實驗中的實驗現(xiàn)象生動有趣、實驗操作簡便、推理和分析過程引人入勝，所以可以通過本實驗來提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引發(fā)學(xué)生探究規(guī)律、研究自然現(xiàn)象的樂趣。
[實驗內(nèi)容和實驗要點]
本學(xué)生實驗共包含濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響、溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響、濃度對化學(xué)平衡的影響、溫度對化學(xué)平衡的影響等5個內(nèi)容，實驗過程中既有定性研究要求、又有定量研究要求，要求學(xué)生用定性和定量兩方面的綜合思維來分析和研究。實驗中應(yīng)要求帶著研究的觀點、在探究的層面上去思考。本實驗的各個內(nèi)容中所涉及的實驗技能、實驗注意事項等列表如下：
實驗
內(nèi)容
應(yīng)鞏固的知識
涉及的實驗技能
注意事項
濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
硫代硫酸鈉跟稀硫酸溶液的反應(yīng)原理、單質(zhì)硫的顏色、溶解性等。
（1）量筒、燒杯的使用
（2）溶液濃度的估算
記錄時間這一步中，要注意三支試管中溶液達到同樣的混濁度，以免造成誤差。
溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
同上
（1）水浴加熱
（2）溫度計使用、溫度的測量
注意在燒杯底部放一白紙作背景，以便觀察。
催化劑對化學(xué)反應(yīng)速度的影響
過氧化氫分解；
氧氣的檢驗。
（1）粉末狀固狀加入試管中
（2）液體傾倒入試管中
注意伸入帶火星木條的時間，不要太早、也不要太遲。
注意不要加入太多的二氧化錳或過氧化氫。
溫度對化學(xué)平衡的影響
二氧化氮跟四氧化二氮的相互轉(zhuǎn)化；溫度對化學(xué)平衡的影響。
膠頭滴管的使用；
配制原混合溶液時，氯化鐵、硫氰化鉀的濃度宜低一點，后加的氯化鐵、硫氰化鉀溶液的濃度宜大點。
濃度對化學(xué)平衡的影響
鐵離子跟硫氰根離子反應(yīng)；濃度對化學(xué)平衡的影響。
注意對比。
教師在學(xué)生做實驗前，應(yīng)把以上各要點向?qū)W生交待清楚。使學(xué)生有所準備。
實驗過程要求學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗現(xiàn)象，最后完成實驗報告。