第一章《技術(shù)及其性質(zhì)》備課教案
專題一 第一章 技術(shù)及其性質(zhì)
一、本章知識(shí)體系構(gòu)建
二、重難點(diǎn)突破
1、技術(shù)的涵義：技術(shù)與人----技術(shù)與社會(huì)------技術(shù)與自然
【例1】下列內(nèi)容屬于技術(shù)的社會(huì)屬性的是 ( )。
a.一項(xiàng)技術(shù)要符合客觀規(guī)律 b.技術(shù)與工具、機(jī)器及使用方法關(guān)系緊密
c 技術(shù)的應(yīng)用要受社會(huì)條件的制約 d.技術(shù)是以科學(xué)為基礎(chǔ)的
【解析】技術(shù)的自然屬性是指技術(shù)在產(chǎn)生和發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程中必須符合自然規(guī)律，社會(huì)屬性是指技術(shù)活動(dòng)作為人類活動(dòng)的重要組成部分，必然要受到社會(huì)條件的制約。
【答案】c
【例2】技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)應(yīng)以（ ）為起點(diǎn)。
a、可持續(xù)發(fā)展； b、快速發(fā)展； c、穩(wěn)步發(fā)展； d、緩慢發(fā)展
【解析】本題考查的是技術(shù)與自然的關(guān)系。環(huán)境保護(hù)已成為現(xiàn)代生活的主題，任何技術(shù)的發(fā)展都應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為起點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)技術(shù)必須形成的基本理念。
【答案】a
【例3】以下技術(shù)怎樣解放人？
取火技術(shù) 。
工具制造 。
醫(yī)療技術(shù) 。
車船制造技術(shù) 。
電子技術(shù) 。
【解析與答案】
取火技術(shù) 熟食，人類脫離野性，營(yíng)養(yǎng)改善，大腦發(fā)育健全，智慧提高
工具制造 解放了人的雙手 , 擴(kuò)大了人的能力
醫(yī)療技術(shù) 戰(zhàn)勝了疾病，延長(zhǎng)了壽命
車船制造技術(shù) 解放了雙腳 , 縮短了旅途時(shí)間，方便出行
電子技術(shù) 方便、豐富了人們的生活
2、技術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別解析
科學(xué) 技術(shù)
區(qū)別 含義不同 反映自然、社會(huì)、思維等客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系 人類在利用自然、改造自然的過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、技巧和物化成果。
成果形式不同 一般表現(xiàn)為理論、概念、定律規(guī)則、論文等，此類成果一般不具有商業(yè)性。 一般以工藝流程、設(shè)計(jì)圖、操作方法等形式出現(xiàn)，此類成果可以商品化。
研究問(wèn)題的方法不同 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)，形成結(jié)論 通過(guò)試驗(yàn)，驗(yàn)證方案的可行性與合理性，
任務(wù)不同 認(rèn)識(shí)世界，力求有所發(fā)現(xiàn)。 利用和改造世界，力求有所發(fā)明。
回答的問(wèn)題不同 “是什么”、“為什么” “做什么” “怎么做”
與生產(chǎn)的關(guān)系不同 與生產(chǎn)不發(fā)生直接的聯(lián)系， 技術(shù)直接服務(wù)于生產(chǎn)
舉例 牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)
聯(lián)系 科學(xué)是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用；技術(shù)發(fā)展又為科學(xué)研究提供了必要的手段�？茖W(xué)與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，相互制約的關(guān)系