功和能

●本節教材分析本節講述之間的關系，屬于過渡性的一節，目的在于闡述本章的基本線索，使學生知道如何定量地研究機械能，為后面兩節定量地講述能和重力勢能做好準備.在本節的教學中，要結合初中學過的知識，通過實例使學生理解做功的過程是能量轉化的過程，做了多少功，就有多少能量發生轉化，功是能量轉化的量度，知道了功和能的這種關系，就可以通過做功的多少，定量地研究能量及其轉化的問題，但是對于功和能的關系的認識要有一個過程，要通過本章的學習以及今后的學習，使學生逐步加深體會，這一節只要求有個初步理解就可以了.●教學目標一、知識目標1.知道能量的定義，知道對應于不同的運動形式具有不同的能量.2.知道物體能夠對外做功是因為物體具有能量.3.理解功是能量轉化的量度.4.理解不同能量之間的轉化，知道轉化中總能量守恒.二、能力目標1.能從能量轉化的角度來分析物體的運動，解決有關能量問題.2.知道功和能之間的區別和聯系.三、德育目標通過學習功和能之間的關系，使學生了解事物之間是相互聯系的，并學會從功能角度去探索自然規律.●教學重點1.理解功和能的關系.2.知道能量的轉化用做功來量度.●教學難點在具體的問題中如何得到能量的具體轉化情況，并用做功來定量地反映這種轉化.●教學方法實驗法、舉例法●教學用具投影片、cai課件●教學過程首先用投影片出示本節課的學習目標：1.理解功和能的關系  2.知道能量的轉化用功來量度學習目標完成過程一、復習導入1.初中我們學過能量守恒定律，同學們回憶一下該定律的內容：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能的總量保持不變.2.引入初中我們已初步學會功和能的有關知識，對功和能有了一個簡單的認識，并能定性地分析某些物理現象，本節課，我們進一步來研究能的基本知識以及功和能的關系.二、新課教學(一)能的概念1.用多媒體展示下列物理情景，并把四幅圖對比在同一畫面上①流動的河水沖走小石塊.②飛行的子彈穿過木板.③自由下落的重物在地上砸了一個坑.④壓縮的彈簧把物體彈出去.2.分析概括圖片中流動的河水、飛行的子彈、下落的重物、壓縮的彈簧都各自對物體做了功.3.總結：一個物體能夠對外做功，則這個物體具有能.(板書)4.同學們結合生活，舉些物體具有能量的例子.張緊的弓能夠做功，所以它具有能.電動機通電后能夠做功，它具有能.打夯機能做功，它具有能.流動的空氣能做功，它具有能.5.結合學生所舉的例子總結：物質的不同運動形式對應著不同的能.例如：有形變的彈簧具有彈性勢能，流動的空氣具有動能等.6.①演示：把彈簧固定在鐵架臺上，下端掛一物體，用力向下拉物體，使彈簧伸長后釋放，物體將向上運動.②分析：拉下物體，彈簧發生彈性形變具有彈性勢能.松手釋放后，彈簧縮短，對物體做功使物體具有了動能，同時彈簧的彈性勢能減小，即把彈性勢能轉化為動能.③總結：各種不同形式的能量可以相互轉化，而且在轉化過程中守恒.7.用多媒體展示幾種現象，學生分析能量的轉化情況.①水沖擊水輪發電機發電.機械能→電能