天然反射現象 衰變
--示例（一）教學重點：知道天然放射現象及三種射線的性質，會書寫核反應方程式，知道半衰期
教學難點：有關半衰期的計算
教育過程：
一、引入課題
提問：人們通過什么現象或實驗發現原子核是由更小的微粒構成的？
二、天然放射現象
1、有關天然放射現象的物理學史
2、三種射線的性質： 射線是由氦核構成，速度可達光速的10分之一，穿透能力很弱，電離作用很強； 射線是高速電子流，速度可達0.9倍光速，穿透能力較強，電離作用較弱； 射線是波長極短的電磁波，穿透能力很強，電離作用很弱.
3、學生閱讀后完成下表
成分
速度
穿透能力
電離能力
射線
射線射線
三、衰變
1、衰變
2、核反應方程的書寫
（1）書寫要求：質量數和電荷數都守恒
（2）練習
例題1： n + c +
ar + he ca +
;例題2： u衰變成 pb的過程中
a、經過8次 衰變，6次 衰變
b、中子數減少22個
c、質子數減少16個
d、有6個中子失去電子轉化為質子
答案：abd
提示：在判斷衰變次數時，應先判斷 衰變次數，再判斷 衰變次數
四、半衰期
1、半衰期的定義
2、半衰期是一個宏觀統計量，由原子核內部本身的因素決定，與原子所處的物理或化學狀態無關
3、半衰期的計算
例題3：已知釷234的半衰期是24天，1g釷234經過120天后還剩下多少？
解答：1/32 g
對于層次較高的學生可以補充有關用半衰期測量古木、礦石年齡的題目
五、完成課后作業