Chapter3. Places of interest- Reading教案
一、 章節分析（reading section ）（一）綜述本章節通過介紹了四個旅游景點，向學生展示了祖國的大好河山和悠久的文化歷史，向學生提供了介紹某一個地點可展開的角度（如地理、歷史、文化、景致的描述等），為培養學生的文物保護和環境保護意識提供了一個教育平臺。本課的任務有兩個：1 對課文進行整體閱讀，培養學生略讀（獲取大意）、掃讀（整理有關信息）、細讀（分析篇章結構，概括中心）等閱讀能力，掌握描述用語。2 通過閱讀培養民族自尊心和自豪感，激發對祖國的熱愛，及保護文物和環境的意識。（二）閱讀目標（reading target）教學目標1 知識目標了解文中介紹的景點的人文、地理；學習課文中重點詞、詞組、句型和語法。2 能力目標提高學生的閱讀理解能力和培養學生的閱讀技巧。閱讀準備（收集相關資料）、略讀（獲取大意）、掃讀（整理有關信息）、細讀（分析篇章結構，概括中心）等是高中學生必須具備的閱讀技能。3 情感目標激發學生對祖國大好河山的熱愛和對悠久文化歷史的自豪感。（三）教學方法采用任務型教學法組織教學，達到教學效果。（四）閱讀重點和難點（language focus and difficult points）1 詞匯學習1) 核心詞匯l arrangel chainl structurel constructionl preservel historicl monumentl magnificentl peakl viewl sceneryl landscape2) 拓展詞匯l urgentl collectionl reflection3) 詞組和短語l a group of 20 tourists l rise and fall l twist and turn l take shape