cartoons and comic strips教案
unit6cartoonsandcomicstrips一、 單元分析(unitanalysis)
（一）單元地位(unitposition)
1. 由于本話題是在高中階段第一次出現，而且又是學生十分感興趣的一個話題，可以在導入課上適當補充一些背景知識。
2. 本單元出現的語言功能主要是征詢他人的意見以及贊同和不贊同他人的意見。如：whatarethesepicturesabout?/doyouthinkso?/maybeyou’reright.這些句式出現在課本p92-93上。在口語訓練部分，教師可以提供一些話題，讓學生利用這些句式進行操練。
3. it做形式賓語的用法在課文首次里出現。可以把一些常見的，會出現it做形式賓語的動詞補充給學生，并讓學生做適當的操練。
4. 復習時態：過去完成時。
（二）單元目標(unittarget)
1. 了解一些關于卡通和漫畫的課外知識。
2. 復習過去完成時。
3. 學習如何給出建議以及如果表達贊成和反對。
（三）單元重點(unitpoints)
1.關鍵詞、詞組和句型：
語言知識類：means,express,fasten,punishment,pastime,tickle,lively,replace,
huntfor,otherthan,put...intowords,dealwith,outofthequestion,withtheimprovementof...,rangefrom…to…,bring…tojustice,giveway(to),can’thelpdoingsth,asetof,atoneend,forthemoment,peopleofallages
peopleoftenfindithardto...
交際功能類：
therefore,technique,cartoonist,amusing,humorous,sympathy,digitalcomicstrips
2.功能：
(1)askingfororgivingopinions:
whatdoyouknowabout…?
couldyousaysomethingabout…?
howdoyoulike…?
doyoulike/enjoy…?
you’dbetter(not)dosth.
youshould/oughtto….
isuggestthatyoushould…
let’sdosomething
(2)expressingagreementanddisagreement:
maybeyou’reright.
ibelievethatyouhavegotitright.
surelyitmustbe….
yes,iagreewithyou.
don’tyouthinkthat…..?
idon’tthinkthat’sright….
idon’tthinkso.
youmustbemistaken……
no,youarewrongthinkingthat…….
i’mafraidyou’rewrong…..
yes,youareright,but….
3.語法點：
過去完成時。
二、 教學設計(teachingdesigns)
教學內容 教學實施建議 教學資源參考
1. reading 在導入課上可以讓學生試著用英語來描述p84上的圖片。如果學生不能描述,可以參考課文paragraphc,同時可以讓學生熟悉課文中出現的幾個生詞(fasten,pole,oneendof,outofthequestion,forthemoment)，然后完成圖片下面的兩個問題。
在導入課上還可以讓學生快速通讀課文，然后完成exa2,a3。(建議提前一天讓學生預習課文中的單詞和詞組)
如果時間寬余，這里補充十題關于卡通與漫畫的課外問題。可以以quiz或quickresponse的形式在課堂上使用。[鏈結1] 課本第84頁到87頁。
詞匯表第97，98頁。
2.structure 復習過去完成時。
結構：sb.haddonesth