《黃鸝》學案
4.從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字）
答：
5.下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）
a.通過贊美白鷺，本文表現了作者愛尋常之美，愛平凡之美的思想感情。
b.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。
c.作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。
d.文章第4小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調的色彩。
e.文章倒數第2小節說“歌未免太鏗鏘了”，這里說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。
參考答案
一、1.a、b 2.c 3.b 4.b 5.d
6.都不能換。①“諦聽”指仔細聽；“聆聽”沒有強調仔細。②“興致勃勃”形容興頭兒高。“興高采烈”既寫興致也寫神采，根據句意，應突出興致。③“回翔”，含有回旋的意思，“飛翔”無此意。④“凄慘”用于寫神情，“凄涼”多用來形容環境或景物。
7. d（比喻，其他為擬人）
8. c（根據上下文意判斷）
9. d
二、（一） 1.本題旨在訓練學生通過抓住關鍵性文字來把握文意的能力。在這幾段文字的前面，作者寫了四次追尋黃鸝的經歷。童年時迷戀捕鳥，卻沒有見過黃鸝；抗日戰爭時期，見了色彩鮮麗、聲音誘人、姿態矯健的黃鸝，但“一閃而過”；在病中，見了黃鸝，可惜被嚇得飛走了；逛鳥市，卻看到被玩弄的囚禁的黃鸝。寫了四次經歷以后，到這幾段文字中，作者的追尋終于有了結果；找到了黃鸝的“真正的家鄉”，看到了“黃鸝的全部美麗”。而且由黃鸝轉向大千世界，不僅黃鸝，世界上所有事物的美的極致，都只有在一定的環境里才能發揮。從而給讀者一種人生哲理的啟迪�？梢�，這幾段文字是上文的必然的延伸，那人生哲理也是從上文水到渠成地升華出來的。
2.景物一體，就是形色神態和環境的自然結合和相互發揮。比如，黃鸝的啼叫，飛翔與“春雨、宿露”“朝霞和彩虹”一體，虎與深山、駝與大漠、雁與長空、魚與潭底一體。這里強調了環境對事物的重要性。
3.“各種事物都有它的極致”，“在一定的環境里，才能發揮這種極致”。
（二） 1.c
2.通過比較，突出了白鷺形體“適宜”及其自然美的特點。
3.不同意。從文中“可它真是在望哨嗎”的疑問中可看出，作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的悠然自得的美。
4.自然、寧靜、悠然、勻稱、和諧……
5.c、e