第5課 荊軻刺秦王
抽象表達(dá)：集思廣益。
答案 (1)團(tuán)結(jié)合作。(2)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
解析 在語言運(yùn)用中，語言表達(dá)的形象和抽象兩種形式，各有不同的表達(dá)效果。形象表達(dá)具有生動(dòng)可感、幽默詼諧的效果，抽象表達(dá)具有思維嚴(yán)密、論辯嚴(yán)肅的色彩，具有概括性。二者之間，常常互為解釋。在生活中注意收集和積累意義相同或相近的詞語，可以根據(jù)具體的語境，靈活地選擇詞語，提高語言的運(yùn)用能力。
18.仿照下面句子的擬人手法和句式特點(diǎn)，續(xù)寫句子。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(4分)
山間的溪流，并不因?yàn)榇蠛＞驮谀_下而停止歌唱；路旁的小草，并不因?yàn)榇髽渚驮谏磉叾叨悴兀籣_______________________________________________________________________
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答案 示例：①天上的繁星，并不因?yàn)樵铝辆驮谏磉叾Ｖ拐Ｑ邸≡崎g的小鳥，并不因?yàn)樾埴椌驮谘矍岸窇诛w翔
②花圃的野花，并不因?yàn)槟档ぞ驮谏砼远艞墵幤G 手表的秒針，并不因?yàn)闀r(shí)針就在身邊而放慢腳步
解析 分析這道題的引領(lǐng)句，有三點(diǎn)值得注意：①從句式特點(diǎn)看，它由“……(甲事物)，并不因?yàn)?乙事物)在(方位處所)而……”構(gòu)成；②從修辭的角度看，運(yùn)用了擬人的手法；③從事物間的關(guān)系看，“溪流”與“大海”、“小草”與“大樹”是同類關(guān)系。前兩點(diǎn)是題目要求提到的，而第三點(diǎn)容易被忽視。
五、隨堂練筆(20分)
19.近年來許多考生把歷史文化名人引入高考作文的寫作中，取得了很好的效果。請(qǐng)以《荊軻刺秦王》的故事為原型，采用故事新編或其他手法寫一篇作文，可以自選話題，自主立意，自選文體。
答案 略。