同群眾實踐相結合

哲學常識第八課 第二節 第二框  教案設計

李岸旭

一、教材分析

1、教學目標 

（1）知識方面：理解黨的群眾觀點和群眾路線的重要內容；理解與實踐相結合、與人民群眾相結合，是知識青年健康成長的必由之路；青年學生要自覺投身社會實踐，與人民群眾的實踐相結合，就要在“情”、“理”、“行”三個方面來一個轉變。

（2）能力方面：結合相信群眾、依靠群眾、為人民群眾的利益而奮斗的教學，培養學生從是什么、為什么，怎么樣等層次分析論證問題的邏輯思維能力。聯系走與人民群眾的實踐相結合道路的教學，提高學生理論聯系實際的能力，培養與人民群眾相結合的能力。

（3）思想覺悟方面：結合本框內容的學習，要加深對黨的群眾觀點和群眾路線的理解，提高貫徹執行的自覺性。樹立堅定走與人民群眾的實踐相結合的道路的思想，自覺投身社會實踐，用自己的知識和智慧為人民群眾服務。

2、教學重點和難點

與實踐相結合，與人民群眾相結合，尤其是同工農群眾的實踐相結合，是知識青年健康成長的必由之路。

二、教學設計構思

自學、講述、討論、相結合；利用多媒體教學顯示材料；發揚課堂民主，引導學生多角度思考問題。理論聯系實際，體現教學的時代性。

三、教學設計

[導入  新課]

師：同學們先聽歌曲（多媒體播放《眾人劃槳開大船》的歌曲）。

問：這首歌說明什么哲學道理？

生：個人的力量是有限的，而群眾 的力量是無限的。辦事要相信群眾、依靠群眾。

師：相信群眾、依靠群眾、為群眾利益而奮斗就是，今天我們就來學習這一內容。

師：下面請同學們帶下列五組問題，自學閱讀教材。

多媒體顯示：

第一組：

（1）什么是？

（2）為什么要？

（3）怎樣要？

第二組：

（1）什么是相信群眾？

（2）為什么要相信群眾？

（3）怎樣相信群眾？

第三組：

（1）什么是依靠群眾？

（2）為什么要依靠群眾？

（3）怎樣依靠群眾？

第四組：

（1）什么是為人民群眾利益而奮斗？

（2）為什么要為人民群眾利益而奮斗？

（3）怎樣才能為人民群眾利益而奮斗？

第五組：

（1）什么是青年學生？

（2）為什么青年學生要？

（3）青年學生怎樣才能？

板書：1、的內涵、原因、要求。

（1）是樹立群眾觀點，堅持群眾路線。（是什么）

（2）原因：肯定人民群眾創造歷史的決定作用。（為什么）

（3）主要應做到：相信群眾，依靠群眾，為群眾利益而奮斗。（怎么辦）

多媒體顯示：戰國思想家荀子說：“力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也：曰：人能群，彼不能群也”。

戰國思想家孟子說：“天時不如地利，地利不如人和”。

師：這說明什么道理？

生：荀子的話說明人們能夠利用“群”的力量征服自然界。孟子的話說明：良好的天氣時令，不如良好的地理形勢有利；良好的地理形勢，又不如深得人心，團結一致有利。這深刻啟示我們改造自然界、改造社會不能脫離人民群眾，要緊密依靠人民群眾。

師：相信群眾，依靠群眾，為人民群眾利益而奮斗，是我們黨一貫的主張，是我們黨的群眾路線，也是我們取之不盡的力量源泉。在革命戰爭年代，我們黨堅持了群眾路線，相信群眾，依靠群眾，克服了一個又一個困難，戰勝了武裝到牙齒的敵人，取得了民主革命的偉大勝利。今天，我國的社會主義建設和改革，是億萬群眾的共同事業，同樣要堅持黨的群眾路線，依靠廣大群眾來完成。下面我們要正確理解黨地群眾觀點、群眾路線。

板書：2、正確理解黨的群眾觀點、群眾路線：

（1）要相信群眾

師：什么是相信群眾？

生：一是相信人民群眾的力量、創造力；二是相信人民群眾的實踐經驗；三是相信人民群眾的智慧。

師：為什么要相信群眾？

生：原因:一是人民群眾是社會歷史的主人，是改造自然、推動社會發展的決定力量，是歷史的創造者，具有無窮無盡的創造力。

二是人民群眾是實踐的主體，群眾中有豐富的實踐經驗，蘊藏無比的智慧和巨大的力量。

師：怎樣相信群眾？

生：要尊重群眾的首創精神，群策群力，有事同群眾商量。

多媒體展示：目前，無論是設立市長接待日還是變群眾上訪為領導下訪，無論是各行各業的價格聽證會，還是各種形式的意見箱，舉報電話、舉報箱，都充分說明廣大黨員干部相信群眾。

板書：（2）依靠群眾

師：什么是依靠群眾？

生：一是指依靠人民群眾的智慧和力量；二是依靠信任和支持；三是依靠人民群眾的辛勤勞動。

師：為什么要依靠群眾？

生：一是我國的社會主義建設和社會主義改革是億萬群眾的共同事業，當然要依靠廣大群眾來完成。

二是一個單位、一個集體的一切工作，都必須緊緊地依靠廣大群眾的智慧和力量，依靠他們的信任和支持，依靠他們的辛勤勞動才能完成。

師：怎樣依靠群眾？

生：廣大黨員干部要密切聯系群眾，必須深入基層，深入群眾，體察民情，想群眾所想急群眾所急，克服官僚主義和形式主義，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，依靠群眾的協作來完成現代建設任務。

多媒體顯示：2003年1月28日，胡錦濤同志在全國防治非典工作會議上指出，面對非典，我們實行全民動員群防群控緊緊依靠廣大人民群眾，充分發揮了人民群眾的偉大力量，通過抗擊非典，我們更加深刻地認識到，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠人民群眾，在各項工作中充分發揮人民群眾的歷史主動精神。

板書：（3）為人民群眾的利益而奮斗

師：什么是為人民群眾的利益而奮斗？

生：是指我們黨從事的一切工作根本出發點和最終落腳點，就是一切為了群眾。

師：為什么要為人民群眾的利益而奮斗？

生：一是無產階級其政黨的利益同廣大人民群眾的利益根本上是一致的。

二是中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。

師：怎樣為人民群眾的利益而奮斗？

生：堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀；我們每個人應當把自覺維護人民群眾的利益，為人民群眾的利益而奮斗，作為自己一切言論和行動的最高標準。

多媒體顯示：中共十六屆三中全會提出了堅持以人為本，樹立全面，協調可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。2004年2月6日《人民日報》發表了題為《用科學發展觀統領經濟社會發展全局》的社論。科學發展觀的根本目的是以人為本。以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本，努力實現人的全面發展，要從人民群眾的根本利益出發謀發展，促發展不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟，政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民，惠及子孫后代。要把滿足最廣大人民的根本利益和實現人的全面發展作為經濟社會發展的出發點和落腳點。

板書：（4）三者之間的關系：相信群眾是前提，依靠群眾是手段，目的是要為人民群眾的利益而奮斗。三者是內在的統一。

師：對青年學生來講，相信群眾，依靠群眾，要為人民群眾的利益而奮斗，就是。

板書：3、青年學生必須

（1）什么是青年學生？

是青年學生要樹立群眾觀點和群眾路線。

（2）青年學生為什么要？

多媒體顯示下列材料，請學生閱讀：

“我們現在看看一些學生，看看那些同社會實際活動完全脫離關系的學校里面出身的學生，他們的狀況怎樣樣呢？一個人從那樣的小學一直讀到那樣的大學，畢業了，算有知識了，但是他有的只是書本上的知識，還沒有參加任何實際活動，還沒有把自己學得的知識應用到生活的任何部門里去。像這樣的人是否可以算得上一個完全的知識分子呢？我以為很難，因為他的知識還不完全。什么是比較完全的知識呢？一切比較完全的知識都是由兩個階段構成的：第一階段是感性知識，第二個階段是理性知識，理性知識是感性知識的高級發展階段。學生的書本知識是什么知識呢？假定他們的知識都是真理，不是他們自己親自得來的知識。他們接受這種知識是完全必要的，但是必須知道，就一定的情況說來，這種知識對他們還是片面性的，，這種知識是人家證明的，而在他們則還沒有證明的。最重要的是，是善于將這種知識應用到生活和實際中去。所以我勸那些只有書本知識但還沒有接觸實際的人，或者實際經驗尚少的人，應該明白自己的缺點，將自己的態度放謙虛一些。”（毛澤東《整頓黨的作風》）

（學生閱讀上述材料，結合教材內容，分組討論：青年學生為什么必須？然后全班共同討論，然后教師總結。）

師：①青年學生只有與群眾的實踐相結合，才能全面正確地認識自己，克服自身的缺點和弱點。

②青年學生要對社會做出貢獻，實現自身價值就必須把讀書和實踐密切結合起來。

③青年學生只有與工農群眾相結合，才能不斷拓展，深化和完善自己的知識結構體系。同時，把自己所學的書本知識帶到工農群眾實踐中去，化為具體的物質力量。

④堅定的理想和信念的力量，只能通過社會實踐而不斷煥發出來。也只有在偉大的實踐中，才能使自己更快地成長和成熟起來。

（3）青年學生怎樣才能？

就該在“情”、“理”、“行”三個方面來一個徹底的轉變。

師：首先，同學們，看書了解“情”、“理”、“行”三個方面轉變的含義。

（學生看書后）多媒體顯示：在我們的黨的干部隊伍中，涌現了像焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞、周國知等人民的好干部。他們牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們舍小家、為大家、為實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益奉獻了自己的一切。

師：請學生結合自身的實際，特別是這方面的薄弱之處，討論青年學生應該向模范人物學習什么？

生：學習他們樹立群眾觀點、群眾路線的世界觀；學習他們的人生價值在于對社會的貢獻的人生價值觀；學習他們堅持集體主義價值取向。

[課堂小結]

這節課，我們學習了同群眾的實踐相結合，這一內容對于我們每位青年學生來說有著十分重要的意義。我們知道個人是微弱的，群眾的力量是大的。離開了人民群眾，將一事無成，也就失去了人生的意義。如果我們把個人比喻為一滴水，那么，人民群眾就是浩瀚無垠的大海。我們每個人要想有所創造，有所成就，要實現自己的人生價值，就必須溶入到人民群眾的大海之中，樹立群眾觀點，堅持群眾路線，。

 [練習]1、黨的群眾和群眾路線的重要內容是什么？

2、為什么說與實踐相結合，與人民群眾相結合，是知識青年健康成長的必由之路？(作者單位：河南省洛陽市外國語學校 ）