新課標教材《經(jīng)濟生活》第一單元教案
p10虛線框的素材用的是XX年4月8日，XX年4月8日人民幣對美元的匯率
【解讀】使教材跟上時代的步伐。
p12“當供不應(yīng)求時，商品短缺”修改為“當商品的需求增加、供給減少，導致商品短缺時”；“當商品供過于求時，商品過剩”修改為“當商品的需求減少、供給增加，導致商品過剩時”
【解讀】敘述更加科學。供求關(guān)系的改變有一個過程，不能理解為不是供不應(yīng)求就是供過于求。
刪除教材中“買方市場”和“賣方市場”這兩種說法。【解讀】主要是為了降低難度。
p15目標題“對人們生活的影響”修改為“對生活消費的影響”
【解讀】“生活”范圍大，“消費”范圍小，修改之后更為貼切。
虛線框的素材換了
某地是我國冬季旅游度假的好去處。春節(jié)期間，為了多賺錢，當?shù)氐木频旰筒惋嬈髽I(yè)大幅度提高價格，結(jié)果游客急劇減少，這些企業(yè)的收入也下降了。
○你在現(xiàn)實生活中是否見到過類似的情形？
○為什么漲價后，企業(yè)的收入反而大幅度下降？
【解讀】修改后的素材與這部分教材的相關(guān)內(nèi)容更加匹配。
p16價格變動對生產(chǎn)的影響，主要表現(xiàn)在一下兩個方面。
“調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模”這一自然段，修改為“調(diào)節(jié)產(chǎn)量。某種商品的價格下降，生產(chǎn)者獲利減少，這時……；某種商品的價格上漲，生產(chǎn)者獲利增加……”
“提高勞動生產(chǎn)率”這一自然段修改為“調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。為了生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)必須投入一定數(shù)量的人、財、物。但一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時，為了降低生產(chǎn)成本，哪種生產(chǎn)要素的價格下降，生產(chǎn)者就會增加這種要素的使用量；哪些生產(chǎn)要素的價格上升，生產(chǎn)者就會減少這種要素的使用量。”
“促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品”這一自然段刪除。
增加“價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)。”
【解讀】修改之后難度降低了，表述更為科學了
p17刪除了虛線框的“鏡頭一”
消費水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價總體水平。刪除其中的“物價總體水平”。
p18 “物價的變動會影響人們的購買力……”這一自然段刪除。
【解讀】一是為了降低難度，二是“物價變動的影響”和前邊“價格對生活消費的影響”有重復。
p18“消費類型”將中國老太太和美國老太太的對話圖換成了兩個年輕人的對話：
“每天上班花在路上的時間太多了，咱們還是貸款買輛車吧。”
“有多少錢辦多少事，借錢總是心里不踏實，還是等攢夠了錢再買車吧。”
○你贊同誰的觀點？請說明理由。
【解讀】修改之后更加貼切。其實對于中國老太太和美國老太太的消費觀本來就是仁者見仁、智者見智。
p19刪除 “按照消費對象分，消費可以分為有形商品消費和勞務(wù)消費”。
刪除 “消費結(jié)構(gòu)”這目的內(nèi)容。
“從食品開支在家庭……，被稱為恩格爾系數(shù)”這一自然段以楷體字的形式出現(xiàn)。圖保留。
【解讀】主要是為了降低難度，也是教材的邏輯性更強。