必修1第六課《股票、債券和保險》（精選4篇）

必修1第六課《股票、債券和保險》 篇1

　　山東省沾化縣第一中學 劉鋒

　　★新課標要求

　　（一）知識目標

　　1、識記股票的基本含義、特點，債券與商業保險的基本含義、種類、特點。

　　2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。

　　3、運用所學知識，區分各種經濟成分，并說明它們的作用。

　　（二）能力目標

　　概括出各種投資方式的特點，利用所學知識分析不同條件下如何投資有利，為企業和個人投資提出建設性建議。

　　（三）情感、態度與價值觀目標

　　通過本框學習，培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。

　　★教學重點、難點

　　股票、債券、保險

　　★教學過程

　　（一）導入新課

　　教師活動：在我國的金融市場中，除了商業銀行提供的儲蓄存款外，還有股票、債券、保險等投資方式供人們選擇。本節我們要學習這些投資選擇的有關內容。

　　（二）進行新課

　　一、股票

　　1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證

　　教師活動：多媒體展示教材53頁材料

　　提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭，根據上述實例，結合你對股票市場的所見所聞，談談對股票投資的認識。思考股票投資對經濟發展有什么作用？

　　學生活動：積極思考，展開討論，發表見解。

　　教師總結：發行股票是企業籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。

　　股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風險。

　　2、流通性是股票的生命力所在

　　購買了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉賣給第三者。經國家證券管理部門和證券交易所同意，股票可以在股票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。

　　3、股票投資的收益與風險

　　教師活動：從教材展示的兩個鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時，也存在賠本的風險。

　　股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高。

　　公司的經營有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價格也會上漲，股民就會獲得很高的收益，但是，一旦公司經營不好，虧損了甚至破產倒閉了，股票價格也會大幅下降，股民不但不能獲得收益，反而承擔賠償責任。因此，股票是一種高風險的投資方式，是高風險與高收益同在。

　　4、股票對經濟建設的作用、意義

　　教師總結：請同學們思考，發展股票市場對經濟發展有什么意義？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：可以把居民手中的閑散資金集中起來，投入經濟建設，提高資金使用效率，可以為企業籌集資金，促進經濟發展。

　　二、債券

　　1、發行債券是企業或政府籌集資金的一種重要方式

　　教師點評：債券是一種債務證書，是籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

　　一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項目組成。（可找一張國庫券和其他債券，向學生展示）

　　債券的種類

　　教師引導：同學們知道我國發行過什么債券？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：根據發行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業債券。

　　（1）國債是中央政府為籌集財政資金而發行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息償還本金的債務憑證。

　　政府發行國債的目的是，彌補財政赤字，為重大建設項目、特殊經濟政策、戰爭等籌集資金。

　　教師引導：請大家想一想，國債有沒有風險？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：任何投資活動都有風險，國債也有風險，只不過它以國家稅收作保證，風險較低，但是，它的收益也較低，一般來說，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。

　　（2）金融債券是銀行和非銀行金融機構發行的債券。

　　教師引導：請大家想一想，金融債券與國債相比較，其風險與收益情況如何？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：金融債券風險高于國債，但收益也高于國債。因為國債以國家稅收作保證，其信用高于銀行等金融機構。

　　（3）企業債券是企業依照法定程序發行，約定在一定時期內還本付息的債券。

　　教師引導：請大家想一想，企業債券與國債、金融債券相比較，其風險與收益情況如何？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：企業債券風險高于國債和金融債券，但收益也高于國債和金融債券。因為企業主要以自身經營利潤作保證，企業債券的風險與企業經營狀況直接相關。一旦企業經營狀況不好，連續出現虧損甚至倒閉，就可能無力支付本息。

　　教師引導：請同學們總結一下，國債、金融債券、企業債券有什么異同？對投資者認識它們有什么規律可尋？

　　學生活動：學生思考總結，積極發言

　　教師總結：發行者不同，償還本息的來源不同，受益多少不同，風險大小不同；都是籌資者給投資者的債務憑證，到期還本付息；一般來說，風險越大，受益越高，風險越小，收益越低。

　　三、保險

　　教師活動：現實生活中，我們會面臨各種各樣的風險，自然的、人為的，財產的、人身的等等。某種風險一旦發生，就會給個人、社會帶來沉重負擔。與風險相對應，產生了保險業，這本身就是社會進步和我們的表現。

　　保險的含義

　　保險是指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對合同約定的可能出現的事故，因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。

　　教師點評：通過購買保險，投保人把風險轉移給保險人，使自己承擔的風險損失降到最低。當沒有保險事故發生時，投保人的投資沒有回報，當發生保險事故時，保險人的賠償就是投保人投資的回報。

　　保險機構與保險類型

　　教師活動：請同學們想一想，我們當地有哪些保險公司？它們開展哪些保險項目？

　　學生活動：學生思考總結，積極發言

　　教師總結：在我國，只有依法設立的保險公司才能經營保險業務，其他單位和個人不得經營。如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。

　　從大的方面說，保險分為人身保險和財產保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產保險以財產及其有關利益為保險對象。

　　教師活動：想一想，我們學生參加的保險是什么類型的保險？

　　學生活動：積極發言：人身保險。

　　教師活動：訂立保險合同應當遵循的原則是：公平互利、協商一致、自愿訂立。

　　近幾年，國內保險市場出現了分紅保險等新種類，分紅保險在具備正常的保障功能外，還可以從保險公司的經營利潤中分到一部分盈余，能吸引更多的人積極參加保險活動。隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，保險的種類會越來越多，保險的功能也會越來越全，參加保險的人也會越來越多。

　　（三）課堂總結、點評

　　這節課我們重點學習了股票、債券、保險等投資方式，知道了它們各自的特點，了解了它們利弊、功能，為我們正確地選擇適合自己的投資方式，合理安排手中的閑散資金，提高資金利用效率，支援國家經濟建設奠定了基礎。

　　（四）實例探究

　　［例1］ 下列對股票、債券的理解不正確地是（   ）

　　a.它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務憑證

　　b.發行股票、債券是一種籌集資金的行為

　　c.購買股票、債券是一種投資行為

　　d.購買股票、債券是一種盈利行為

　　答案：d

　　［例2］ 下列不屬于股票投資收入的是 （    ）

　　a.股票本金  b.股息   c.紅利    d.股價上漲差額

　　答案：a

　　［例3］企業債券與金融債券的不同在于 （   ）

　　a.它是一種債務憑證           b.它有較大風險，安全性小

　　c.它以企業的經營利潤作保證   d.它到期還本付息

　　答案：c

　　［例4］ 下列對保險的認識正確地是  （      ）

　　a、它可以為投保人轉移風險      b、它可以使投保人免受風險

　　c、保險機構的盈利沒有保障      d、保險公司是社會公益機構，不以盈利為目的

　　答案 a

　　★課余作業

　　假如你家里有10萬元閑置資金，請你根據家庭實際，設計一套你最中意的投資方案。

　　★教學體會

　　本節內容是與學生生活實際密切聯系的內容，在教學中一定要引導學生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學生死記硬背。讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經濟投資活動中包含的經濟學道理，學會獨立分析，增強參與經濟生活的能力。

必修1第六課《股票、債券和保險》 篇2

　　學習目標：

　　知

　　識

　　識記：股票含義、特點；股票投資收入的來源；債券含義、種類、特點；商業保險的基本含義、種類、特點；訂立保險合同的原則。

　　理解：儲蓄、股票、債券、保險等各投資方式在流通性、風險性、收益性方面的特征

　　運用：根據儲蓄、股票、債券、保險各自的特點，安排一項綜合投資計劃。

　　能

　　力

　　概括不同投資方式特點及在國民經濟建設和個人生活中的作用；不同條件下如何投資更有利（投資方案合理性分析）。

　　情感、態度、價值觀

　　要從國家角度、從經濟建設角度認識投資的意義。培養積極進取的意識和精神。積極投資、合理投資，能夠增加個人財富、提高個人生活水平。

　　學習情境：

　　小張的爸爸、媽媽先后下崗，單位一次補助他們下崗費3萬元。下崗后，在一家外資企業工作的媽媽建議用這筆錢購買股票，開出租車的爸爸建議購買國庫券，身體不適的爺爺認為應為全家買人身保險，而正在上高中的兄長則希望家里把這筆錢定期存在銀行里為將來上大學做好準備。

　　提問：你認為應該怎樣投資為好？

　　閱讀課本，為小張想辦法。

　　生活情景

　　知識梳理

　　學習體會（提示）

　　1、看p55-56鏡頭一、二，談談你對股票投資的看法。

　　2、p56相關鏈接，股份有限公司與上市公司有區別。

　　3、p58股票投資對于國民經濟發展的作用？

　　4、國債素有“金邊債券”之稱，為什么？

　　5、看p58相關鏈接，了解基金。

　　6、從p59了解的保險中區分商業保險和社會保險。

　　一、高風險、高收益同在──股票

　　1、股票

　　（1）含義

　　（2）性質

　　（3）功能（作用）、特點:：流通性

　　2、股東權利及變化

　　（1）權利

　　（2）變化：兩種情況

　　3、股票的收入及投資特點

　　（1）股票收入：       、        

　　計算p57股票虧損？

　　（2）特點：

　　4、股票市場建立的作用（國家、企業、個人）

　　二、穩健的投資──債券

　　1、債券的含義及性質：

　　（1）含義 （2）性質

　　2、債券與股票比較：

　　股票

　　債券

　　功能

　　性質

　　償還方式

　　收益權

　　共同點

　　3、債券類型：

　　種類

　　國債（政府債券）

　　金融

　　債券

　　企業

　　債券

　　含義

　　發行

　　主體

　　安全性

　　收益性

　　流通性

　　4、基金

　　三、規避風險的投資──商業保險

　　社會保險：養老保險、醫療保險、失業保險

　　商業保險：財產、人身、意外傷害、分紅保險

　　社會保險

　　商業保險

　　性質

　　解決大多數社會成員最迫切的保險項目

　　建立在商業原則基礎上，是參與保險者個人意志的集合

　　保障水平

　　只保障其基本生活水平

　　保障項目廣泛，付給標準較高

　　費用負擔

　　大多是個人、企業、政府共負擔或由政府承擔

　　完全由個人承擔，保障范圍與繳納的保費成正比。

　　保險對象

　　以法定的社會成員為對象。

　　全體公民都可自由選擇、自愿參加。

　　1、商業保險含義及功能

　　（1）含義（2）功能（3）特點

　　2、分類

　　（1）         如：

　　（2）         如：

　　3、遵循原則：       、         、       

　　1、股份有限公司才可以發行股票

　　2、股東即股票持有者

　　3、這種所有權是一種綜合權利。不能退股，只能轉讓。只有上市公司股票才能在股票交易所交易。

　　4、股票價格與股票票面價格不同。

　　5、國債安全性、穩定性好，收益也不錯。

　　6、比直接炒股安全點。建議選擇開放性增長型或平穩型基金。

　　探究小結：

　　比較儲蓄存款、股票、債券、商業保險的異同

　　探究作業：

　　為學習情境中的小張家設計投資方案并說明理由。

必修1第六課《股票、債券和保險》 篇3

　　一、教材分析

　　這一框題主要學習股票的性質、收益；債券的性質、分類；商業保險的分類、作用及訂立原則。與第一框題在一起形成了四種投資理財方式，要學會它們之間的比較。

　　二、教學目標

　　（一）知識目標

　　通過教學使學生識記：股票的基本含義、特點；債券的基本含義、種類、特點。商業保險的基本含義、種類和特點。理解股票、債券、保險等各投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。能根據儲蓄、股票、債券、保險各自的特點，設計一項綜合投資安排。

　　（二）能力目標

　　能概括出不同投資方式的特點，能利用所學知識分析不同條件下如何投資更加有利。能利用所學知識為家庭或企業投資提出建設性意見。

　　（三）情感、態度與價值觀目標

　　培養學生積極進取的意識和精神。積極投資，合理投資，能夠增加個人財富，提高個人生活。培養學生為社會主義國家經濟建設服務的觀念，從國家的角度，從經濟建設的角度認識投資的意義。

　　三、教學重點難點

　　重點：1、三種投資方式的風險與收益的比較

　　2、股票的收益

　　難點：綜合各種因素，學會投資。

　　四、學情分析

　　學生對本課知識有一定的生活感知，教學中有些問題可以略而不講，重點放在難點知識的突破上，可運用先學后教的方式解決學生學習中遇到的問題。

　　五、教學方法

　　多媒體  舉例    討論   講授

　　六、課前準備

　　布置學生了解長輩是怎樣進行投資理財的。

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學過程

　　(一)預習檢查、總結疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

　　（二）情景導入、展示目標。

　　活動設計：小品

　　教師提前布置好：首先請同學們欣賞一個小品。

　　小品《聽誰的 》

　　內容：

　　父親買體育彩票中了100萬元大獎，全家四口一番驚喜過后，商量這筆錢怎樣用，小型家庭會議開始了：

　　父親：我希望把錢存入銀行，安全，還有利息。

　　母親：買國債吧，利息還多呢。

　　姐姐：買保險吧，給全家人及財產買個安全，還有返還呢。

　　弟弟：不行，我們班同學的家長好多炒股，雖然有點風險，但是能賺大錢。

　　四個人爭論不休，家庭會議不歡而散。

　　師問：我們到底應該聽誰的呢？儲蓄、炒股、購買債券和商業保險究竟哪個比較合適呢？（學生意見不一）

　　師說：剛才同學們說得都很好，但是對于股票、債券、保險等知識只是停留在平日里的零碎的概念中，今天我們將系統的學習這方面的知識，并通過他們之間的比較，找出不同，相信你學過之后，會給他們一家人一個更好的建議。

　　（三）合作探究、精講點撥。

　　一、 股票

　　1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證

　　教師活動：多媒體展示教材48頁材料材料

　　提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭，根據上述實例，結合你對股票市場的所見所聞，談談對股票投資的認識。思考股票投資對經濟發展有什么作用？

　　學生活動：積極思考，展開討論，發表見解。

　　教師總結：發行股票是企業籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。

　　股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風險。

　　2、流通性是股票的生命力所在

　　購買了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉賣給第三者。經國家證券管理部門和證券交易所同意，股票可以在股票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。

　　3、股票投資的收益與風險

　　教師活動：從教材展示的兩個鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時，也存在賠本的風險。

　　股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高。

　　公司的經營有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價格也會上漲，股民就會獲得很高的收益，但是，一旦公司經營不好，虧損了甚至破產倒閉了，股票價格也會大幅下降，股民不但不能獲得收益，反 而承擔賠償責任。因此，股票是一種高風險的投資方式，是高風險與高收益同在。

　　4、股票對經濟建設的作用、意義

　　教師總結：請同學們思考，發展股票市場對經濟發展有什么意義？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：可以把居民手中的閑散資金集中起來，投入經濟建設，提高資金使用效率，可以為企業籌集資金，促進經濟發展。

　　二、債券

　　1、發行債券是企業或政府籌集資金的一種重要方式

　　教師點評：債券是一種債務證書，是籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

　　一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項目組成。（可找一張國庫券和其他債券，向學生展示）

　　2、 債券的種類

　　教師引導：同學們知道我國發行過什么債券？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：根據發行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業債券。

　　（1）國債是中央政府為籌集財政資金而發行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息償還本金的債務憑證。

　　政府發行國債的目的是，彌補財政赤字，為重大建設項目、特殊經濟政策、戰爭等籌集資金。

　　教師引導：請大家想一想，國債有沒有風險？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：任何投資活動都有風險，國債也有風險，只不過它以國家稅收作保證，風險較低，但是，它的收益也較低，一般來說，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。

　　（2）金融債券是銀行和非銀行金融機構發行的債券。

　　教師引導：請大家想一想，金融債券與國債相比較，其風險與收益情況如何？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：金融債券風險高于國債，但收益也高于國債。因為國債以國家稅收作保證，其信用高于銀行等金融機構。

　　（3）企業債券是企業依照法定程序發行，約定在一定時期內還本付息的債券。

　　教師引導：請大家想一想，企業債券與國債、金融債券相比較，其風險與收益情況如何？為什么？

　　學生活動：積極思考，回答問題

　　教師總結：企業債券風險高于國債和金融債券，但收益也高于國債和金融債券。因為企業主要以自身經營利潤作保證，企業債券的風險與企業經營狀況直接相關。一旦企業經營狀況不好，連續出現虧損甚至倒閉，就可能無力支付本息。

　　教師引導：請同學們總結一下，國債、金融債券、企業債券有什么異同？對投資者認識它們有什么規律可尋？

　　學生活動：學生思考總結，積極發言

　　教師總結：發行者不同，償還本息的不同，受益多少不同，風險大小不同；都是籌資者給投資者的債務憑證，到期還本付息；一般來說，風險越大，受益越高，風險越小，收益越低。

　　三、保險

　　教師活動：現實生活中，我們會面臨各種各樣的風險，自然的、人為的，財產的、人身的等等。某種風險一旦發生，就會給個人、社會帶來沉重負擔。與風險相對應，產生了保險業，這本身就是社會進步和我們的表現。

　　1、 保險的含義

　　保險是指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對合同約定的可能出現的事故，因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或達到合同約定年齡期限時，承擔給付保險金責任的行為。

　　教師點評：通過購買保險，投保人把風險轉移給保險人，使自己承擔的風險損失降到最低。當沒有保險事故發生時，投保人的投資沒有回報，當發生保險事故時，保險人的賠償就是就是投保人投資的回報。

　　2、 保險機構與保險類型

　　教師活動：請同學們想一想，我們當地有哪些保險公司？它們開展哪些保險項目？

　　學生活動：學生思考總結，積極發言

　　教師總結：在我國，只有依法設立的保險公司才能經營保險業務，其他單位和個人不得經營。 如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。

　　從大的方面說，保險分為人身保 險和財產保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產保險以財產及其有關利益為保險對象。

　　教師活動：想一想，我們學生參加的保險是什么類型的保險？

　　學生活動：積極發言：人身保險。

　　教師活動：訂立保險合同應當遵循的原則是：公平互利、協商一致、自愿訂立。

　　近幾年，國內保險市場出現了分紅保險等新種類，分紅保險在具備正常的保障功能外，還可以從保險公司的經營利潤中分到一部分盈余，能吸引更多的人積極參加保險活動。隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，保險的種類會越來越多，保險的功能也會越來越全，參加保險的人也會越來越多。

　　（四）反思總結，當堂檢測。

　　這節課我們重點學習了股票、債券、保險等投資方式，知道了它們各自的特點，了解了它們利弊、功能，為我們正確地選擇適合自 己的投資方式，合理安排手中的閑散資金，提高資金利用效率，支援國家經濟建設奠定了基礎。現在我想大家可以回答一開始的小品中的問題了吧。

　　（五）發導學案、布置預習。

　　九、板書設計

　　股票   1、含義   2、流通   3、收益   4、特點    5、意義

　　債券   1、含義   2、分類

　　保險   1、含義   2、分類

　　十、教學反思

　　本節課無論是在教學組織形式上還是教學手段上，我都努力嘗試進行一些新的探索，探索起初是艱難的，過程中也需要協調一些矛盾，但相比自己此中的收獲，又感覺付出有所值。前路漫漫，惟有腳踏實地，繼續前行。

必修1第六課《股票、債券和保險》 篇4

　　2.6.2一.學習目標解析銀行存貸行為，比較商業保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。了解  股票的含義和特點。了解  債券的含義、分類和特點。了解  商業保險的含義和種類。比較儲蓄、債券、股票、商業保險幾種投資方式的異同，分析不同的投資行為。 自主探究一、高風險、高收益同在——股票情景設計：65歲的陳大伯，退休后喜歡把閑錢存入銀行。XX年他聽說張大媽原以每股55元的價格買了1000股中國平安股票，到8月底股價已漲到100元。于是他也于9月初以每股105元的價格買了500股中國平安股票，也成了中國平安保險股份有限公司的一名股東。在XX年10月20日中國平安股價卻下探到57.83元 。閱讀提綱：（1） 什么是股票？（2）股票對其持有者而言意味著什么？         （3）投資股票的收益有哪些？陳大伯XX年9月3日以每股105元的價格買了500股中國平安股票，而XX年10月20日中國平安股價卻下探到58.37元 。算一算：目前，陳大伯在股市上的盈虧情況如何？思考解疑：（1）哪些因素會影響股票收益？         （2）從股票爆跌中得到什么啟示？

　　陳大伯想改變其股東身份，能否要求中國平安保險股份有限公司返還其出資？如果不能可以怎么做？

　　面對起伏不定的股市，陳大伯感覺錢途渺茫，到底是繼續持股觀望還是推出股市另作其他投資？陳大伯徘徊著。怎么辦呢？是進還是退？請你幫助陳大伯出出主意。

　　二.穩健的投資——債券陳大伯兒子建議他不要炒股了，還是買債券好，穩一點，最好是買國債閱讀提綱：什么是債券？有哪些種類？思考解疑：1、陳大伯的兒子為什么叫他不要炒股了，而是買債券好？          2、陳大伯的兒子為什么建議最好買國債？1：債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息（利息高過儲蓄的），并到期償還本金。（注意股票可是不能退股的）債券可以分為：國債、金融債券和企業債券。（通過比較股票和債券，引導學生總結購買債券的好處）

　　債券和股票比較表

　　債券

　　股票

　　不

　　性質

　　同

　　受益權

　　點

　　償還

　　方式

　　相同點

　　2：購買債券的好處：（1）       它的利息高過儲蓄。（2）       比股票的風險小。并且到期可以歸還本金。例如：你20萬用來買國債，5年期，每年利率是4%，你到時候就可以穩穩地收回24萬。你如果買股票可能賺很多錢，但也可能連你20萬本金都沒有。

　　（3）  流通性好。

　　（4）債券品種多。根據發行者不同，債券可以分為：國債、金融債券和企業債券。（通過比較國債、金融債券和企業債券，說明最好買國債的原因）種類發行主體收益情況流通性風險狀況國債（金邊債券）金融債券企業債券三.規避風險的投資——保險那天，陳大伯聽了兒子的建議買了5萬元國債，可剛進家門，就聽老伴嘮叨：“炒股風險大，買債券也有風險。都一大把年紀了，今天就聽我的，還是買點保險吧。我聽說呀，現在還有一種新的保險，還可以賺錢呢。”閱讀交流： 1、陳大伯老伴說的是什么保險？可以賺錢的新的保險又是什么保險 ？ 2、訂立保險合同應遵循什么原則？思考解疑：買保險有哪些好處？（1）商業保險的含義： （2）買保險的好處自我檢測1、下列對股票、債券的理解不正確地是（   ）a.它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務憑證b.發行股票、債券是一種籌集資金的行為c.購買股票、債券是一種投資行為d.購買股票、債券是一種盈利行為2、下列不屬于股票投資收入的是（    ）a.股票本金  b.股息   c.紅利    d.股價上漲差額3、企業債券與金融債券的不同在于 （   ）a.它是一種債務憑證           b.它有較大風險，安全性小c.它以企業的經營利潤作保證   d.它到期還本付息4、下列對保險的認識正確地是  （      ）a、它可以為投保人轉移風險    b、它可以使投保人免受風險c、保險機構的盈利沒有保障    d、保險公司是社會公益機構，不以盈利為目的活動：陳大伯兒子是公司部門經理，年薪8萬，兒媳是公務員，年薪5萬。小兩口已擁有5萬元股票和1萬元債券。最近他們想把積攢的10萬元現金再次投資，請你為他們設計一套理想的投資理財方案？