《信用工具和外匯》·教學(xué)設(shè)計（精選4篇）
《信用工具和外匯》·教學(xué)設(shè)計 篇1
導(dǎo)入新課
教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新的流通工具，大家知道有哪些嗎？
一、信用工具
假如，今年暑假你和父母到國內(nèi)一些地方去旅游，你能夠幫助父母制定一種靈活而又風(fēng)險最低的帶錢解決方案嗎？
方便購物消費(fèi)，增強(qiáng)消費(fèi)安全，給持卡人帶來諸多便利
（一）結(jié)算：就是把一定時期的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收支往來核算清楚
現(xiàn)金結(jié)算：用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為。
轉(zhuǎn)賬結(jié)算：雙方通過銀行轉(zhuǎn)帳來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為。
那么，在轉(zhuǎn)帳結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具有哪些呢？——信用卡和支票
材料：小明在學(xué)校使用校園卡，這小小的“一卡通”使他的校園生活變了樣。過去，校園購物、食堂就餐、校內(nèi)看病、預(yù)約上機(jī)都要交現(xiàn)金，現(xiàn)在，只要將卡在pos機(jī)（計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的終端機(jī)）上輕輕地一刷，轉(zhuǎn)瞬間一切帳目就結(jié)清了。大家說：“真沒想到，小小的校園卡竟這么神奇。”
請問：現(xiàn)金消費(fèi)和刷卡消費(fèi)有什么不同？
提示：刷卡消費(fèi)比現(xiàn)金消費(fèi)更加簡單、方便、高效和安全。
（二）信用卡
1、含義：信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支
付卡。
銀行信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。持卡人可以在發(fā)卡
銀行指定的消費(fèi)場所購物和消費(fèi)，也可以在指定的營業(yè)機(jī)構(gòu)存取現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳。
資料：申領(lǐng)個人信用卡的條件：
1、年滿18周歲。 2、具有完全民事行為能力。
3、收入穩(wěn)定、有一定支付能力。 4、信譽(yù)良好。
2、信用卡的作用
可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)
（三）支票：
1、含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一
定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。
2、分類：支票分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種
（1）轉(zhuǎn)帳支票：（付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的帳戶。
一般用于同城結(jié)算。）
（2）現(xiàn)金支票：（由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。）
劃分依據(jù)：是否支取現(xiàn)金。現(xiàn)金支票可以支取現(xiàn)金；轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬，不能提取現(xiàn)
金。但都必須記名。
材料：小張的一項(xiàng)發(fā)明給公司帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益。公司重獎小張，發(fā)給他一張載明一定金額、付款單位、簽發(fā)日期等內(nèi)容的票據(jù)。看著這張票據(jù)，小張有點(diǎn)兒不知所措。
1、小張拿到的這張票據(jù)是什么？————現(xiàn)金支票
2、如何把這張票兌換成現(xiàn)金？————拿這張支票可到支票開戶銀行領(lǐng)到現(xiàn)金
注意：
一要妥善保管，不得折疊；
二要查驗(yàn)金額的大小寫是否一致，單位書寫是否正確；
三要在支票的有效期內(nèi)，到銀行支取現(xiàn)金；
四是支票如被退回，應(yīng)盡快向出票單位索換；
五是不得將它作為轉(zhuǎn)帳支票使用，也不能直接用它購物。
二、外匯與匯率
思考：如果我們到歐洲旅游，能在那里用人民幣購物、付費(fèi)嗎？
提示：我們到歐洲旅游，一般是不能用人民幣購物、付費(fèi)的。因?yàn)槿嗣駧抛鳛槲覈暮戏垘牛荒茉谖覈硟?nèi)使用。到了歐洲旅游，只能把人民幣按照一定的比率兌換成歐元等外幣，才能在那里購物、付費(fèi)。
（一）外匯：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。
按照我國1997年1月修正頒布的《外匯管理?xiàng)l例》規(guī)定：
外匯是指以外幣表示的可以用作國際清償?shù)闹Ц妒侄魏唾Y產(chǎn)，包括：
1、外國貨幣，包括紙幣、鑄幣；
2、外幣支付憑證，包括票據(jù)、銀行存款憑證等；
3、外幣有價證券，包括政府債券、公司債券、股票等；
4、特別提款權(quán)、歐洲貨幣單位；
5、其他外匯資產(chǎn)。
（二）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比例。
1、間接標(biāo)價法，本幣在前，外幣在后。在國際上，美元、英鎊等均為間接標(biāo)價法。
2、直接標(biāo)價法，外幣在前，本幣在后。包括中國在內(nèi)的世界上絕大多數(shù)國家目前都采用。
我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；人民幣匯率降低。反之，則說明外匯匯率跌落。人民幣匯率升高.
匯率改革四大階段
1979-1984年：人民幣經(jīng)歷了從單一匯率到復(fù)匯率再到單一匯率的變遷。
1985年-1993年：官方牌價與外匯調(diào)劑價格并存，掛牌式單一匯率再度向事實(shí)上的復(fù)匯率回歸。
1994年：實(shí)行有管理的浮動匯率制。
XX年7月21日，中國開始實(shí)行以市場供求為基礎(chǔ)、參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動匯率制度。人民幣匯率不再盯住單一美元，形成更富彈性的人民幣匯率機(jī)制。
原來：100美元＝820元人民幣
現(xiàn)在1：100美元＝830元人民幣，說明了什么？
————外幣升值或本幣貶值，外匯匯率上升。
現(xiàn)在2：100美元＝810元人民幣，說明了什么？
————外幣貶值或本幣升值，外匯匯率下跌。
小常識：外幣與外匯的關(guān)系：既有區(qū)別又有聯(lián)系。
首先，外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。并不是所有的外國貨幣都能成為外匯。一種外幣要成為外匯必須滿足三個條件：
其一，自由兌換性，即這種外幣能自由地兌換成本幣。
其二，普遍接受性。被各國普遍地接受和使用。
其三，可償性，即這種外幣資產(chǎn)能夠得到償付。
持有外匯意味著外匯發(fā)行國擁有債權(quán)。持有外匯過多，一方面意味著國際支付能力強(qiáng)和有可能對外匯發(fā)行國施加影響，另一方面則意味著大量該由本國享受的資源，被借給外國利用，并要承擔(dān)外匯貶值的風(fēng)險。
（三）匯率變化對經(jīng)濟(jì)的影響
匯率穩(wěn)定有利于促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，但對外匯匯率的升高或跌落的影響要進(jìn)行具體分析。
1、當(dāng)人民幣升值時：出口商品的價格就提高，進(jìn)口商品價格相應(yīng)降低，這會導(dǎo)致出口減少，進(jìn)口增加，對國際收支產(chǎn)生不利影響。同時，由于貨幣升值帶來出口困難，導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)下降，失業(yè)增加，加劇國內(nèi)矛盾。
2、當(dāng)人民幣貶值時：就有利于本國產(chǎn)品的出口，有利于吸引外資，有利于本國企業(yè)走出去。但也會引起進(jìn)口的減少，國內(nèi)物價上漲、通貨膨脹和資金的外逃。
重申：我國將保持人民幣匯率基本穩(wěn)定
新華網(wǎng)北京3月5日電 國務(wù)院總理xx5日在北京重申，中國將保持人民幣匯率在“合理、均衡水平上基本穩(wěn)定”。
在代表國務(wù)院向5日開幕的第十屆全國人民代表大會第三次會議作政府工作報告時還表示：“將穩(wěn)步推進(jìn)利率市場化和人民幣匯率形成機(jī)制改革。”
（四）保持人民幣幣值穩(wěn)定的含義及意義：
對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。
人民幣升值壓力新課標(biāo)第一網(wǎng)
近幾個月，國際上要求人民幣升值的論調(diào)再次升級，包括美國、歐盟、日本在內(nèi)的中國主要貿(mào)易伙伴正在進(jìn)一步向我國政府施加壓力，要求中國放棄人民幣盯住美元的匯率制度，甚至韓國、東南亞一些國家也一擁而上，大有想把人民幣“抬起來”的氣勢。而匯率和匯率政策是一個國家的內(nèi)政，我國明確表示，保持人民幣匯率在合理、均衡水平上基本穩(wěn)定。那么，我國政府因何做出此舉？
其一、人民幣匯率基本穩(wěn)定對中國經(jīng)濟(jì)的重要性。保持人民幣匯率的基本穩(wěn)定(這里指人民幣不升值)可以擴(kuò)大出口，不會加劇通貨緊縮，緩解就業(yè)壓力，還會降低不確定性，減少企業(yè)的交易成本。為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
其二，人民幣升值對物價的影響。人民幣升值會加劇通貨緊縮，若進(jìn)口原料和消費(fèi)品價格由于人民幣升值而下跌，國內(nèi)同類產(chǎn)品也會在“示范效應(yīng)”的影響下降價，出口也將因人民幣升值而減少，出口企業(yè)的產(chǎn)品需求萎縮，價格下調(diào)，最終會帶動國內(nèi)物價的全面下跌，國內(nèi)企業(yè)將面臨利潤減少的不利局面，部分企業(yè)可能因此而倒閉。
其三，人民幣匯率穩(wěn)定對世界經(jīng)濟(jì)的重要性。匯率穩(wěn)定會帶動中國出口增長，發(fā)達(dá)國家能更多地從中國進(jìn)口初級產(chǎn)品和輕工業(yè)制品，有利于其調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。與此同時，匯率穩(wěn)定會帶來中國金融的穩(wěn)定，從而擴(kuò)大中國的進(jìn)口需求，進(jìn)而推動其他國家的出口擴(kuò)張。
英國金融時報記者問到有關(guān)人民幣是否會升值的問題。
回答說：“我認(rèn)為人民幣的幣值沒有低估。在國際金融危機(jī)爆發(fā)和蔓延期間，人民幣匯率保持基本穩(wěn)定對世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇作出了重要貢獻(xiàn)。XX年7月到XX年2月，也就是世界經(jīng)濟(jì)極為困難的時期，人民幣并沒有貶值，而實(shí)際有效匯率升值14.5%。一國的匯率是由一國的經(jīng)濟(jì)決定的，匯率的變動也是由經(jīng)濟(jì)的綜合情況來決定的。人民幣將繼續(xù)堅持以市場供求為基礎(chǔ)、有管理的浮動匯率制度，我們將進(jìn)一步推進(jìn)人民幣匯率形成機(jī)制的改革，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定。”
專家駁匯率“責(zé)任”論：人民幣根本未被低估
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)中美經(jīng)貿(mào)研究中心主任何偉文的訪談?wù)f，美國認(rèn)定人民幣匯率“低估”，完全違反事實(shí)和專業(yè)知識。何指出，XX年來，人民幣實(shí)際匯率升值最多，XX年間只有人民幣累計上升56.38%，美元原地踏步，其他主要貨幣均下跌。
何偉文提出，穩(wěn)定匯率才是中國的“大國責(zé)任”。他直指，“中國外匯政策立法”的鼓吹者、美國參議員舒默對匯率并不“在行”，卻偏偏屢次發(fā)難，是“別有緣由”。何偉文指其拋出“低估論”之用心有三：
其一，美國民主黨中期選舉壓力巨大，奧巴馬政府只能將失業(yè)問題轉(zhuǎn)嫁給人民幣匯率，既開脫責(zé)任，又撈取選票。
其二，推卸全球金融危機(jī)的責(zé)任。何指出，西方的奇談怪論是：金融危機(jī)美國和中國各負(fù)一半責(zé)任，理由是人民幣匯率低估，順差太大，并促成美國流動性過剩。若中國不接受，那就是沒有承擔(dān)大國責(zé)任，今后有危機(jī)就怪中國。
其三，遏制中國。只要重溫美國壓日元升值的后果，就不難發(fā)現(xiàn)其壓人民幣升值的用心。但單方面壓迫一個主權(quán)國家做出犧牲的歷史已一去不返，中國絕不會因此犧牲自己的發(fā)展。
何偉文認(rèn)為，全球大國的共同責(zé)任是聯(lián)手保持美元、歐元、人民幣等主要貨幣匯率基本穩(wěn)定，防止金融投機(jī)再起。中國還要力保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，為全球提供市場和信心，這才是中國的大國責(zé)任。
《信用工具和外匯》·教學(xué)設(shè)計 篇2
三維目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
(1)通過教學(xué)使學(xué)生識記常用的信用工具、外匯和匯率的含義。
(2) 運(yùn)用初步掌握的信用工具的知識，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用。
2.能力目標(biāo)
通過演繹信用卡、支票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處和便利，增強(qiáng)學(xué)生在日常生活中積累相關(guān)知識和能力的意識。
3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步樹立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念；樹立正確的金錢觀。
教學(xué)重點(diǎn)
信用工具、外匯
教學(xué)難點(diǎn)
外匯、匯率
教學(xué)方法
實(shí)物導(dǎo)入法，討論法，講授法。
教學(xué)過程
[詳細(xì)過程]
（用多媒體或音像資料展示下列實(shí)際生活中的真實(shí)場景：商場里人們選購了自己稱心如意的商品后，將小推車推到收銀臺前，有的用現(xiàn)金進(jìn)行結(jié)算，有的則將卡交給服務(wù)員，進(jìn)行刷卡結(jié)算）
問：在上面的場景中，從人們購物結(jié)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？（當(dāng)中包含了現(xiàn)金結(jié)算、轉(zhuǎn)帳結(jié)算，引導(dǎo)學(xué)生說出）
（小結(jié)且導(dǎo)入）是的，正如剛才大家所看到的情景一樣，在現(xiàn)代生活的各種經(jīng)濟(jì)往來中，人們既可以用現(xiàn)金進(jìn)行結(jié)算，又可進(jìn)行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。并且，隨著信息技術(shù)的日益深入，“無紙貿(mào)易”已成為21世紀(jì)的時代色，人們越來越多地借助于信用工具和電子貨幣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)往來中的業(yè)務(wù)結(jié)算。隨著國際化日益影響著我們的生活，人們不再只熟悉和使用本國貨幣，人們對外國貨幣也不再感到十分陌生，這一節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”。
（板書）一、信用工具
1.現(xiàn)金結(jié)算與轉(zhuǎn)賬結(jié)算
問：在剛才展示的生活場景中，大家已感受了現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。那么，你們能不能根據(jù)這兩種結(jié)算方式的特征，嘗試給現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算下一個描述性定義，并列舉出常見的信用工具？（這兩個問題只要有預(yù)習(xí)都可以在書上找到答案）
（肯定并啟發(fā)）剛才的兩位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確。現(xiàn)在又有一個問題橫在我們面前：現(xiàn)金消費(fèi)和刷卡消費(fèi)有什么不同？請大家在看了下面的短片后，回答問題。
（用多媒體播放復(fù)旦大學(xué)一卡通宣傳動畫： “校園一卡通”可在學(xué)校超市購物、食堂就餐、理發(fā)店理發(fā)、打電話等生活情境）
問：看過短片后，哪位同學(xué)率先發(fā)表自己的見解？
引導(dǎo)學(xué)生得出以下結(jié)論：
現(xiàn)金消費(fèi)存在攜帶不方便、使用不安全、操作較復(fù)雜的問題，而刷卡消費(fèi)除較簡便、實(shí)用、高效和安全外，還可降低成本。
（進(jìn)一步提出問題）既然刷卡消費(fèi)這么好，那么，什么是信用卡？它的優(yōu)點(diǎn)有哪些？
（板書）2.信用卡
（1）信用卡的含義和優(yōu)點(diǎn)。
（播放信用卡的不同用途的視頻和各銀行信用卡圖片）
問：請大家談?wù)勑庞每▋?yōu)點(diǎn)。
引導(dǎo)同學(xué)們得出以下信用卡的結(jié)論：
信用卡的優(yōu)點(diǎn)：第一是功能多，集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w；第二是方便，既能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，又能方便購物消費(fèi)；第三是節(jié)省，能節(jié)省交易費(fèi)用；第四是安全，能增強(qiáng)消費(fèi)安全。
(板書)（2）信用卡的使用。
信用卡與現(xiàn)代生活已密不可分了，在使用信用卡時要注意下面的一些問題：一是申領(lǐng)信用卡時要持個人身份證，在設(shè)置密碼時注意不要用容易被別人猜到的數(shù)字，如出生日期、電話號碼等，并且盡量避免密碼讓別人獲取；二是在atm機(jī)上使用信用卡時，若發(fā)現(xiàn)吞卡現(xiàn)象，要立即撥打atm機(jī)上載明的銀行客戶服務(wù)電話，詢問吞卡的原因及下步該采取的措施；三是發(fā)現(xiàn)銀行卡丟失后，要立即到附近發(fā)卡行的分支機(jī)構(gòu)辦理掛失手續(xù)。
（板書）3.支票
（閱讀教材p11頁的課堂探究）
合作探究：
（1）小張拿到的這張票據(jù)是不是白條？為什么？
（2）請你告訴小張如何把這張票據(jù)換成現(xiàn)金。
（3）與這張票據(jù)類似的，同屬于支票的另一種類型的票據(jù)是什么？
（學(xué)生分工合作探究，查找課本，相互討論交流，最后選出代表展示探究結(jié)果）
(引導(dǎo)學(xué)生得出以下結(jié)論)
結(jié)論一：這張票據(jù)不是白條，是現(xiàn)金支票，銀行將按照票面上簽注的金額付款給持票人。支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。凡在銀行開立支票存款賬戶的，銀行給予空白的支票簿，存戶可在存款數(shù)量內(nèi)簽發(fā)支票。
結(jié)論二：小張可以拿這張支票到支票開戶銀行領(lǐng)取現(xiàn)金，因?yàn)楝F(xiàn)金支票是由付款單位開出的，收款人憑票到銀行可支取現(xiàn)金。
結(jié)論三：支票除現(xiàn)金支票外，還有轉(zhuǎn)賬支票。轉(zhuǎn)賬支票用于同城結(jié)算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的賬戶。
（過渡）我們現(xiàn)在是生活在一個開放的、國際化的社會里，同外國人做生意，出國旅游、購物或?qū)W習(xí)、交流是經(jīng)常發(fā)生的事情。因此，我們不能不掌握一些外匯知識。
（板書）二、外匯
1.外匯的含義
外匯是用外幣來表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。例如中國游人在法國用歐元購買香水，歐元對于我國來說就是外匯。當(dāng)前，在國際市場上用于國際間結(jié)算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等貨幣。
之所以出現(xiàn)外匯，是由于世界市場的形成與發(fā)展，國與國之間的商品交換頻繁進(jìn)行，又沒有統(tǒng)一發(fā)行的國際貨幣，于是就需要將各國一定量的貨幣單位折合成外匯。
（板書）2、匯率
使用外匯必須了解匯率。那么，什么是匯率？怎樣表示？
（請學(xué)生閱讀教材回答）
結(jié)論：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。(舉例說明)
問：我們經(jīng)常在電視里收看到匯率漲跌方面話題的報道，外匯匯率升高或跌落是怎么回事？
引導(dǎo)學(xué)生得出以下結(jié)論：
如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率升高了。例如，昨天100美金可兌換人民幣829元，今天100美金可兌換840元，就是美元兌換人民幣的匯率升高了。如果用單位外幣可以兌換成較少的人民幣，說明外幣對人民幣的匯率跌落了。
3.人民幣外匯牌價
（請同學(xué)們閱讀教材p12頁表格）
合作探究：
（1）XX年4月9日，美元對人民幣的匯率是多少？日元的匯率是多少？
（2）如果某一天美元的現(xiàn)鈔買入價為842.520 0，日元現(xiàn)鈔買入價為7.625 0，那么，同4月9日比，它們的匯率是升了還是降了？
（學(xué)生自主探究，相互交流討論，推薦代表公布探究結(jié)果）
（探究結(jié)果）
（1）4月9日美元對人民幣的匯率是8.214 8，日元的匯率是0.076 987。
（2）美元的匯率升了，日元的匯率降了。
課后探究：
《人民幣幣值穩(wěn)定報告》
要求：內(nèi)容包含以下三個方面：
人民幣升值的影響; 我國政府關(guān)于人民幣匯率問題的態(tài)度；保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
《信用工具和外匯》·教學(xué)設(shè)計 篇3
山東省沾化縣第一中學(xué) 劉鋒
★新課標(biāo)要求
（一）知識目標(biāo)
1、知道經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票
2、知道外匯和匯率的含義
3、理解各種信用工具的用途和使用范圍
4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
5、運(yùn)用初步掌握的信用工具知識，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用
（二）能力目標(biāo)
1、通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學(xué)生感受現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中學(xué)會正確使用信用工具的好處，增強(qiáng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀
★ 教學(xué)重點(diǎn)
1、 信用工具
2、外匯
★教學(xué)難點(diǎn)
1、 外匯
2、 匯率
★教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，并組織學(xué)生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi)；課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動。
★ 教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
教師提問：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們理解了貨幣的本質(zhì)，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，紙幣代替了金屬貨幣執(zhí)行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術(shù)的發(fā)展，又出現(xiàn)了新的流通工具，大家知道有哪些嗎？
學(xué)生活動：一部分學(xué)生可能忙著翻書去找；一部分學(xué)生可能互相討論；一部分學(xué)生可能預(yù)習(xí)過教材，大聲回答。
學(xué)生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等
教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎?
這就需要我們學(xué)習(xí)“信用工具和外匯”這一框。
（二）進(jìn)行新課
1、信用工具
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，同時提出問題：
1、在核算經(jīng)濟(jì)往來時，通常使用什么結(jié)算方式？
2、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具？
3、對使用信用工具有什么感受？
學(xué)生活動：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思考，然后展開討論，發(fā)表見解，回答問題
教師活動：總結(jié)學(xué)生回答的提問，繼續(xù)設(shè)問：什么是信用卡？如何使用？
學(xué)生活動：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主閱讀，積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發(fā)表見解，回答問題
教師活動：聆聽學(xué)生回答，進(jìn)行點(diǎn)評，并總結(jié)：
（1） 兩種結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算
（2） 信用卡
信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用信用卡消費(fèi)更加簡便、使用、高效與安全。我們應(yīng)該學(xué)會使用信用卡。（了解常用信用卡的使用）
教師活動：出示一張支票（復(fù)印單）──這是我們學(xué)校為了購置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請大家看看，知道是什么？它有什么作用？
學(xué)生活動：分組討論，得出結(jié)論
教師點(diǎn)撥：總結(jié)學(xué)生結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生知道
（3）支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。
支票分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種，轉(zhuǎn)賬支票用于同城結(jié)算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的賬戶。現(xiàn)金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金。
教師活動：現(xiàn)在我們學(xué)校從北京某公司購進(jìn)一批餐具，我們學(xué)校應(yīng)該怎樣和這個公司結(jié)算呢？是否仍用支票結(jié)算？
學(xué)生活動：看書并討論，請學(xué)生代表發(fā)言，在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行歸納總結(jié)
（4）匯票
支票一般用于同城結(jié)算，外埠結(jié)算一般使用匯票。匯票由出票人簽發(fā)，委托付款人在見票時或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業(yè)匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。
匯票的使用，避免了長途攜帶現(xiàn)金的不便和風(fēng)險。
2、外匯
教師活動：多媒體展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費(fèi)、購物嗎？
學(xué)生活動：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答
教師總結(jié)：
（1）含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付工具。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)等。
在經(jīng)濟(jì)生活中大家要了解外匯的特征（以外國貨幣表示；可自由兌換）以及外幣與外匯的關(guān)系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。
（2）匯率的含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率
學(xué)生活動：思考課本關(guān)于“人民幣外匯牌價”兩個練習(xí)題，教師總結(jié)：
（3）人民幣外匯牌價：
我國通常采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。
教師活動：大家知道匯率是經(jīng)常變動的，為什么匯率經(jīng)常變動？我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩(wěn)定，人民幣不升值？
學(xué)生活動：學(xué)生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答
（4）保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
教師點(diǎn)評：影響匯率變動的因素主要有：外匯的供求關(guān)系、通貨膨脹（或緊縮）率的差異、經(jīng)濟(jì)增長率、利率水平、國家貨幣當(dāng)局的干預(yù)與管制、市場預(yù)期、外匯投機(jī)活動等。
外匯在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用：通過匯率的升降調(diào)節(jié)進(jìn)出口貿(mào)易；可以影響國際資本的流動方向和數(shù)量；可以影響國內(nèi)物價水平；影響外匯儲備的實(shí)際價值等。
因?yàn)橥鈪R在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩(wěn)定，對實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重要意義。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評
這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)信用工具、外匯和匯率的有關(guān)知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活知識的基礎(chǔ)。也是大家參與經(jīng)濟(jì)生活的重要基礎(chǔ)，有利于提高大家參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
（四）實(shí)例探究
［例1］下列關(guān)于信用卡的說法正確地是 （ ）
a、任何機(jī)構(gòu)都可向社會發(fā)行信用卡
b、持有信用卡，可在任何消費(fèi)場所進(jìn)行消費(fèi)和購物
c、持有信用卡，在消費(fèi)時就可不受存款數(shù)量的限制
d、持有信用卡，可集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w
答案：d
［例2］支票和匯票的共同點(diǎn)在于（ ）
a、其使用都避免和減少了現(xiàn)金交易帶來的麻煩
b、都能在市場上流通轉(zhuǎn)讓
c、都用于外埠結(jié)算
d、都是商品，和貨幣一樣充當(dāng)一般等價物的職能
答案：a
［例3］外匯的作用我們可以這樣來表述 （ ）
a、是用于同城結(jié)算的支付手段
b、是用于外埠結(jié)算的支付手段
c、是用于國際間結(jié)算的支付手段
d、是用于電子計算機(jī)系統(tǒng)完成的支付手段
答案：c
［例4］（1999年廣東，30）在國際外匯市場，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元＝14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元＝0.909美元。這就是說 （ ）
a、日元升值了
b、美元升值了
c、日元對美元的匯率下降了
d、美元對日元的匯率下降了
答案：a d
★課余作業(yè)
1、 利用業(yè)余時間到銀行調(diào)查了解信用卡的有關(guān)知識與使用情況
2、有條件的同學(xué)親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費(fèi)，體驗(yàn)信用消費(fèi)的優(yōu)點(diǎn)。
★教學(xué)體會
本節(jié)學(xué)習(xí)了信用卡、外匯和匯率的有關(guān)知識，知識點(diǎn)比較多，涉及面比較廣。根據(jù)新課程目標(biāo)要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、理解。涉及的相關(guān)鏈接知識讓學(xué)生了解即可，不可以展開。教學(xué)中注意雙向互動，讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，切忌機(jī)械記憶。
《信用工具和外匯》·教學(xué)設(shè)計 篇4
【課前預(yù)習(xí)案】
【學(xué)習(xí)要求】（學(xué)業(yè)水平測試、高考）：
1、了解信用卡的功能2、了解外匯和匯率的含義
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】信用卡、支票的種類及其特點(diǎn)，外匯、匯率
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】匯率
【學(xué)習(xí)過程】
自主探究：親愛的同學(xué)，請你根據(jù)下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學(xué)和預(yù)習(xí)。相信你一定行！
（說明：學(xué)案中出現(xiàn)的a級為“識記類”內(nèi)容，要求同學(xué)們預(yù)習(xí)時必須解決；b級為“理解級”，要求能把新知識與原有知識和生活掛鉤，形成融會貫通的銜接；c級為“應(yīng)用類”，學(xué)以致用，能解決例題和習(xí)題；d級為“拓展級”，要求能把知識、經(jīng)驗(yàn)和社會以及最新科研成果掛鉤）
a級1、日常生活中的兩種結(jié)算方式：
、 等，是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。
a級2、信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)
①含義：
銀行信用卡
②功能：
③優(yōu)點(diǎn)：使用信用卡可以減少 使用，簡化 ，方便 ，增強(qiáng)
④支票主要分為 和 兩種
a級3、外匯和匯率
①外匯是 的用于 的 。
②匯率是 。如果一定數(shù)量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣，說明 ；反之，說明 。
a級4、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義
保持人民幣幣值穩(wěn)定，即對內(nèi) 對外 ，對內(nèi)
，對外 ，具有重要的意義。
【溫馨提示】良好的開端是成功的一半。自學(xué)過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)、有什么疑惑？請及時把你思維的火花記錄下來，以便與其他同學(xué)討論、共享。
【課堂探究案】
【互動探究:】 對自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。（契訶夫）親愛的同學(xué)，請你參與討論，合作共享。
1、外匯執(zhí)行的主要是貨幣流通手段的職能。
2、我國計算匯率，通常用100單位人民幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為一定數(shù)量的外幣。
3、外匯就是兩種貨幣之間的兌換比率。
4、辨析：信用卡行使貨幣職能，與貨幣沒有區(qū)別。
親愛的同學(xué)，如果你還有不明白的問題，不要緊，請認(rèn)真聽講，老師和其他同學(xué)會和你一起解決的。
加油站：匯率變化對經(jīng)濟(jì)的影響：貨幣升值和貶值的利弊分析：
a.本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：①出口減少，進(jìn)口增加；②外資投資成本增加；③由①②導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；④本國外匯儲備貶值。
b.本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：①出口增加，進(jìn)口減少；②外資投資成本降低；③增強(qiáng)本國產(chǎn)品的國際競爭力，有利于本國企業(yè)走出去；④本國消費(fèi)相對便宜，外國游客增加。
【知識盤點(diǎn)：】你能用最簡潔的語言概括本課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？圍繞該內(nèi)容，你學(xué)到了哪些重要知識？你能畫出本課的知識結(jié)構(gòu)圖嗎？試試看，你能行！
【當(dāng)堂檢測】
1.下列關(guān)于信用卡的說法正確地是
a、是一般等價物，可以在經(jīng)濟(jì)往來中直接進(jìn)行現(xiàn)金結(jié)算
b、持有信用卡，可在任何消費(fèi)場所進(jìn)行消費(fèi)和購物
c、持有信用卡，在消費(fèi)時就可不受存款數(shù)量的限制
d、持有信用卡，可集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w
2.小華的父親是一家公司的老板，經(jīng)常在許多城市間跑來跑去，每天要和錢打交道。小華的父親在跑業(yè)務(wù)過程中，住宿、給家人買東西等經(jīng)常要隨時付款，對于小華的父親來說，最方便可靠的付款方式是
a、隨身帶足現(xiàn)金 b、走到哪里就讓家人把錢寄到哪里
c、使用信用卡 d、通過銀行劃款
3.去年銀行卡消費(fèi)額占全年社會消費(fèi)品零售總額的比重已超過30％。對此認(rèn)識正確的是
①持卡消費(fèi)是便捷安全的消費(fèi)行為 ②持卡消費(fèi)使貨幣發(fā)展進(jìn)入信用時代
③持卡消費(fèi)成為拉動營業(yè)額上升的主要因素 ④持卡消費(fèi)方便購物，有利于帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展
a、①②③④ b、①②④ c、③④ d、①④
4.中國已經(jīng)成為全球信用卡發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮氖袌觯庞每ǖ难杆侔l(fā)展表明
a、信用卡是銀行發(fā)給有穩(wěn)定收入的個人以便利其購物的信用憑證
b、使用信用卡已日漸成為現(xiàn)代社會流行的一種支付手段
c、使用信用卡可以集存款、取款、消費(fèi)為一體
d、持卡人可以到那些和銀行簽有合約的商店、飯店等消費(fèi)場所購物、就餐等
5.對支票這種信用工具，以下認(rèn)識正確的是
a、是客戶定期存款的支付憑證 b、出票人對受款人任意簽發(fā)其數(shù)額
c、支票分現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票兩種 d、持票人可在任意時期到銀行支取現(xiàn)金
6.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完善，高新電子技術(shù)應(yīng)用到商品生產(chǎn)和交換領(lǐng)域，在因特網(wǎng)上購物開始走向家庭。網(wǎng)上購物的出現(xiàn)，使貨幣發(fā)展迎來了電子貨幣時代。對電子貨幣的作用應(yīng)該這樣認(rèn)識
a、節(jié)約流通中所需要的紙幣量和貨幣 b、方便消費(fèi)者購物，但不利于銀行業(yè)務(wù)的協(xié)作
c、電子貨幣充當(dāng)貨幣流通手段的職能 d、改革銀行的作用和業(yè)務(wù)
7.人民幣匯率穩(wěn)定，有利于
①我國經(jīng)濟(jì)和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展 ②周邊國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融穩(wěn)定發(fā)展
③世界政治格局合理化 ④我國對外貿(mào)易穩(wěn)定發(fā)展
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
8.人民幣幣值基本穩(wěn)定還表現(xiàn)在
a、人民生活安定 b、世界金融穩(wěn)定 c、國內(nèi)物價總水平穩(wěn)定 d、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定
【課后拓展案】
1. 匯率又稱匯價，是
①外匯在比價上的變化 ②以一國貨幣表示另一國貨幣的價格
③以人民幣的100元為標(biāo)準(zhǔn)折算的數(shù)量 ④兩種貨幣之間的兌換比率
a、①②③ b、②④ c、①③④ d、②③④
2.各國經(jīng)濟(jì)形式的變化往往會在匯率上表現(xiàn)出來，如美元對日元的匯率，近年來就一直處在1美元和80—100日元之間波動。這表明
a、一國貨幣的價格是由他國貨幣的價值決定的
b、一國貨幣的價值是由他國貨幣的價格決定的
c、匯率反映兩國貨幣之間的比價關(guān)系d、匯率反映兩國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
3.人民幣升值，將使
①人民幣對外幣的匯率下降 ②外幣對人民幣的匯率跌落
③一定單位的外幣可以兌換到的人民幣變少 ④我國進(jìn)口商品的價格降低
a、①③ b、① c、①③ ④ d、②③④
4. XX年11月5日,100英鎊兌換1491.7800元人民幣;到XX年1月4日,100英鎊兌換1537.54元人民幣.材料中描述的變化過程表明:
a.外匯匯率下降,人民幣升值 b. 外匯匯率下降,人民幣貶值
c. 外匯匯率升高,人民幣升值 d. 外匯匯率升高,人民幣貶值
5. 小張曾在網(wǎng)上看中了標(biāo)價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后，歐元升值了5％。此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前 ( )[來
a.多支付人民幣o.5元 b.少支付人民幣o.5元
c.少支付人民幣2.5元 d.多支付人民幣2.5元
6.下列情況屬于外匯升高的有
①100 美元兌換人民幣由540元上升到 820元② 100元人民幣兌換俄幣由50盧布上升到900盧布③ 本國貨幣幣值下降，外國貨幣幣值上升④ 本國貨幣幣值上升，外國貨幣幣值下降a、①②③ b、① c、①③ d、②③④
7 外匯匯率升高，對本國的對外貿(mào)易會產(chǎn)生下列哪些影響（ ）
①有利于對外貿(mào)易的發(fā)展 ②會增強(qiáng)本國產(chǎn)品在國際市場上的價格競爭力
③有利于擴(kuò)大出口 ④有利于降低本國進(jìn)口成本
a①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
外幣 現(xiàn)鈔買入價
英鎊 1469.12
美元 746.57
日元 6.3061
歐元 994.34
二、簡述題
8根據(jù)右圖回答問題：某日外匯牌價（人民幣 元/100外幣）
（1）當(dāng)日歐元對人民幣的匯率是多少？
（2）假定前日美元的現(xiàn)鈔買入價是749.33元，日元的現(xiàn)鈔買入價的匯率是6.15元，那么現(xiàn)在他們的匯率是升了還是降了？
（3）保持人民幣幣值穩(wěn)定對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何意義？
（4）外匯執(zhí)行的是貨幣的什么職能？
（5）外匯和匯率是一回事嗎？
9.辨析：外匯匯率越低越好。
第一課第二框 信用工具和外匯答案
課堂練習(xí)1-5dcdbc 6-8 cbc
課后拓展1-5 b c d d d 6-7c a
8 （1）1︰9.9434
（2）美元匯率降了，日元匯率升了
（3）保持人民幣幣值穩(wěn)定，對人民生活安定，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。
（4）外匯執(zhí)行的是貨幣的什么職能？
外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。外匯執(zhí)行的是貨幣支付手段的職能。
（5）外匯和匯率是一回事嗎？
外匯和匯率不是一回事。外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。二者含義不同，但二者又有聯(lián)系。使用外匯就必須與本國貨幣折算，就必然要有匯率。
9、外匯匯率降低會使進(jìn)口商品的國內(nèi)價格降低，有利于進(jìn)口；但也會降低出口商品的競爭力，不利于出口。保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，對人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有重要意義。