藝術插花（制作）教學設計
教學內容：藝術插花（制作）
課業類別：工藝制作課
指導思想：
插花藝術在中國具有悠久的歷史，是中國園林藝術中的一枝奇葩。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供觀賞的部位為材料，進行巧妙的排列組合，將花卉的自然美和人為的裝飾美相結合的造型藝術，能給人以高雅的藝術享受。本課是第四單元的第一課，本單元共安排了三課，都是為了美化居室，鍛煉學生運用所學的美術知識來自己動手美化生活的能力。
教學目標分析：
插花分為東方式和西方式兩種，本課安排了二課時，第一課時主要是向學生詳細介紹藝術插花的歷史、構圖、色彩等，用一些基本插花的示范，讓學生有較深的感性認識，并在課余時間尋找材料，進行初步構思；第二課時進行藝術插花的制作練習。
教學目標：
1.通過本課教學，讓學生掌握藝術插花的一般形式與制作技巧。
2.引導學會自己動手裝扮生活空間，從而提高審美情趣。
教學重難點：
藝術插花的幾種基本形式。
教學方法：
講述、示范、制作
教具準備：
藝術插花作品若干件，藝術插花作品的課件、圖片、常用花材及工具。
學具準備：
常見花材、花器及工具。
教學時間：二課時
第一課時
一、 組織教學
檢查學生學具情況，激發學生的學習興趣。
二、 導入新課
1. 展示藝術插花實物，教師激情導言：隨著生活水平的日益提高，人們越來越追求生活空間的舒適和情調，獲得精神上的滿足。而藝術插花，正是裝點居室、點綴環境的上乘佳作。插花，就是在盈尺瓶盆之中，以切取植物可供觀賞的部位為材料，進行巧妙的排列組合，將花卉的自然美和人為的裝飾美相結合的造型藝術。
2. 板書課題――藝術插花（制作）
三、 講授新課
1. 播放cai課件，引導學生欣賞、了解藝術插花的歷史及東、西方式的藝術特色。
2. 出示圖片及實物，了解插花的常用花材、花器及工具。
3. 教師講述藝術插花造型的基本形式：
一般插花形式三主枝高度為：第一主枝長=（花器高＋寬）×1.5
第二主枝長=第一主枝長的三分之二
第三主枝長=第二主枝長的三分之二
按照插花主枝在花器中裝飾的位置，大致上有五種基本形式，每種形式都有一定的變化范圍――
懸崖式、直立式、傾斜式、平臥式、放射式。
（反思：構圖是插花藝術造型的第一要素。教師應耐心輔導學生進行插花的藝術構思，將草圖勾畫出來，示范時要注意插花要高低錯落，即花朵的位置高低前后錯開，不要插在同一橫線或直線上；疏密有致，過密則繁雜，過疏顯空蕩；虛實結合，即花為實、葉為虛，有花無葉欠陪襯，有葉無花缺實體；俯仰呼應，是上下左右的花朵枝葉圍繞中心又顧盼呼應；上輕下重，是花苞在上，盛花在下，淺色花在上，深色花在下，均衡自然；上散下聚，花材同生一根，上部疏散，多姿多態。）
4. 藝術插花的色彩配置：
a、 花卉與花卉的配色 可以用多種花搭配，也可用單種顏色，要求互為補充，協調如一。