高三政治《全球聯(lián)手 共度金融危機(jī)時艱》說課稿模板
一、說選題
本專題內(nèi)容是當(dāng)前和今后一個時期社會長期關(guān)注的一個重點(diǎn)話題, XX年高考廣東卷政治以選擇題的形式考查了考生對這一熱點(diǎn)問題的了解。隨著次貸危機(jī)的不斷惡化,對世界經(jīng)濟(jì)的影響也越來越深,對我國一些行業(yè)的影響十分明顯，對我國珠三角、長三角地區(qū)的影響非常直接。我個人估計(jì)XX年政治高考很可能會涉及該內(nèi)容，所以在我們的第二輪復(fù)習(xí)中選定了該專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、說教學(xué)目標(biāo)
通過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生基本上掌握了教材上的理論知識，但記憶的知識很凌亂，不系統(tǒng)，尤其是解題能力不高。在第二輪復(fù)習(xí)中，要通過熱點(diǎn)帶知識，進(jìn)一步鞏固教材上的知識體系，同時注意審題、解題、答題能力的提高，促進(jìn)學(xué)生將知識向能力轉(zhuǎn)化，具體做到以下兩點(diǎn)：
1.運(yùn)用所學(xué)知識分析次貸危機(jī)和全球金融危機(jī)的成因、影響及各國對策，特別注意我國的應(yīng)對措施;識記相關(guān)考點(diǎn),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);總結(jié)、運(yùn)用審題和解題方法。
2.促進(jìn)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力;培養(yǎng)學(xué)生審題的能力與技巧;培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力;提高學(xué)生調(diào)動知識分析問題、解答問題的能力。
三、說教學(xué)重點(diǎn)
本專題重點(diǎn)是充分運(yùn)用知識，提高分析解決問題的能力;結(jié)合恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄟ^審材料和問題，解讀出背景材料中的有效信息，能充分運(yùn)用知識，用來分析問題、解答問題，同時，進(jìn)一步規(guī)范答案，理順答題程序與思路。
四、說教學(xué)難點(diǎn)
本專題教學(xué)的難點(diǎn)在于如解讀材料和問題中的有效信息，將有效信息、題目要求與教材知識建立聯(lián)系，同時，結(jié)合問題，總結(jié)解題方法。
為了突破專題的重、難點(diǎn)，能夠達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我采用了以下的教法與學(xué)法：
五、 教法與學(xué)法：
“問題探究導(dǎo)學(xué)的教學(xué)法” 。教學(xué)模式具體流程為：課前教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好探究資料------設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生――課堂教師創(chuàng)設(shè)情境，搭建交流平臺――合作探討，總結(jié)方法——知識遷移，鞏固練習(xí)。這樣師生在平等、民主、和諧的教學(xué)氣氛中實(shí)現(xiàn)師生的共識、共享和共進(jìn)。
基于本教法的特點(diǎn)，我主要采用了“主體性策略 -------問題引導(dǎo)”的教學(xué)策略：
沒有學(xué)生參與的教學(xué)，是失去生命力的課堂，達(dá)不到教學(xué)的目標(biāo)要求。課前指導(dǎo)學(xué)生從報刊網(wǎng)絡(luò)搜集整理“世界金融危機(jī)”的資料，緊緊圍繞本專題核心知識這個重點(diǎn)，有針對性地設(shè)置了“根據(jù)材料，美國次級抵押貸款引發(fā)的金融危機(jī)在全球爆發(fā)體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)道理?”等四個問題，組織學(xué)生課前思考，課堂上進(jìn)行分析交流。教學(xué)過程中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過合作探究來分析問題和解決問題，既凸顯了新課改“以生為本”的理念，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)中牢牢把握住本專題的重點(diǎn)。
六、教學(xué)簡易流程：
1、導(dǎo)入：
播放“金融危機(jī)”發(fā)生過程的視頻(引起學(xué)生關(guān)注，了解事件的大致發(fā)展過程)
2、名詞解釋：次級抵押貸款，次貸危機(jī)
3. 介紹時政術(shù)語，學(xué)生閱讀記憶
4. 設(shè)置探究問題，多角度思考：(問題引導(dǎo)，探究思考)
探究問題：
①根據(jù)材料，美國次級抵押貸款引發(fā)的金融危機(jī)在全球爆發(fā)體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)道理?
②從政治常識看，為什么中國政府與世界各國政府一道聯(lián)合救市?
③結(jié)合材料，請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析中國政府怎樣應(yīng)對目前的金融危機(jī)。
④運(yùn)用唯物辯證法知識, 談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?/p>
5、課堂小結(jié)。歸納總結(jié)知識點(diǎn)、審題、解題方法。
6、鞏固練習(xí)：(知識遷移與鞏固)
結(jié)束：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識有限，不當(dāng)之處敬請各位專家批評指正!
我的說課完畢，謝謝大家。