軟式排球（通用2篇）

軟式排球 篇1

　　體育與健康課程設(shè)計說明 一.指導(dǎo)思想根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和教師的主體作用。愚教于樂提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，利用體育活動中的拼搏、合作、為國家爭光等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。二.課程目標(biāo)1.  技術(shù)目標(biāo)  初步掌握軟排的正面雙手墊球技術(shù)。2.  認(rèn)知目標(biāo)  培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，為終身體育打基礎(chǔ)。3.  情感目標(biāo)  通過“女排精神”對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義思想教育。三.教學(xué)內(nèi)容和過程通過回顧新女排雅典奧運會奪冠的第五局和發(fā)獎的片段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和愛國熱情。讓學(xué)生在自己安排的游戲中 進(jìn)行熱身練習(xí)。利用多媒體、圖片、友伴結(jié)合、分曾教學(xué)、巡回糾錯、重復(fù)練習(xí)等方法讓學(xué)生掌握軟排正面雙手墊球技術(shù)。最后通過意念放松來調(diào)整身體。教師學(xué)生共同評價學(xué)習(xí)情況。                     體育與健康優(yōu)質(zhì)課教案   洛二中徐磊課程目標(biāo)技術(shù)目標(biāo)：  讓50%的學(xué)生初步掌握軟排的正面雙手墊球技術(shù)。認(rèn)知目標(biāo)：  培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，為終身體育打基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：  通過“女排精神”對學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義思想教育。教學(xué)內(nèi)容   正面雙手墊球（簡學(xué)教材）       階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織德育滲透能力培養(yǎng)一 游戲：數(shù)數(shù)抱團(tuán)組織引導(dǎo)并參與游戲1.男女分組在體育小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲活動。同心圓積極進(jìn)取協(xié)調(diào)性和靈活性二軟排：自拋自墊1.  簡單示范講解2.  組織學(xué)生拿球自主發(fā)揮或模仿老師動作練習(xí)散點活動準(zhǔn)備個性培養(yǎng)表現(xiàn)三軟排：正面雙手墊球1.  提出練習(xí)中要解決的問題。2.  根據(jù)能力分組3.  巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作4.  組織學(xué)生反饋問題5.  組織教學(xué)比賽1.  了解所要解決的問題2.  按層次結(jié)伴組成練習(xí)小組3.  利用練習(xí)中感受思考并解決問題4.  通過練習(xí)提高向更高目標(biāo)邁進(jìn)5.  應(yīng)用本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比賽按不同層次分區(qū)練習(xí) 男女分組進(jìn)行1.培養(yǎng)探索合作積極進(jìn)取精神2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，合作意識1.認(rèn)知能力觀察能力分析和解決問題的能力2.技術(shù)應(yīng)用能力，動作配合能力，以及合作能力四1.  身體恢復(fù)練習(xí) 2.  評價 3.布置作業(yè) 1.帶領(lǐng)學(xué)生同做 2.同學(xué)生代表一起對本次課進(jìn)行評價 1.  在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行身體恢復(fù)2.  小組長綜合本組意見參與評價四列橫隊 提出問題和解決問題的能力 

軟式排球 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。本課以認(rèn)知規(guī)律、動作技能形成的規(guī)律為理論依據(jù)，通過教師講解引導(dǎo)，學(xué)生體驗，師生共同解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。強調(diào)學(xué)生的運動體驗、強調(diào)學(xué)生的自主、合作，探究學(xué)習(xí)方式的形成。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉快感。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.復(fù)習(xí)軟式排球正面雙手墊球。2.學(xué)習(xí)軟式排球正面上手雙手傳球

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生對軟式排球正面上手傳球技術(shù)建立較深的概念，基本懂得正面上手傳球技術(shù)的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生對軟式排球的興趣和主動學(xué)習(xí)的意識。

　　2.技能目標(biāo)：通過軟式排球教學(xué)，使90%以上的學(xué)生做到在額前上方位置傳球，80%以上的學(xué)生基本掌握傳球的手型，70%以上同學(xué)能較協(xié)調(diào)的運用全身力量將球穩(wěn)定傳出。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的自學(xué)能力，增強自信心，提高合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

　　四、教材分析

　　本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的正面雙手上手傳球技術(shù)，傳球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是全隊能力發(fā)揮及進(jìn)攻的核心，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，也是高中排球教學(xué)的重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)攻的開始，傳球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。因此，本課著重學(xué)習(xí)傳球技術(shù)中的傳球手型、觸球部位和手指手腕的緩沖控制，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　五、學(xué)情分析：

　　本次課教學(xué)對象為高二學(xué)生，學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，有些同學(xué)怕自己動作做不好而難看，練習(xí)時可能出現(xiàn)比較被動，所以教師要根據(jù)學(xué)生自身的技術(shù)特點安排練習(xí)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，利用高中生有較強的模仿能力和自學(xué)能力，又有一定的知識基礎(chǔ)，采用多種練習(xí)方式，提高學(xué)生積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　六、教學(xué)重難點

　　重點：傳球手型、擊球點、手指彈力及身體協(xié)調(diào)用力。

　　難點：正確運用手型和指、腕、臂等身體協(xié)調(diào)用力。

　　七、教學(xué)方法

　　講解示范法：講解、示范幫助學(xué)生建立完整、正確的動作概念，并掌握正確的技術(shù)動作。

　　合作學(xué)習(xí)：在練習(xí)中，通過學(xué)生之間的相互幫助、探討、評價，讓學(xué)生掌握動作;

　　游戲比賽法：充分利用游戲比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好勝心理，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力和合作精神。

　　八、教學(xué)過程

　　第一部分：身心準(zhǔn)備

　　1.課堂常規(guī)：體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，教師宣布課的目標(biāo)和課的內(nèi)容及課的要求。要求學(xué)生做到集隊快、齊、靜，精神飽滿。

　　2.游戲熱身：通過游戲方法提高學(xué)生積極性，同時達(dá)到熱身目的。

　　第二部分：基本部分

　　(一)鞏固復(fù)習(xí)，提高興趣

　　利用游戲的方式復(fù)習(xí)墊球技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　(二)導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新知。

　　提問：在排球比賽中，哪個位置隊員起關(guān)鍵作用?引出傳球的作用。

　　(三)嘗試練習(xí)，體會動作。

　　1.教師講解示范動作。

　　2.原地做正面雙手傳球的徒手練習(xí)。體會正確的傳球動作和擊球點。

　　要求：學(xué)生想練結(jié)合，并注意觀察他人動作，互相提醒和糾正。

　　(四)合作學(xué)習(xí)，提高技能。

　　1.原地模仿練習(xí)：兩人一組，一人做好傳球的手型持球于臉前上方，另一人用手扶住球，持球者以傳球動作向前上方伸展，體會身體和手臂的協(xié)調(diào)用力。

　　2.兩人一組，一人自傳，自傳高度為離手一米左右，體會正確的擊球手型與手指手腕控制球的動作。同伴糾正動作，練習(xí)幾次交換。

　　3.一拋一傳。 二人相隔3到4米，一人拋出帶一定弧度的球，另一人傳球給拋球的人。著重體會全身協(xié)調(diào)有力。

　　4.嘗試兩人對傳，提高每人的控球能力。

　　(五)展示成果，評價學(xué)習(xí)

　　由自愿者或被推選者給大家展示學(xué)習(xí)成果。大家進(jìn)行討論評議，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　第三部分：恢復(fù)身心

　　采用男女生各圍成一圈，前后站立，幫前面的同學(xué)放松的方法，同時提倡大家在生活可以幫自己的父母按摩放松。另外，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中學(xué)到什么，悟出什么道理，最后教師作出以表揚鼓勵為主的評價。安排課后練習(xí)，回收器材，宣布下課。

　　九、場地器材

　　1.場地：排球場二個

　　2.器材：排球25只

　　十、教學(xué)效果

　　預(yù)計：平均心率為100-115次/分，最高心率約為120次/分，運動密度約35-40%，運動負(fù)荷中。

　　課后反思：本次課學(xué)生練習(xí)積極性很高，都能積極參與鍛煉，基本上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生知道正確的傳球姿勢，能嘗試用傳球動作進(jìn)行練習(xí)，但是練習(xí)的效果不好，用力順序和方法有待提高，全身協(xié)調(diào)用力把握不好，有待進(jìn)一步加強練習(xí)。

　　指導(dǎo)教師評語：課堂設(shè)計很好，學(xué)生組織比較到位，器材利用和相互配合練習(xí)安排比較合理，練習(xí)中出現(xiàn)的問題能及時解決，主要問題是學(xué)生練習(xí)用力方法不當(dāng)，教師應(yīng)多示范，講解要領(lǐng)，使學(xué)生能更好的掌握技術(shù)動作。