智能處理：教材分析
智能處理
（一）教學(xué)要求
通過一些智能信息處理工具軟件的使用，體驗(yàn)其基本工作過程，了解其實(shí)際應(yīng)用價值。
（二）教學(xué)設(shè)計建議
本節(jié)教材包含語音識別、字符識別、機(jī)器翻譯和自然語言處理等內(nèi)容。
雖然，語音識別、字符識別、機(jī)器翻譯和自然語言處理等智能信息處理軟件的工作原理不是教學(xué)的重點(diǎn)，但是，教師在指導(dǎo)學(xué)生使用這些智能信息處理軟件時，還是應(yīng)該介紹一些教材上提供的初步和淺顯的原理和知識。
教材中安排的“實(shí)踐體驗(yàn)”活動是“ocr軟件的使用”。教師指導(dǎo)學(xué)生使用一些智能信息處理工具軟件，體驗(yàn)其基本工作過程，是本節(jié)的教學(xué)重要。在使用后，建議教師組織學(xué)生評價一下這些智能信息處理軟件的“智能程度”，比較它們的實(shí)際應(yīng)用價值，以及了解相關(guān)理論的研究現(xiàn)況。
<本單元以4個相同的正方體擺成的物體為觀察對象，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想像能力，通過物體與其三視圖的相互轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。本套教材里“觀察物體”從二年級（上冊）起陸續(xù)安排。...
一,教材分析本文是九年義務(wù)教育小學(xué)語文課本第十一冊第七單元新選入的一篇精讀課文.通過對非常懂事的小學(xué)生敘利奧長達(dá)四個月默默忍受父親誤解,責(zé)怪,偷偷幫父親抄寫郵簽掙錢養(yǎng)家的事的敘述,贊揚(yáng)了他小小年紀(jì)懂得關(guān)心體貼父母,勇于承擔(dān)家庭...
在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了整數(shù)的四則計算，能進(jìn)行連加、連減、加減混合以及連乘、連除、乘除混合等同級的兩步運(yùn)算，還初步接觸過乘加、乘減。...
本單元教學(xué)方程的知識，是在四年級（下冊）“用字母表示數(shù)”的基礎(chǔ)上編排的。第一次教學(xué)方程，涉及的基礎(chǔ)知識比較多，教學(xué)內(nèi)容分成三部分編排。第1~2頁教學(xué)等式的含義與方程的意義，根據(jù)直觀情境里的等量關(guān)系列方程。...
身無彩鳳雙飛翼心有靈犀一點(diǎn)通——《愛如茉莉》教材分析及教學(xué)設(shè)計作者：李文廣轉(zhuǎn)貼自：江蘇省銅山縣教育局教研室點(diǎn)擊數(shù)：108身無彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點(diǎn)通——《愛如茉莉》教材分析及教學(xué)設(shè)計江蘇省銅山縣教育局教研室 李文廣 課文賞析...
［教學(xué)要求］1、正確認(rèn)讀本課12個生字，掌握10個要求會寫的字，理解“粗糙、茂密、吮吸、戀戀不舍”等詞語的意思。2、了解小獅子愛爾莎的生活習(xí)性，感受“我”和愛爾莎之間的深厚感情。3、理清課文的敘述順序。4、有感情地朗讀課文。...
本單元是在學(xué)生掌握了四則計算的意義、常見數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算律、周長與面積計算等知識的基礎(chǔ)上安排的。通過字母表示數(shù)，更能概括地理解、表達(dá)和應(yīng)用這些知識，并為以后教學(xué)有關(guān)方程的知識作必要的準(zhǔn)備。...
圓是小學(xué)數(shù)學(xué)里最后教學(xué)的一個平面圖形，也是教學(xué)的惟一一個曲線圖形。本單元在教學(xué)圓的基礎(chǔ)知識的同時，還通過化曲為直、等積變形這些方法與手段，進(jìn)一步發(fā)展轉(zhuǎn)化的策略和推理能力。全單元的教學(xué)內(nèi)容分成四部分編排。...
一、教學(xué)內(nèi)容本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識簡單統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。這部分內(nèi)容分三段安排：第一段，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，包括例1和練習(xí)二十；第二段，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，包括例2和練習(xí)二十一；第...
古詩兩首一、教材簡說這篇精讀課文由兩首古詩組成，描寫和贊美了春天的景色。《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品，寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉。...
本單元研究簡單的搭配現(xiàn)象。日常生活里經(jīng)常會遇到與選配有關(guān)的實(shí)際問題，如服飾選配、飲食搭配、顏色搭配、路線選配、隊(duì)伍組配……讓學(xué)生研究一些常見的搭配現(xiàn)象，初步學(xué)會搭配與選擇的方法，體會選配的規(guī)律及計算，是發(fā)展數(shù)學(xué)思考的載體...
本單元主要教學(xué)統(tǒng)計圖，內(nèi)容分三部分編排。第94～96頁教學(xué)折線統(tǒng)計圖。第97～99頁教學(xué)選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。第100～105頁單元練習(xí)和實(shí)踐與綜合應(yīng)用。...
一、教材內(nèi)容簡析〈孔繁森〉這篇課文以人物名字“孔繁森”作為標(biāo)題，描寫了孔繁森在西藏工作期間撫養(yǎng)孤兒、獻(xiàn)血為孤兒交學(xué)費(fèi)這兩件動人事跡，贊揚(yáng)了孔繁森關(guān)心愛護(hù)藏族人民，為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。...
單元教學(xué)目標(biāo)1.在探索活動中，歸納組合圖形面積的計算方法。2.能正確計算組合圖形的面積，并能解決相應(yīng)的實(shí)際問題。3.能估計不規(guī)則圖形的面積大小，并能用不同方法計算面積。...
第一單元（親近文學(xué)）【單元目標(biāo)概說】本單元的課文都是名家優(yōu)美詩文。趙麗宏的文章把文學(xué)這一抽象概念人格化，以和文學(xué)展開對話的形式，為青少年打開了一扇文學(xué)的大門。巴金的散文由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)出種種真切而精妙的感受。...