課間文明十分鐘——五年級晨會設計
課間文明十分鐘——五（1）班晨會設計
課間文明十分鐘 華羅庚實驗學校 五（1）班 執教：賀勤方 活動目標： 1、結合生活經驗，用多種方式相互交流自己對“十分鐘可以做什么？”的體驗，初步把握十分鐘的概念。 2、了解課間十分鐘的生活和主要內容，希望同學們能有較強的自我管理意識。 3、引導創編課間十分鐘的游戲項目，使小朋友們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。 晨會準備： 1.學生活動前體驗十分鐘所做的事情，并采用不同方式進行記錄 。 2.準備小學生課間活動的一些情況資料。 晨會設計： 一、把握“十分鐘”的概念 1、結合生活經驗，用多種方式表達表現自己的感受與體驗 2、提升：“十分鐘里，我們可以做許多的事情，可是，也有一些事情，十分鐘時間是做不完的，需要更長的一段時間才能完成。” 二、了解課間十分鐘的活動 1.提問：“你們覺得這些同學安排的課間十分鐘活動那些是合適的，哪些不合適呢？” 引入班內許諾、胡蘇棖等同學在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子，希望其他小朋友能以此為戒。 2.提問：“同學們在課間十分鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提升經驗附：兒歌 下課音樂響起了，課間活動開始了， 課間短短十分鐘，怎么安排才好呢？ 課本、文具整理好，找個朋友說說話； 口渴了，喝點水；操場上，散散步……， 要做的事情真不少，大家可要安排好。 三、推薦課間益智游戲 1、《拍手歌》 游戲規則 ： 兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內數字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六 2、《孫悟空三打白骨精》這是一個從“石頭、剪子、布”演變而來的課間游戲。 動作：“孫悟空”做猴子瞭望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。 游戲規則：游戲時，兩人一組，背對背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時180度轉身，做出動作。其動作關系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。 有興趣的同學可以自己編排喜歡的游戲項目，希望同學們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。