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小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案

發(fā)布時(shí)間:2022-11-08

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案(精選5篇)

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案 篇1

  教學(xué)思路:

  本課教學(xué)可采用以下環(huán)節(jié):與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的圖片作引入—攝影基礎(chǔ)知識介紹—了解圖片的篩選分類方式—結(jié)合主題進(jìn)行課外攝影(采集圖片)—展評范例并了解小報(bào)內(nèi)容與形式的關(guān)系—制作采訪小報(bào)—布置展覽并展示評價(jià)。

  本課作為“綜合·探索”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可采用多個(gè)課時(shí)完成,清晰劃定各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),逐步解決“圖”與“文字”的問題,再解決“圖文結(jié)合”的問題。既有美術(shù)學(xué)科“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的基本知識與技能,又有確立主題、采訪、寫稿、篩選等一系列綜合性的活動(dòng)。最后的小報(bào)展示與評價(jià)涉及“欣賞與評述”,教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生完成。

  針對三年級的學(xué)生,教師要注意小報(bào)制作的難度和內(nèi)容深度的合理把握。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)他們觀察并記錄校園生活與家庭生活,并作為小報(bào)的制作素材。

  教學(xué)建議:

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)階段

  從日常拍攝的學(xué)生在;顒(dòng)的照片引入。

  教師:這些照片是我們的美術(shù)小記者們拍攝的,你們覺得怎樣?感受攝影記錄生活的功能和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(出示課題:美術(shù)小記者)

  教師:你們也想成為美術(shù)小記者嗎?

  作為一名美術(shù)小記者,要記錄下這些有意思的瞬間,離不開一種工具。它是什么?(照相機(jī))教師簡單介紹照相機(jī)的發(fā)展情況,強(qiáng)調(diào)隨著科技的進(jìn)步,它已經(jīng)越來越便攜,容易操作了。

  用過相機(jī)拍照的同學(xué)請舉手。你們覺得拍照的時(shí)候需要注意些什么呢?

  (二)發(fā)展階段

  根據(jù)學(xué)生的回答,歸納攝影要點(diǎn)。

  出示相機(jī),讓學(xué)生認(rèn)識相機(jī)構(gòu)造,教師簡要介紹操作要領(lǐng)。

  攝影講究技巧,它是一種技術(shù),更是一門藝術(shù)。怎樣才能拍出好的照片呢?這離不開攝影的構(gòu)圖。今天我們來了解一種最基本的構(gòu)圖方法。(結(jié)合攝影圖片分析“三分法”。總結(jié)三分法的目的是在突出主體物的同時(shí),讓攝影表達(dá)的主題更鮮明。)

 。ㄈ⿲W(xué)生作業(yè)

  教學(xué)競賽:

  1. 評一評這幾組作品,哪些好,為什么?(結(jié)合構(gòu)圖知識進(jìn)行點(diǎn)評。)

  2. 選一選,以“科學(xué)月”“運(yùn)動(dòng)會”“我們的節(jié)日”為主題,說說你覺得可以選擇哪些照片來說明報(bào)道主題,理由是什么。

  (四)課堂小結(jié)

  在剛才選照片的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同的組選擇了不同的照片。這也告訴我們,即使是同一個(gè)活動(dòng),我們在報(bào)道的時(shí)候也要有獨(dú)特、鮮明的主題,并據(jù)此組織照片內(nèi)容。下節(jié)課我們就來探討一下,怎樣合理地組織照片和文字,制作采訪小報(bào)報(bào)道新聞事件。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬┮胄抡n

  復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,出示采訪小報(bào)范作,引入新課。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

  上節(jié)課我們看過一組運(yùn)動(dòng)會的照片,內(nèi)容很多,同學(xué)們根據(jù)自己的理解進(jìn)行了分類。今天,讓我們來看看,這幾位小記者是怎樣利用照片制作出采訪小報(bào)的?欣賞、小組討論后,教師:你比較喜歡哪一張小報(bào),誰來幫我們這位小記者介紹一下?一張內(nèi)容比較雜亂,一張表現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)員,另一張表現(xiàn)的是為運(yùn)動(dòng)會服務(wù)的人。內(nèi)容不同,主題不同。一張?bào)w現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的激情和拼搏精神,一張表達(dá)了我們對那些幫助我們辦好運(yùn)動(dòng)會的人們的感激。說說為什么第一張大家不很喜歡呢。你還能根據(jù)這些照片,確立什么主題呢?(如,與家長共同參與的親子活動(dòng),體現(xiàn)了一家人的溫馨與和睦;我們的接力賽,體現(xiàn)了班級的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。)在小報(bào)的設(shè)計(jì)上,他們用了哪些形式去強(qiáng)化主題呢?

 。ㄈ┨骄糠窒

  從剛才的分析得知,我們怎樣才能做好采訪小報(bào)呢?(主題鮮明,簡潔)剛才我們是從已有的照片中去選材,但是如果我們要去采訪一個(gè)活動(dòng),通過攝影,最后制作成這樣的小報(bào),你們覺得要經(jīng)歷怎樣的過程呢?(師生討論,結(jié)合教材上的流程圖進(jìn)行說明。)如果以小組為單位,你們準(zhǔn)備怎樣合理分工?(小組討論,填寫采訪分工表。)教師提供一些與校園生活有關(guān)的主題,如“我們的一天”“我的老師”“美麗的校園”“垃圾桶的事”“課間十分鐘”等。也可以讓學(xué)生自己命題。

 。ㄋ模┱n堂小結(jié)

  讓學(xué)生根據(jù)分工表的安排,積極做好準(zhǔn)備。下節(jié)課以小組為單位,進(jìn)行采訪小報(bào)的制作。第三課時(shí)

  學(xué)生利用準(zhǔn)備的資料和材料,制作采訪小報(bào)。教師輔導(dǎo)。課堂小結(jié)中,提示學(xué)生,我們將要舉辦采訪小報(bào)展覽,可以進(jìn)行現(xiàn)場采訪和報(bào)道。在展覽區(qū),還設(shè)有互動(dòng)空間,可以將自己的感受、點(diǎn)評寫在小紙條上,貼在互動(dòng)空間中。

  評價(jià)建議:

  1. 學(xué)生能否積極地參與本課的教學(xué)活動(dòng)。

  2. 學(xué)生能否大膽地表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和感受。

  3. 學(xué)生能否恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合內(nèi)容與形式,帶著自己的觀點(diǎn)去制作小報(bào)。

  收集各種形式的采訪小報(bào)、圖文資料,以及記者行業(yè)的文化資料,如記者的小故事等。

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃、采訪、編輯和展示活動(dòng),感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。

  2、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)并制作采訪結(jié)果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:相機(jī)、話筒、鋼筆彩筆、紙、報(bào)紙等。

  教學(xué)過程 (第二課時(shí)):

  一、 導(dǎo)入 :帶上相機(jī)、畫筆,小記者們上路吧!

  二、 組織采訪活動(dòng):

  1、 師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題:文明、團(tuán)結(jié)。

  2、 各組按原計(jì)劃進(jìn)行采訪活動(dòng)。

  三、 指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果:

  1、 用文字形式表達(dá)。

  2、 照片(待沖洗)。美術(shù)小記者

  3、 用繪畫或綜合方法。

  四、 引導(dǎo)欣賞報(bào)紙,簡要指導(dǎo)編輯報(bào)紙。

  五、 展示采訪結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩交流做小記者的感受。

  六、 匯總編輯成一張大報(bào)紙。

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案 篇3

  教學(xué)思路:

  本課教學(xué)可采用以下環(huán)節(jié):與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的圖片作引入—攝影基礎(chǔ)知識介紹—了解圖片的篩選分類方式—結(jié)合主題進(jìn)行課外攝影(采集圖片)—展評范例并了解小報(bào)內(nèi)容與形式的關(guān)系—制作采訪小報(bào)—布置展覽并展示評價(jià)。

  本課作為“綜合·探索”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可采用多個(gè)課時(shí)完成,清晰劃定各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),逐步解決“圖”與“文字”的問題,再解決“圖文結(jié)合”的問題。既有美術(shù)學(xué)科“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的基本知識與技能,又有確立主題、采訪、寫稿、篩選等一系列綜合性的活動(dòng)。最后的小報(bào)展示與評價(jià)涉及“欣賞與評述”,教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生完成。

  針對三年級的學(xué)生,教師要注意小報(bào)制作的難度和內(nèi)容深度的合理把握。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)他們觀察并記錄校園生活與家庭生活,并作為小報(bào)的制作素材。

  教學(xué)建議:

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)階段

  從日常拍攝的學(xué)生在;顒(dòng)的照片引入。

  教師:這些照片是我們的美術(shù)小記者們拍攝的,你們覺得怎樣?感受攝影記錄生活的功能和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(出示課題:美術(shù)小記者)

  教師:你們也想成為美術(shù)小記者嗎?

  作為一名美術(shù)小記者,要記錄下這些有意思的瞬間,離不開一種工具。它是什么?(照相機(jī))教師簡單介紹照相機(jī)的發(fā)展情況,強(qiáng)調(diào)隨著科技的進(jìn)步,它已經(jīng)越來越便攜,容易操作了。

  用過相機(jī)拍照的同學(xué)請舉手。你們覺得拍照的時(shí)候需要注意些什么呢?

 。ǘ┌l(fā)展階段

  根據(jù)學(xué)生的回答,歸納攝影要點(diǎn)。

  出示相機(jī),讓學(xué)生認(rèn)識相機(jī)構(gòu)造,教師簡要介紹操作要領(lǐng)。

  攝影講究技巧,它是一種技術(shù),更是一門藝術(shù)。怎樣才能拍出好的照片呢?這離不開攝影的構(gòu)圖。今天我們來了解一種最基本的構(gòu)圖方法。(結(jié)合攝影圖片分析“三分法”?偨Y(jié)三分法的目的是在突出主體物的同時(shí),讓攝影表達(dá)的主題更鮮明。)

 。ㄈ⿲W(xué)生作業(yè)

  教學(xué)競賽:

  1. 評一評這幾組作品,哪些好,為什么?(結(jié)合構(gòu)圖知識進(jìn)行點(diǎn)評。)

  2. 選一選,以“科學(xué)月”“運(yùn)動(dòng)會”“我們的節(jié)日”為主題,說說你覺得可以選擇哪些照片來說明報(bào)道主題,理由是什么。

 。ㄋ模┱n堂小結(jié)

  在剛才選照片的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同的組選擇了不同的照片。這也告訴我們,即使是同一個(gè)活動(dòng),我們在報(bào)道的時(shí)候也要有獨(dú)特、鮮明的主題,并據(jù)此組織照片內(nèi)容。下節(jié)課我們就來探討一下,怎樣合理地組織照片和文字,制作采訪小報(bào)報(bào)道新聞事件。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬┮胄抡n

  復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,出示采訪小報(bào)范作,引入新課。

  (二)學(xué)習(xí)新課

  上節(jié)課我們看過一組運(yùn)動(dòng)會的照片,內(nèi)容很多,同學(xué)們根據(jù)自己的理解進(jìn)行了分類。今天,讓我們來看看,這幾位小記者是怎樣利用照片制作出采訪小報(bào)的?欣賞、小組討論后,教師:你比較喜歡哪一張小報(bào),誰來幫我們這位小記者介紹一下?一張內(nèi)容比較雜亂,一張表現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)員,另一張表現(xiàn)的是為運(yùn)動(dòng)會服務(wù)的人。內(nèi)容不同,主題不同。一張?bào)w現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的激情和拼搏精神,一張表達(dá)了我們對那些幫助我們辦好運(yùn)動(dòng)會的人們的感激。說說為什么第一張大家不很喜歡呢。你還能根據(jù)這些照片,確立什么主題呢?(如,與家長共同參與的親子活動(dòng),體現(xiàn)了一家人的溫馨與和睦;我們的接力賽,體現(xiàn)了班級的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。)在小報(bào)的設(shè)計(jì)上,他們用了哪些形式去強(qiáng)化主題呢?

 。ㄈ┨骄糠窒

  從剛才的分析得知,我們怎樣才能做好采訪小報(bào)呢?(主題鮮明,簡潔)剛才我們是從已有的照片中去選材,但是如果我們要去采訪一個(gè)活動(dòng),通過攝影,最后制作成這樣的小報(bào),你們覺得要經(jīng)歷怎樣的過程呢?(師生討論,結(jié)合教材上的流程圖進(jìn)行說明。)如果以小組為單位,你們準(zhǔn)備怎樣合理分工?(小組討論,填寫采訪分工表。)教師提供一些與校園生活有關(guān)的主題,如“我們的一天”“我的老師”“美麗的校園”“垃圾桶的事”“課間十分鐘”等。也可以讓學(xué)生自己命題。

 。ㄋ模┱n堂小結(jié)

  讓學(xué)生根據(jù)分工表的安排,積極做好準(zhǔn)備。下節(jié)課以小組為單位,進(jìn)行采訪小報(bào)的制作。第三課時(shí)

  學(xué)生利用準(zhǔn)備的資料和材料,制作采訪小報(bào)。教師輔導(dǎo)。課堂小結(jié)中,提示學(xué)生,我們將要舉辦采訪小報(bào)展覽,可以進(jìn)行現(xiàn)場采訪和報(bào)道。在展覽區(qū),還設(shè)有互動(dòng)空間,可以將自己的感受、點(diǎn)評寫在小紙條上,貼在互動(dòng)空間中。

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識

  2.指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動(dòng),了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。

  3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃,采訪,編輯和展示活動(dòng),感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.是否積極地參與教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)過程,敢于進(jìn)行拍攝和采訪實(shí)踐,并樂于與他人合作。

  2.是否能夠掌握照相機(jī)的基本*作方法,拍出符合采訪內(nèi)容,有初步構(gòu)圖意識的作品。

  3.是否對資料整理,編輯,展示工作產(chǎn)生興趣,能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。

  課前準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備必要的攝影和采訪工具,圖片,文字展示的示范作品。

  2.學(xué)生分組準(zhǔn)備采訪的內(nèi)容以及相應(yīng)的器材。

  教學(xué)活動(dòng)過程:

  第一節(jié):

  施教時(shí)間:12月20日——12月23日

  活動(dòng)一:

  做好分組采訪的組織工作。

  導(dǎo)入此課的內(nèi)容,傳授美術(shù)記者的工作過程和具體要求。

  教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。

  活動(dòng)二:

  教師講述簡單的攝影知識,以清晰的演示說明怎樣進(jìn)行攝影,怎樣進(jìn)行采訪活動(dòng)。要注意消除學(xué)生對攝影實(shí)踐的懼怕心理。

  要講清照相機(jī)上常用部件的*作按鈕的名稱及功能,讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。可以讓學(xué)生先模擬使用一下照相機(jī)。

  活動(dòng)三:

  教師組織學(xué)生分組,組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動(dòng)計(jì)劃。

  學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪和攝影活動(dòng)。

  札記:現(xiàn)在的孩子真是了不得,他們設(shè)計(jì)的問題很有深度,居然還有針對老師的“如果讓你重新選擇職業(yè),你還會當(dāng)老師嗎?”可見他們對生活和社會的認(rèn)識已進(jìn)入了一個(gè)新的階段。不能再把他們當(dāng)小孩子看了。

  第二節(jié)

  施教時(shí)間:12月27日——12月29日

  活動(dòng)一:

  按照計(jì)劃內(nèi)容對采訪記錄資料,照片資料進(jìn)行整理編輯。鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì),選定喜愛的色彩和排版形式,利用各種材料工具,制作出一幅生動(dòng)有趣的,圖文并茂的主題性展示作品。

  活動(dòng)二:

  學(xué)生整理,教師指導(dǎo)。

  在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意和制作。

  作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià),欣賞其他同學(xué)的作品。

  收拾與整理

  指導(dǎo)學(xué)生整理桌面,地面,保持教室環(huán)境整潔。

小學(xué)三年級上冊美術(shù)《美術(shù)小記者》教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識

  2. 指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動(dòng),了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。

  3. 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃,采訪,編輯和展示活動(dòng),感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。

  教學(xué)評價(jià)建議

  1. 是否積極地參與教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)過程,敢于進(jìn)行拍攝和采訪實(shí)踐,并樂于與他人合作。

  2. 是否能夠掌握照相機(jī)的基本操作方法,拍出符合采訪內(nèi)容,有初步構(gòu)圖意識的作品。

  3. 是否對資料整理,編輯,展示工作產(chǎn)生興趣,能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。

  教學(xué)實(shí)施建議

  一、課前準(zhǔn)備

  1. 教師準(zhǔn)備必要的攝影和采訪工具,圖片,文字展示的示范作品。

  2. 學(xué)生分組準(zhǔn)備采訪的內(nèi)容以及相應(yīng)的器材。

  二、課堂教學(xué)

  1. 引導(dǎo)階段

  做好深長分組采訪的組織工作。

  導(dǎo)入此課的內(nèi)容,傳授美術(shù)記者的工作過程和具體要求。

  教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。

  2. 發(fā)展階段

  教師講述簡單的攝影知識,以清晰的演示說明怎樣進(jìn)行攝影,怎樣進(jìn)行采訪活動(dòng)。要注意消除學(xué)生對攝影實(shí)踐的懼怕心理。

  要講清照相機(jī)上常用部件的操作按鈕的名稱及功能,讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。可以讓學(xué)生先模擬使用一下照相機(jī)。

  教師組織學(xué)生分組,組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動(dòng)計(jì)劃。

  學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪和攝影活動(dòng)。

  按照計(jì)劃內(nèi)容對采訪記錄資料,照片資料進(jìn)行整理編輯。鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì),選定喜愛的色彩和排版形式,利用各種材料工具,制作出一幅生動(dòng)有趣的,圖文并茂的主題性展示作品。

  在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意和制作。

  作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià),欣賞其他同學(xué)的作品。

  3. 收拾與整理

  指導(dǎo)學(xué)生整理桌面,地面,保持教室環(huán)境整潔。

  三、課后拓展

  1、鼓勵(lì)學(xué)生積極地尋找進(jìn)行拍攝,采訪實(shí)踐的機(jī)會,去創(chuàng)作更生動(dòng)有趣的形象,報(bào)道展示更有意義的事物

  2. 利用模擬活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多方面具體能力的方法研究。

  3. 指導(dǎo)學(xué)生如何利用某一主題或活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法研究。

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    第一課 老師你好一、 教學(xué)內(nèi)容:課本第1—4頁。三年級上冊美術(shù)教案二、 教學(xué)目標(biāo):三年級上冊美術(shù)教案1、 能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,培養(yǎng)自己的觀察力。2、 能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。...

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    第一課 老師您好教學(xué)目標(biāo):以教師節(jié)為契機(jī),深化學(xué)生對老師的感情,同時(shí),學(xué)生以自己最熟悉的老師為對象,通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)會找到熟悉人物的特點(diǎn),畫一張半身人物像。...

  • 北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)《東南西北》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選7篇)

    教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)在二年級教科書具體內(nèi)容:認(rèn)識東南西北的方向概念;正確辨別物體的方向;用東南西北來描述物體的方位。教學(xué)目標(biāo):1、 明白東南西北的方向概念。2、 能夠正確辨別物體的方向。3、 能夠利用東南西北來描述物體的方位。...

  • 語文S版小學(xué)五年級語文下冊《劉三姐》教案(精選4篇)

    教學(xué)目標(biāo):1. 指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解劉三姐嫉惡如仇、敢于斗爭的優(yōu)良品質(zhì)。2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“社、喉、禽、債、轎、籮、奴”7個(gè)會認(rèn)字。理解“歌喉、飛禽、欠債、花轎、奴才”等詞語及課文中出現(xiàn)的一些成語。...

  • 浙教版小學(xué)四年級上冊語文《鸕鶿》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)景和漁民捕魚的樂趣。2、學(xué)會本課9個(gè)生字,理解新詞語的意思,能用“像……似的……”、“恢復(fù)”造句。3、抓住重點(diǎn)詞語,理解重點(diǎn)句子的意思。4、正確流利地背誦課文第一自然段。...

  • 蘇教版小學(xué)三年級下冊語文《放飛蜻蜓》教案(通用17篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.流利、有感情地朗讀課文;2.理解有生字組成的詞語;3.憑借對課文的朗讀感悟,對資料的合理運(yùn)用,了解有關(guān)蜻蜓的有關(guān)知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)同學(xué)維護(hù)有益動(dòng)物的思想感情;并體會到老一輩教育家陶行知先生對下一輩...

  • 教案模板
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