《羅斯福新政》教案（精選6篇）
《羅斯福新政》教案 篇1
6.2 羅斯福新政 教案
導(dǎo)入：
在美國歷史上唯一一位任期達(dá)四屆的總統(tǒng)，也是第一位任期超過兩屆、打破“國父”華盛頓先例的總統(tǒng)是誰？
學(xué)生回答：富蘭克林 羅斯福
（一）實(shí)干家羅斯福
富蘭克林•羅斯福（1882－1945）出生于紐約一個叫海德公園的小鎮(zhèn)上的一個百萬富翁的家庭。就讀于哈佛大學(xué)，后又轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)歷史、法律。19xx年，當(dāng)選紐約的參議員。19xx年，任海軍部助理部長，以卓越的行政管理者著稱。戰(zhàn)后，主張加入國際聯(lián)盟。39歲時(shí)，患脊髓灰白質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）。痊愈后，他拄著雙拐繼續(xù)參加政治活動。1928年，當(dāng)選紐約州州長。當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來時(shí)，身為紐約州州長的羅斯福在紐約州實(shí)行社會救濟(jì)，并且采用政府舉辦公共工程的辦法來增加就業(yè)，為人民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，贏得人民的支持。在1932年4月的一次全國聯(lián)播節(jié)目中，人們聽到他熱情、洪亮、充滿信心的聲音，他說：“在這個不幸的時(shí)代，我們要制訂出一些計(jì)劃來，把希望重新寄托在那些壓在經(jīng)濟(jì)金字塔底層，被人遺忘了的人們的身上”。在接受民主黨總統(tǒng)候選人提名時(shí)，他又說�！拔覟槟銈兒臀易约涸谶@里表示決心，要為美國人民舉辦新政”。1933年3月4日，發(fā)表“只有恐懼本身才是我們感到恐懼的東西”的著名就職演說，就任美國第32屆總統(tǒng)。羅斯福上任第二天，就開始推行“新政”，果斷放棄自由放任主義政策，啟用“智囊團(tuán)”和他一道探索并實(shí)行國家對經(jīng)濟(jì)全面干預(yù)的“新政”試驗(yàn)——即挽救資本主義制度的探索，在一百天內(nèi)進(jìn)行了卓有成效的立法活動，同時(shí)利用著名的“爐邊談話”，每次都以“我的朋友們”開頭，親切、輕松、及時(shí)地把大政方針告訴人民，爭取人民的支持。羅斯福以其獨(dú)特的人格魅力和面對危機(jī)采取的一系列有力措施，在就任總統(tǒng)的第一年，就成為最受歡迎的總統(tǒng)；又因在新政中表現(xiàn)出善于審時(shí)度勢，見機(jī)行事，既能迂回前進(jìn)，又敢于大膽突破的作風(fēng)，被譽(yù)為“獅子”和“狐貍”。
強(qiáng)調(diào)：1932年以“新政”為口號當(dāng)選為美國第32屆總統(tǒng)，1933年3月4日，發(fā)表“只有恐懼本身才是我們感到恐懼的東西”的著名就職演說，就任美國第32屆總統(tǒng)。
【閱讀與思考】：p97這段演說詞展現(xiàn)了羅斯福總統(tǒng)怎樣的人格風(fēng)采？
答案提示：展現(xiàn)了羅斯�？偨y(tǒng)敢于直面困難（大危機(jī)），坦率、果敢，信念堅(jiān)定、無所畏懼，勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的人格風(fēng)采。
【思考題】：p7羅斯福的“試驗(yàn)”是指什么？
要點(diǎn)提示：是指羅斯�？偨y(tǒng)為了使美國擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，挽救美國資本主義制度所進(jìn)行的一系列探索活動、所采取的一系列措施。
（二）施行新政
1、新政的階段劃分：
第一階段：1933年3月到1935年初，主要是采取應(yīng)急措施，直接目的是通過國家干預(yù)來結(jié)束經(jīng)濟(jì)混亂狀態(tài)，穩(wěn)定人心，擺脫危機(jī)，大量的立法出自“百日新政”期間；第二階段：1935年到1939年，在取得初步效果后，逐步發(fā)展成為具有改革意義的一系列金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和勞工政策，主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就。
2、主要內(nèi)容：
（1）整頓銀行，克服金融危機(jī)。
措施:
作用:
�。�2）恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：
農(nóng)業(yè):1933年5月國會通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》：a、內(nèi)容：規(guī)定國家向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼，鼓勵農(nóng)民壓縮產(chǎn)量，限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
b、作用:
工業(yè):1933年6月通過《全國工業(yè)復(fù)興法》a、內(nèi)容：該法建立了公平競爭和關(guān)于產(chǎn)量、價(jià)格、銷售等規(guī)則，給工人集體談判的權(quán)利，規(guī)定了最長工時(shí)和最低工資.
b、目的、作用：該法將生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)置于國家的監(jiān)督之下，把資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)納入到有控制的軌道，減少盲目生產(chǎn)，達(dá)到恢復(fù)工業(yè)生產(chǎn)的目的。并使國家干預(yù)企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系，以避免盲目競爭，緩和階級矛盾。1935年，工業(yè)復(fù)興法被最高法院宣布違憲而取消。
知識鏈接：藍(lán)鷹運(yùn)動
�。�3）舉辦救濟(jì)和公共工程，解決失業(yè)問題（即以工代賑）
政府進(jìn)行直接救濟(jì)或以工代賑
授權(quán)總統(tǒng)雇用青年人從事造林、防洪和其他市政工程建設(shè)，例如：田納西河流域水利工程（知識鏈接）
作用：對緩解失業(yè)起到重要作用，成為國家壟斷資本主義戰(zhàn)勝私人壟斷資本主義的典型。
（4）保護(hù)勞工權(quán)利
內(nèi)容：
（5）建立社會保障體系
到1939年，全國性的失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老金和對婦女兒童、病殘者的救濟(jì)制度逐步形成。
作用：它有助于社會穩(wěn)定，有助于美國早日擺脫危機(jī)。
3、特點(diǎn)
【思考題】：新政“新”在哪里？
要點(diǎn)提示：羅斯福新政是美國壟斷資產(chǎn)階級為克服危機(jī)做出的政策調(diào)整，它是在維護(hù)資本主義制度的前提下，對美國生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整，以使其適應(yīng)社會生產(chǎn)的需要。羅斯福新政與以前的資本主義統(tǒng)治政策相比，“新”在它拋棄了美國信奉的傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)政策——“自由放任”政策（即確信市場的自我調(diào)節(jié)，認(rèn)為即使出現(xiàn)危機(jī)，“自由放任”政策也一定能使國家安然渡過。）而運(yùn)用政權(quán)的力量全面對國家經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)干預(yù)，對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。
盡量避免采用國有化的形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度，同時(shí)也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施，以緩和國內(nèi)階級矛盾。
新的理論和政策――凱恩斯主義，羅斯福新政是對凱恩斯主義的大規(guī)模實(shí)踐。
特點(diǎn)即在不觸動資本主義制度的前提下，國家對金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會救濟(jì)、公共工程以及財(cái)政等方面進(jìn)行干預(yù)，并通過法律形式，將國家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任及援助貧困公民的責(zé)任固定下來。
4、作用和影響
【想一想】：新政對恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的效果究竟有哪些？
要點(diǎn)提示如下：
羅斯福新政使經(jīng)濟(jì)危機(jī)得到緩和，生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展：通過國家整頓，完善管理銀行、信貸和貨幣的制度，限制了金融資本的某些極端行為，克服了金融危機(jī)；刺激了工農(nóng)業(yè)的復(fù)興；聯(lián)邦政府舉辦救濟(jì)事業(yè)和建立社會保險(xiǎn)制度，有利于社會的安定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；制定與實(shí)施聯(lián)邦勞工立法，允許適當(dāng)提高勞工在生產(chǎn)關(guān)系中的地位，緩和了社會矛盾；國家組織科學(xué)研究，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的變革，提高了社會生產(chǎn)力，有力的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
�。�1）實(shí)質(zhì)：從實(shí)質(zhì)上看，羅斯福新政是在維護(hù)資本主義制度前提下做出的政策調(diào)整，推動了生產(chǎn)力的恢復(fù)，體現(xiàn)了上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用，但不可能改變資本主義的本質(zhì)。
（2）直接影響：從現(xiàn)實(shí)影響上看，在一定程度上減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
�。�3）間接影響：緩和了社會矛盾，遏制了美國的法西斯勢力，鞏固了資本主義統(tǒng)治
（4）深遠(yuǎn)影響：從深遠(yuǎn)影響看，開創(chuàng)了美國國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式及國家壟斷資本主義，對二戰(zhàn)后的歐美各國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了促進(jìn)作用。
《羅斯福新政》教案 篇2
課題：第15課 大蕭條與羅斯福新政【知識體系】
【知識體系】
【探究與點(diǎn)撥】
一.“黑色星期四”
1.背景：
2.原因：
①根本原因：
�、诰唧w原因：
�、壑苯釉颍�
3.爆發(fā)：
二、經(jīng)濟(jì)危機(jī)橫掃資本主義世界
1.危機(jī)的特點(diǎn):
2.各國解決危機(jī)的措施：
3.危機(jī)的影響：
三、應(yīng)對危機(jī)——羅斯福新政1.新政的歷史背景： 2.新政的主要內(nèi)容：①金融方面： ②工業(yè)方面： ③農(nóng)業(yè)方面： ④社會救濟(jì)方面： 3.特點(diǎn)： 4.新政的影響：①直接影響： ②深遠(yuǎn)影響： 5.新政的局限性（實(shí)質(zhì)）： 四.凱恩斯主義（政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)理論）1.自由放任經(jīng)濟(jì)理論：①地位: ②觀點(diǎn): 2.凱恩斯主義出現(xiàn)的背景： 3.內(nèi)容：①主張： ②對付危機(jī)的方法：
4.評價(jià)：
1.怎樣理解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景中的“生產(chǎn)過剩”？2.面對這場來勢洶洶的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國采取了哪些措施？這些措施能不能緩解這場經(jīng)濟(jì)危機(jī)？為什么？導(dǎo)致了什么后果？3.在羅斯福新政中，你能看見那只“看得見的手”嗎？它在哪里？這只“看得見的手”對美國乃至世界歷史產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？【重難點(diǎn)解析】1.關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī) �、俳�(jīng)濟(jì)危機(jī)是指經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)沒有產(chǎn)生足夠的消費(fèi)價(jià)值。也就是生產(chǎn)能力過剩的危機(jī)。有的學(xué)者把經(jīng)濟(jì)危機(jī)分為被動型危機(jī)與主動型危機(jī)兩種類型�！ 、谒^被動型經(jīng)濟(jì)危機(jī)是指該國宏觀經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)局在沒有準(zhǔn)備的情況下出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重衰退或大幅度的貨幣貶值從而引發(fā)金融危機(jī)進(jìn)而演化為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況，危機(jī)過程實(shí)際上是對該國貨幣價(jià)值重新尋求和確認(rèn)的過程。③主動型危機(jī)是指宏觀經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)局為了達(dá)到某種目的采取的政策行為的結(jié)果。危機(jī)的產(chǎn)生完全在管理當(dāng)局的預(yù)料之中，危機(jī)或經(jīng)濟(jì)衰退可以視作為改革的機(jī)會成本。2.關(guān)于羅斯福新政的影響①羅斯福上臺后實(shí)施新政，采取各種措施以盡快復(fù)興美國經(jīng)濟(jì)為首要目標(biāo)，它雖然沒有完全消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也沒有能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)的完全復(fù)興和公眾的充分就業(yè)，但卻使美國經(jīng)濟(jì)逐漸走出低谷，最終減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的危害，促進(jìn)了生產(chǎn)力的恢復(fù)。②羅斯福新政的成功告訴我們，國家也需要從總體上對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一定的計(jì)劃、控制和調(diào)節(jié)，以保證國民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，盡可能避免嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義社會政府加強(qiáng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，日后，這種“政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的策略在各主要資本主義國家風(fēng)靡一時(shí)。它稱為國家壟斷資本主義的開端。【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.下列有關(guān)20世紀(jì)30年代世界性經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的表述，不正確的是a.開始于1930年10月 b.首先在美國大地上爆發(fā) c.資本主義世界連鎖反應(yīng) d.以股票市場崩潰為先導(dǎo)
2.1929 年美國出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因是
a.20年代美國經(jīng)濟(jì)的繁榮 b.美國市場的分期付款
c.資本主義制度下的生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾
d.股票投機(jī)導(dǎo)致股價(jià)大幅度哄抬 3.胡佛政府采取的反危機(jī)措施a.主張政府干預(yù)經(jīng)濟(jì) b.促使經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù) c.改善了人民的生活 d.遭到人民極力反對4.美國總統(tǒng)胡佛不愿意采用政府干預(yù)的方法克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是因?yàn)樗J(rèn)為①政府干預(yù)是社會主義國家的措施，資本主義不能借鑒 ②失業(yè)、救濟(jì)等問題只要交給非政府的慈善機(jī)構(gòu)去處理就能解決 ③傳統(tǒng)自由放任的經(jīng)濟(jì)政策不能改變a.②③ b.①② c.①③ d.①②③5.為什么1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會從美國迅速波及整個資本主義世界a.美國是頭號資本主義國家 b.美國的產(chǎn)品在世界各地銷售c.資本主義世界共同擁有股票市場 d.資本主義世界市場連成一片6.1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致很多人空前絕望，甚至有人說“世界末日已經(jīng)來臨”，原因是a.危機(jī)導(dǎo)致美國政治動蕩 b.美國政府對經(jīng)濟(jì)干預(yù)不力c.尋找不到擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出路 d.資本主義世界都卷入危機(jī)
7.1921年，羅斯福在加拿大度假期間因參加森林滅火后即下海游泳而得了脊髓灰質(zhì)炎，造成下肢癱瘓。1928年，在其夫人的理解與支持下，重返政界——競選紐約州州長險(xiǎn)勝。這說明羅斯福
a.有豐富的管理經(jīng)驗(yàn) b.有一顆愛民之心
c. 有堅(jiān)強(qiáng)的意志 d.有從政的經(jīng)歷8.羅斯福新政的下列措施中，具有建立誠信機(jī)制作用的是a.政府收購剩余農(nóng)產(chǎn)品以控制市場價(jià)格 b.興建田納西水利工程，提供了大量的就業(yè)機(jī)會。c.政府恢復(fù)銀行正常的信貸活動，使銀行信用得到恢復(fù)d.實(shí)行美元貶值，刺激出口
9.一個政府“如果對老者和病人不能照顧，不能為壯者提供工作，不能把年輕人注入工業(yè)體系之中，聽任無保障的陰影籠罩每個家庭，那就不是一個能夠存在下去，或是應(yīng)該存在下去的政府”。根據(jù)這種認(rèn)識，羅斯福政府
a.向農(nóng)民提供補(bǔ)貼 b.規(guī)定了最高工資和最低工資
c.招募失業(yè)青年 d.建立了社會保障體系10.羅斯福新政實(shí)施成功原因的分析，正確的是 ① 資本主義發(fā)展的要求 ② 美國的國情決定 ③ 借鑒蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制 ④ 從根源上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)a. ①②④ b. ①③④ c. ②③④ d. ①②③ 二、非選擇題
11.閱讀下列材料：社會保障制度建設(shè)是當(dāng)今世界各國普遍關(guān)注的重大問題，美國羅斯福新政對此曾做了有益探索。閱讀材料，回答問題。教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t75" spid="_x0000_s1027">材料一 如右圖：請回答：（1）材料—反映了羅斯福關(guān)注什么社會問題？（2分）材料二 《全國工業(yè)復(fù)興法》包括三方面內(nèi)容：一是建立國家復(fù)興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當(dāng)提高勞工地位，改善勞工待遭。勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以上人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇傭童工。 ——苗楓林《世界改革史》 （2）《全國工業(yè)復(fù)興法》旨在復(fù)興美國工業(yè)，但為何涉及社會保障問題？（6分）材料三 1933年5月通過《緊急救濟(jì)法令》，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失主救濟(jì)。1935年提出《社會保障法》，在全國范圍內(nèi)推行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險(xiǎn)制度。 ——高德步《世界經(jīng)濟(jì)通史》（3）依據(jù)材料二、三，指出“新政”的社會保障制度主要是通過什么方式建立的。（2分）【總結(jié)與反思】
15課 大蕭條與羅斯福新政
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a
c
d
a
d
c
c
c
d
d11.（1）經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生后，工人失業(yè)，人民生活貧困。（2分） （2）原因：緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。（6分）（3）國家立法。（2分）
《羅斯福新政》教案 篇3
第2課 羅斯福新政（教案） 江蘇省懷仁中學(xué) 張?jiān)埔�、課標(biāo)要求列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用二、教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)
內(nèi)容
知識與能力
過程
方法
情感態(tài)度價(jià)值觀
識記
理解
運(yùn)用
羅斯福新政的實(shí)施
羅斯福新政的
內(nèi)容
羅斯福新政、國家壟斷資本主義兩個重要概念；羅斯福新政的特點(diǎn)
運(yùn)用具體史實(shí)分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
想象法；
問題搶答
通過對羅斯福人生經(jīng)歷的了解，培養(yǎng)學(xué)生直面人生、直面社會，樂觀豁達(dá)，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
通過分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的、辯證的看待歷史人物、歷史事件的科學(xué)態(tài)度。
羅斯福新政的作用和意義
討論法；
問題探究三、知識重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：羅斯福新政的主要內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：國家壟斷資本主義
四、教學(xué)方法想象法、討論法五、教具準(zhǔn)備教師課前完成多媒體課件。六、教材教法分析 1，本課在本單元中的地位。本單元第一課是：1929～1933年資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，這是羅斯福新政產(chǎn)生的重要?dú)v史背景；第二課是：羅斯福新政（實(shí)施、作用與意義）；第三課是：戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展及當(dāng)代資本主義發(fā)展的新變化（主要是羅斯福新政對戰(zhàn)后美國及世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響）。所以本課在本單元中起到承上啟下的作用，是本單元的核心內(nèi)容。2，知識結(jié)構(gòu)： 背景：胡佛反危機(jī)失��； 全國要求改革； 羅斯福就任總統(tǒng) 項(xiàng)目：整頓銀行與金融業(yè)；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；復(fù)興工業(yè) ； 社會救濟(jì)與公共工程 羅斯 內(nèi)容： 復(fù)興； 救濟(jì)； 改革福新 階段：1933～1935年； 1935～1939年 影響：新政使美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)；.新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾；新政在很多方面改變了美國人的生活；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 七、本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)[導(dǎo)入] 引用羅林·柯爾比的一幅漫畫導(dǎo)入新課。 1932年7月2日，即羅斯福在芝加哥發(fā)表接受總統(tǒng)候選人提名演說的翌日，著名漫畫家羅林·柯爾比在報(bào)紙上發(fā)表了一幅漫畫：一個疲憊的農(nóng)民倚鋤仰望天空掠過的一架機(jī)翼標(biāo)有"新政"字樣的羅斯福座機(jī)，那迷惘的表情中透著些許希望，自此，"新政"一詞就作為羅斯福施政綱領(lǐng)的鮮明標(biāo)志不脛而走。[新課] 首先，教師向?qū)W生介紹歷史常識：歷史事件的要素-------背景（原因）、時(shí)間、地點(diǎn)、過程、性質(zhì)、影響。其次，學(xué)生迅速閱讀教材（5分鐘）。最后，學(xué)生概括本課的要素-----背景、概念、內(nèi)容、項(xiàng)目、階段、影響。1，背景：師：閱讀教材102頁“羅斯福新政的實(shí)施”這一目的第一、二段，請回答：羅斯福新政是在怎樣的背景下實(shí)施的？ 生：（個別回答）胡佛反危機(jī)失��；全國要求改革；羅斯福就任總統(tǒng)。師：胡佛反危機(jī)失敗的根因是什么？生：堅(jiān)持自由放任政策。師：對于“羅斯福就任總統(tǒng)”這一背景，教師從以下兩方面分析： （1）學(xué)生說說所了解的羅斯福，從中發(fā)現(xiàn)他具有哪些可貴的品質(zhì)？ -------身殘志堅(jiān) 愛國救民 樂觀自信 改革創(chuàng)新。 （2）羅斯福擊敗胡佛就任第32任總統(tǒng)的主要原因是什么？ a, 時(shí)勢造偉人。（時(shí)勢指：胡佛反危機(jī)失��；全國要求改革） b, 羅斯福個人的可貴品質(zhì)。 c, 主要原因：反對自由放任，主張加強(qiáng)政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。 （3）對于“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”這一難點(diǎn)，教師通過下面圖示講解：解決經(jīng)濟(jì)危機(jī) 使生產(chǎn)和銷售均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展 銷毀多余的產(chǎn)品（資本家不愿意 ） 把生產(chǎn)壓下來 通過立法，規(guī)范競爭，把生產(chǎn)限定在一定的范圍內(nèi)（主要辦法） 提供就業(yè)機(jī)會 興辦公共工程（刺激消費(fèi)，帶動生產(chǎn)） 把銷售提上去 刺激出口 美元貶值------教師在講完之后，點(diǎn)出：新政“新”的含義之一就是新的理論、政策，即國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。2，過程：（師：四個項(xiàng)目、三個內(nèi)容、兩個階段）師：假如你是新當(dāng)選的美國第32任總統(tǒng)，面對空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，你將如何實(shí)施國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策來擺脫困境、復(fù)興經(jīng)濟(jì)？（引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)入手）生：1929---1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)--------- 擺脫困境、復(fù)興經(jīng)濟(jì)的措施 股市崩潰、銀行倒閉 整頓銀行與金融業(yè)企業(yè)破產(chǎn) 復(fù)興工業(yè)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策工人失業(yè) 救濟(jì)與公共工程師：對于四個項(xiàng)目，教師采用下列想象法和問題搶答的方式解決。具體如下：（1）每組選一位同學(xué)，由他（她）采用羅斯福“爐邊談話”的方式，向大家說一說你們組負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的主要內(nèi)容。（2）對新政四個項(xiàng)目的有關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列問題，三組同學(xué)進(jìn)行搶答。搶答：1，有關(guān)“整頓銀行與金融業(yè)” ------ 閱讀教材102頁[歷史縱橫]，回答新政首先開始于哪個部門？為什么？ ------整頓銀行與金融業(yè)措施實(shí)施后產(chǎn)生的影響有: ( d ) ①恢復(fù)了銀行信用，促進(jìn)了金融體系的正常運(yùn)作②為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供了前提保證 ③聯(lián)邦政府職能、總統(tǒng)的權(quán)力擴(kuò)大，滲透到了金融領(lǐng)域 a ① b ① ② c ① ③ d ① ② ③搶答：2，有關(guān)“調(diào)整農(nóng)業(yè)政策” ----- 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的目的是（ a ） a 擺脫農(nóng)業(yè)危機(jī)，緩和農(nóng)民的斗爭 b 提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格 c 保護(hù)土壤 d調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)------調(diào)整農(nóng)業(yè)政策產(chǎn)生的積極影響有（ c ） ① 維護(hù)了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益 ② 保護(hù)了土地資源 ③ 緩和了社會矛盾 a ① ② b ① ③ c ① ② ③ d ② ③ 搶答：3，有關(guān)“復(fù)興工業(yè)” ：新政頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》加強(qiáng)工業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)，目的是（ a ）a 防止盲目競爭b 保證工人的權(quán)利c 緩和矛盾d 擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模藍(lán)鷹標(biāo)志------《全國工業(yè)復(fù)興法》法案第三條規(guī)定了公平競爭的法規(guī)，要求各工業(yè)部門規(guī)定生產(chǎn)規(guī)模和價(jià)格以實(shí)現(xiàn)“工業(yè)和平”，消除生產(chǎn)過剩。材料反映出新政緩和危機(jī)的措施有 （ c ） ①國家干預(yù)經(jīng)濟(jì) ②用法規(guī)加強(qiáng)對工業(yè)的指導(dǎo) ③通過有計(jì)劃的指導(dǎo)消除生產(chǎn)的絕對無政府狀態(tài) a ① ② b ② ③ c ① ② ③ d ① ③ ------法案第七條規(guī)定了雇員有權(quán)組織起來集體談判雇傭合同，禁止以參加公司工會為雇傭條件……”,此材料反映出新政緩和危機(jī)的措施是（ ） ① 國家調(diào)解資本家和工人的關(guān)系； ② 保證了工人的一些權(quán)利； ③ 緩和了階級矛盾等信息； a ① ② ③ b ① ② c ① d ① ③ 搶答：4，有關(guān)“救濟(jì)與公共工程” 上面兩圖反映的新政舉措是為了（ c ）a.整頓金融 b.調(diào)整農(nóng)業(yè) c.“以工代賑” d.加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)在搶答過程完后，對四個項(xiàng)目讓學(xué)生回憶，在此基礎(chǔ)上，對四個項(xiàng)目進(jìn)行歸類為三個內(nèi)容，然后進(jìn)行階段劃分，圖示如下： 4個項(xiàng)目整頓銀行與金融業(yè) 調(diào)整農(nóng)業(yè)政策復(fù)興工業(yè)救濟(jì)與公共工程3個內(nèi)容復(fù)興(recover)救濟(jì)(relief)改革（reform)2個階段第一階段 1933---- 1935第二階段 1935---- 1939 歸類
具體
對于“3個內(nèi)容”，教師用多媒體顯示羅斯福新政的相關(guān)內(nèi)容（三r）。
�。�1）救濟(jì)──指救助急需幫助的大批失業(yè)者和貧民；
�。�2）復(fù)興──是指為失業(yè)者提供工作機(jī)會，使陷入蕭條的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)；(3) 改革──是指采取長遠(yuǎn)措施改善全國總體經(jīng)濟(jì)狀況.對于“2個階段”，教師設(shè)問：（1）兩個階段中都涉及到的內(nèi)容是什么？學(xué)生集體回答：救濟(jì)。（2）貫穿新政始終的救濟(jì)緩和了社會矛盾，但也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，是什么？生答：財(cái)政危機(jī)。師：很對。為此，政府實(shí)施了以工代賑。（3）為何第二階段到1939年結(jié)束了？ 生：閱讀教材后回答，主要是二戰(zhàn)爆發(fā)，國際局勢緊張，羅斯福將注意力集中于國際事務(wù)3，影響
師：羅斯福新政是為擺脫嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)所采取的一系列社會經(jīng)濟(jì)政策的總稱。它本是應(yīng)對危機(jī)而急速作出的政策調(diào)整，初衷只是在資本主義制度的框架內(nèi)改革弊病，以迅速地?cái)[脫嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。但它的實(shí)施，卻引起了一系列政治、經(jīng)濟(jì)和社會變革，不僅在美國歷史上刻下了深刻的烙印，而且對后來世界資本主義的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。史學(xué)界對“新政”作用的評價(jià)基本上有以下兩種觀點(diǎn)：①功大于過論；②過大于功論。你同意哪種觀點(diǎn)？請闡述你的理由。（提示：結(jié)合教材103主要內(nèi)容所產(chǎn)生的影響和104頁的作用和意義進(jìn)行分析。要求：學(xué)生分成兩大組，每一個大組分成若干個小組，圍繞上述兩種觀點(diǎn)進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，各小組選派一名代表上臺發(fā)表本組的討論意見。）生：討論----同學(xué)上臺總結(jié)發(fā)言。觀點(diǎn)①功大于過論。理由是：a,新政使美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，加速了社會生產(chǎn)力的恢復(fù)，1936---1937年出現(xiàn)明顯的復(fù)興跡象，國民經(jīng)濟(jì)狀況得到顯著改善。b,新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾。如：工業(yè)復(fù)興措施中的有關(guān)工資、工時(shí)、保障工會權(quán)利等；農(nóng)業(yè)調(diào)整中為農(nóng)業(yè)提供補(bǔ)貼、穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格等，此外救濟(jì)和社會保障體系等措施都緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的社會危機(jī)。c, 在很多方面改變美國人的生活.不僅改變了美國人的政治生活，也改變了美國人的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是新政實(shí)施的社會保障體系，使社會弱勢群體相當(dāng)數(shù)量的成員首次享有法定的經(jīng)濟(jì)保護(hù)。d, 開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式,形成國家壟斷資本主義。對二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展起了巨大的推動作用。觀點(diǎn)②過大于功論。理由是：a，維護(hù)資本主義制度下的內(nèi)部改革，無法從根本上消除危機(jī)。b，沒有實(shí)現(xiàn)完全的復(fù)興和充分的就業(yè)。c，雖然改變了美國了政治生活，但這種改變開了一個惡例，即行政干預(yù)了司法權(quán)，破壞了原來的三權(quán)之間五相牽制、監(jiān)督的體制。師：在學(xué)生討論闡述自己組觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再由學(xué)生歸納新政的影響。（要求學(xué)生從積極作用和局限性兩方面概括）生：積極作用：（1）使美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。（2）緩和了美國的社會矛盾。（3）在很多方面改變美國人的生活。（4）開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。形成國家壟斷資本主義（壟斷組織和國家政權(quán)相結(jié)合的體制）。局限性：維護(hù)資本主義制度下的內(nèi)部改革，無法從根本上消除危機(jī)。師：對于羅斯福新政的實(shí)質(zhì)，教師設(shè)問：有人說羅斯福是在敲富人的竹杠，是在吃烤百萬富翁。那么它是否具有社會主義性質(zhì)呢？生：羅斯福新政是美國政府為應(yīng)對危機(jī)作出政策調(diào)整，羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下作出的政策調(diào)整，是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，即實(shí)行國家壟斷資本主義。它沒有改變資本主義本質(zhì)，也不具有社會主義色彩。師：投影閱讀材料----材料：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。設(shè)問：1、所謂“徹底的革命”是指什么？2、“舊民主秩序”是指什么？3、由此可見，羅斯福新政的前提是什么？（答案提示：所謂“徹底的革命”是指廢除資本主義制度。所謂“舊民主秩序”是指資本主義民主制度。羅斯福新政的前提是維護(hù)資本主義制度。）[小結(jié)] 1，閱讀本課知識結(jié)構(gòu)，自由提問 2，教師總結(jié)：面對大危機(jī)，羅斯福實(shí)施新政，雖不可能從根本上消除危機(jī)，但使美國度過了危機(jī)，尤其是開創(chuàng)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式，推動了二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點(diǎn)。（“新”的含義之一）
《羅斯福新政》教案 篇4
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。
【知識梳理】
1.背景
（1）面對不斷惡化的_________和_______。
�。�2）1933年3月，________就任美國總統(tǒng)。
2.內(nèi)容
�。�1）整頓________體系。
�。�2）政府加強(qiáng)對________的計(jì)劃指導(dǎo)。
�。�3）調(diào)整農(nóng)業(yè)。
（4）實(shí)行________政策。
�。�5）進(jìn)行________。
3.特點(diǎn)：在不觸動 ________________的前提下，加強(qiáng)了國家對金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會救濟(jì)、公共工程以及財(cái)政等方面的干預(yù)，通過_______形式，使美國政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展及援助貧困公民的責(zé)任固定下來。
4.影響
�。�1）使美國經(jīng)濟(jì)走出低谷。
�。�2）一定程度上緩和了美國的_______，使美國避免走上_______道路。
�。�3）開創(chuàng)了______________的新模式。
（4）對以后資本主義世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.羅斯福新政的意義，不包括（ ）
a.使美國消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī) b.為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
c.提供了國家壟斷資本主義的發(fā)展模式 d.推動資本主義內(nèi)部機(jī)制的調(diào)整
2.羅斯�！靶抡钡耐怀鎏攸c(diǎn)是（ ）
a.扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的頹勢 b.以強(qiáng)有力的政策改善經(jīng)濟(jì)狀況
c.運(yùn)用政權(quán)力量加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)干預(yù) d.以侵略和擴(kuò)張方式克服危機(jī)
3.美國羅斯福新政中的“新”主要體現(xiàn)在（ ）
�、賴覍�(jīng)濟(jì)全面加強(qiáng)干預(yù) ②重視穩(wěn)定社會秩序和緩和社會矛盾 ③政府全力推行國有化政策 ④發(fā)展了國家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)制度
a.①③ b.②③ c.①④ d.③④
4.下列關(guān)于羅斯福新政的評價(jià)，正確的是（ ）
a.羅斯福實(shí)行的國家對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)政策實(shí)質(zhì)上是社會主義公有制
b.從根本上解決了資本主義制度存在的矛盾
c.沒有改變資本主義制度的本質(zhì)，也就不可能減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的破壞
d.遏制了美國的法西斯勢力，鞏固了資本主義統(tǒng)治
5.羅斯福新政時(shí)期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括（ ）
①擴(kuò)大生產(chǎn)資料市場 ②增加就業(yè)機(jī)會 ③刺激消費(fèi)需求 ④抑制物價(jià)上漲
a.②③ b.①②③ c.①②④ d.①③④
【互動探究】
合作探究1：羅斯福新政實(shí)施的背景有哪些？
材料一：以往蒸蒸日上的美國社會逐步被存貨山積、工人失業(yè)、商店關(guān)門的凄涼景象所代替。86000家企業(yè)破產(chǎn)，5500家銀行倒閉；失業(yè)人數(shù)由不足 150萬猛升到 1700萬以上。占整個勞動大軍的四分之一還多。整體經(jīng)濟(jì)水平倒退至 19xx年。農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值降到最低點(diǎn)。農(nóng)民將牛奶倒入大海。把糧食、棉花當(dāng)眾焚毀的現(xiàn)象屢見不鮮。 富蘭克林•羅斯福就是在這種情況下取代了焦頭爛額的胡佛。
材料二：胡佛曾在1928年競選時(shí)預(yù)言：“讓每個餐桌都擺上一只雞，車房中有輛車”�？刹痪镁捅唤�(jīng)濟(jì)危機(jī)無情粉碎了。當(dāng)時(shí)的美國，隨處可見饑餓的人群在垃圾堆中尋找食物，胡佛被諷刺為“饑餓總統(tǒng)”，城市中的無家可歸者用木板、舊鐵皮、油布甚至牛皮紙搭起了簡陋的棲身之所，這些小屋聚集的村落被稱為“胡佛村”，胡佛成了美國歷屆總統(tǒng)中最受諷刺的一位。
材料三：紐約大街上流行這樣一首兒歌：“梅隆拉響汽笛，胡佛敲起鐘。華爾街發(fā)出信號，美國往地獄里沖！”20萬退伍軍人向華盛頓進(jìn)軍，要求政府提供生活保障，法西斯勢力有所抬頭，社會動蕩不安。全國上下不滿情緒和要求改革的呼聲日益高漲。
材料四：胡佛得到1575萬選民票，而另一位候選人22280萬張，比胡佛多了700多萬張。另外，胡佛只有59張選舉人票，而另一位候選人得到472張選舉人票，這意味著胡佛失去了絕大多數(shù)州的支持。這位以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝胡佛的人，曾經(jīng)有記者這樣評價(jià)他：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈�！�
合作探究2：羅斯福新政的內(nèi)容有哪些？各自的實(shí)施目的是什么？效果怎樣？
材料五 “……嘆交換手段難逃貿(mào)易長河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場，千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦……”
──羅斯福總統(tǒng)的就職演說
材料六 “作為一個國家，我們拒絕任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)的糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新作用。”
──羅斯福
合作探究3：如果羅斯福不實(shí)行新政，當(dāng)時(shí)的美國將會出現(xiàn)什么情況？由此我們可以從哪些方面認(rèn)識羅斯福新政的作用和意義？
合作探究4：羅斯福新政能不能徹底根除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？羅斯福新政究竟“新”在哪些方面？
【效果測試】
1.xx年9月以來，三鹿毒奶粉事件使人們對國產(chǎn)奶制品的消費(fèi)信心受到很大打擊，重建國人消費(fèi)信心刻不容緩。七十多年前，面對空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國總統(tǒng)羅斯福斷然實(shí)行新政，其政策措施中有利于鼓勵和刺激國人消費(fèi)的有（ ）
①實(shí)行美元貶值 ②商品上貼“藍(lán)鷹”標(biāo)志 ③實(shí)行“以工代賑” ④發(fā)放緊急救濟(jì)金
a.①②③④ b.①②③ c.①③④ d.②③④
2.羅斯�？偨y(tǒng)說：“作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們的經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用�！蔽闹小芭f民主秩序的新應(yīng)用”是指（ ）
a.美國政府加緊在國際市場上爭奪
b.美國進(jìn)一步對殖民地半殖民地加強(qiáng)掠奪
c.美國政府仍然奉行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策
d.美國政府對國家經(jīng)濟(jì)全面加強(qiáng)干預(yù)
3.美國的羅斯福新政與中國的經(jīng)濟(jì)體制改革的相似之處是（ ）
①都是在面臨經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候進(jìn)行的 ②實(shí)質(zhì)上都是對生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整 ③都實(shí)行國家資本主義 ④都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
4.1932年，美國總統(tǒng)羅斯福說：“我看到這個國家二分之一的人們住無定所，衣不蔽體，食不果腹。什么是衡量進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)?那不是看已經(jīng)擁有很多的人是否能獲得更多，而是看那些幾乎一無所有的人是否能夠得到足夠的保障!”按照他的這一理念，美國政府所采取的措施有（ ）
�、偻菩幸怨ごc，擴(kuò)大就業(yè) ②鼓勵削減農(nóng)業(yè)，政府補(bǔ)貼 ③保障存款，恢復(fù)銀行信用 ④要求企業(yè)制定經(jīng)營章程，規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)數(shù)
a.①② b.②③ c.①③ d.①④
5. 1933年羅斯福實(shí)行新政后，美國商品獲得了更大的海外市場，國內(nèi)商品價(jià)格也有一定提高，債務(wù)人特別是農(nóng)民的債務(wù)負(fù)擔(dān)減輕了將近一半。對這些變化起直接作用的新政措施是（ ）
a.整頓財(cái)政金融 b.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu) c.復(fù)興工業(yè)生產(chǎn) d.實(shí)行社會救濟(jì)
6.下圖所示的曲線反映了羅斯福新政前后的（ ）
a.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的波動 b.社會失業(yè)率的起伏
c.銀行倒閉數(shù)量的變化 d.公共工程投資額的增減
7.美國總統(tǒng)喬治•布什在出席博鰲亞洲論壇xx年會時(shí)表示，世界各國要緊密合作應(yīng)對金融危機(jī)，保護(hù)主義無助于克服困難。然而，在1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，正是美國帶頭大幅度提高關(guān)稅，從而引發(fā)了一場關(guān)稅大戰(zhàn)。其直接影響是（ ）
a.資本主義各國間的矛盾日趨尖銳 b.資本主義各國政壇丑聞頻出
c.資本主義各國社會危機(jī)日益加深 d.資本主義各國政府信譽(yù)掃地
參考答案：
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.a 2.c 3.c 4.d 5.b
【效果測試】
1.d 2.d 3.d 4.d 5.c 6.c 7.a
《羅斯福新政》教案 篇5
課標(biāo)要求：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與能力
通過對羅斯福新政內(nèi)容和作用的探討、歸納與概括，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力，和實(shí)現(xiàn)以古鑒今的教育功能。
二、過程與方法
通過學(xué)生的主動參與，不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解；通過角色扮演，體驗(yàn)從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立解決問題的能力。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以人為本、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。同時(shí)學(xué)習(xí)羅斯福迎難而上、戰(zhàn)勝困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：羅斯福新政的主要內(nèi)容及其影響。
教學(xué)難點(diǎn)：探討羅斯福新政對世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整產(chǎn)生的作用。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)設(shè)備；相關(guān)圖文資料
教學(xué)方法：以“自主感悟、互動創(chuàng)新”教學(xué)模式為主，輔以其它教學(xué)方法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：介紹羅斯福生平，當(dāng)選總統(tǒng)過程，思考羅斯福新政是在什么歷史背景下出臺新政的？
一、新政背景
�。ㄒ唬┖鸱次C(jī)失敗
1. 銀行倒閉
2.企業(yè)破產(chǎn)
3.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌
4.失業(yè)人數(shù)激增
5.法西斯勢力趁機(jī)抬頭
�。ǘ┝_斯福當(dāng)選總統(tǒng)
二、新政內(nèi)容
1、整頓金融
2、復(fù)興工業(yè)
3、調(diào)整農(nóng)業(yè)
4、社會救濟(jì)
內(nèi)容 具體措施 結(jié)果與影響
整頓金融 《緊急銀行法》停業(yè)整頓；放棄金本位制；管制證券業(yè) 恢復(fù)銀行信用，金融體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供了前提保證
復(fù)興工業(yè) 《全國工業(yè)復(fù)興法》制定包括工資、工時(shí)及集體合同權(quán)利條款的行業(yè)公平競爭法規(guī) 穩(wěn)定產(chǎn)品價(jià)格，減少生產(chǎn)的盲目性和無序競爭
調(diào)整農(nóng)業(yè) 《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》農(nóng)業(yè)調(diào)整署；減耕；調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，擺脫農(nóng)業(yè)危機(jī)，緩和農(nóng)民的斗爭
社會福利 發(fā)放緊急救濟(jì)金，“以工代賑”，興建公共工程 增加就業(yè)，刺激消費(fèi)，穩(wěn)定社會
三、新政實(shí)質(zhì)
在不觸動資本主義制度的前提下，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)、社會生活的干預(yù)。
（史料）部分資本家在報(bào)紙上連篇咒罵羅斯福 是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”
在關(guān)于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的”
甚至有人建議美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國共產(chǎn)黨的秘密黨員
雖然最高法院的確宣布很多新政法令違憲，但是，作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新運(yùn)用。
“在美國，從來沒有哪一個人比我對資本主義制度的私人企業(yè)、私有財(cái)產(chǎn)和私人利潤有著更堅(jiān)強(qiáng)的信仰”
四、新政影響
1、使美國渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)
2、避免美國在危機(jī)下走上法西斯道路
3、開始出現(xiàn)國家壟斷資本主義
本課小結(jié)：
羅斯福新政使美國擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，緩和了社會矛盾，挽救了民主制度，是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，是資本主義國家面對危機(jī)，自我調(diào)整，干預(yù)經(jīng)濟(jì)的一個成功案例，這種在不觸動資本主義制度前提下加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，形成了國家壟斷資本主義，這對以后資本主義的發(fā)展具有重要的影響，引起了戰(zhàn)后資本主義世界一系列新的變化。
練習(xí)：（見課件）
《羅斯福新政》教學(xué)反思
陳桂強(qiáng)
本節(jié)課內(nèi)容主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1教學(xué)理念把握適中�！靶抡n標(biāo)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，主張課堂以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性；教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教師應(yīng)把課堂話語權(quán)還給學(xué)生，教師在課堂教學(xué)中起主導(dǎo)性作用。在這堂課中，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得十分明顯。從羅斯福新政的背景、內(nèi)容和評價(jià)，到羅斯福成功原因的探討，都是由學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中或獨(dú)立或互助完成的。
2對羅斯福新政內(nèi)容的處理比較好。羅斯福新政的內(nèi)容課本上剖析得極為詳盡，如果在課堂上由老師或者學(xué)生念出來會比較枯燥，而且學(xué)生未必能深刻理解。因此我設(shè)計(jì)了一道發(fā)散思考題：如果你是羅斯福，你會采取什么方法來解決經(jīng)濟(jì)危機(jī)？在學(xué)生討論時(shí)，我要求他們結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因來思考。這樣，他們不僅學(xué)習(xí)了新政的內(nèi)容，更重要的是理解了羅斯福為什么要這樣做，這樣做有什么好處；既復(fù)習(xí)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因，又為后面的評價(jià)羅斯福新政奠定了基礎(chǔ)。
3、歷史課要求培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，以榜樣的力量，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。羅斯福勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不饒的精神和大無畏的氣概無疑是個很好的榜樣，他對資本主義傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行批判并大膽擯棄，需要廣博的學(xué)識和敏銳的洞察力，而這些都必須建立在扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的。通過對羅斯福生平的簡介，學(xué)生能學(xué)到羅斯福身上的某些優(yōu)秀品格。
有待完善之處：
1、由于時(shí)間關(guān)系，對羅斯福新政的評價(jià)過于簡單。
2、對“新課標(biāo)”理解尚淺，教學(xué)語言還不夠精練。
《羅斯福新政》教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力目標(biāo)：簡述羅斯福新政的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及其主要影響;
2、過程與方法目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境和合作探究，初步形成論從史出的史學(xué)意識;
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：辯證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整，感悟羅斯福銳意改革的勇氣和膽識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：羅斯福新政的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響。
教學(xué)難點(diǎn)：歸納分析羅斯福新政的“新”。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、史料教學(xué)法以及小組討論法。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課：
播放羅斯福在總統(tǒng)就職典禮上的演講，用羅斯�？偨y(tǒng)淵博的知識、出眾的口才、親和的形象和克服危機(jī)的堅(jiān)定信心把學(xué)生緊緊地吸引到課堂上來，羅斯福上臺之后都實(shí)行了哪些方面的政策呢?今天就一起來學(xué)習(xí)一下。
2、新課教學(xué)：
向?qū)W生拋出本節(jié)課的第一個重點(diǎn)問題：假如你是羅斯福總統(tǒng)的內(nèi)閣成員之一，你會采取什么措施幫助美國渡過這場危機(jī)?按照歷史興趣小組，根據(jù)大屏幕上呈現(xiàn)的四個情境分別進(jìn)行討論：
情境一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1933年初，美國銀行倒閉事件已經(jīng)上升到5500家，有900萬儲戶失去了自己的存款，就在羅斯福總統(tǒng)宣誓就職的前一天，全國32個州的銀行 關(guān)閉，人們手拿支票，卻無法兌換。
這是哪方面的措施，引導(dǎo)學(xué)生從金融方面進(jìn)行分析，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。
情境二：大危機(jī)中，境況最慘的是農(nóng)民，農(nóng)民負(fù)債累累，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格降到歷史最低點(diǎn)，豬肉五分錢一斤等。
面對這種情況，你作為內(nèi)閣成員，會采取什么措施，找一位同學(xué)來說一說，并請其他同學(xué)給予補(bǔ)充。
情境三：在大屏幕上呈現(xiàn)1933年的《工業(yè)復(fù)興法》的內(nèi)容和藍(lán)鷹標(biāo)志的圖像。
請學(xué)生討論一下工業(yè)方面有哪些措施，產(chǎn)生了什么樣的影響。
情境四：田納西水利工程的水壩圖片
引導(dǎo)學(xué)生從興建公共工程方面進(jìn)行分析。
小組討論結(jié)束之后，由師生共同總結(jié)出羅斯福新政金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及公共工程四個方面的措施。(此處應(yīng)有板書)
師：接下來請同學(xué)們再次換位思考，假如你生活在當(dāng)時(shí)的美國，作為一個普通民眾，你能感受到新政后有什么變化?
生：“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上升了”、“失業(yè)人數(shù)減少了”等等。
抓住學(xué)生們的這一感受，教師拋出本節(jié)課的第二個重點(diǎn)問題：羅斯福新政產(chǎn)生了哪些影響?并引導(dǎo)學(xué)生從美國國內(nèi)以及整個資本主義世界進(jìn)行分析。(此處應(yīng)該有板書)
3、能力提升：
我們常說“羅斯福新政”，那么羅斯福新政到底“新”在哪里呢?這也是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要充分鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)的能力，教師引導(dǎo)學(xué)生從國家干預(yù)、社會福利等方面進(jìn)行討論分析，總結(jié)出新政“新”在國家干預(yù)的新模式。
4、小結(jié)作業(yè)：
教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并布置本節(jié)課的拓展延伸作業(yè)：奧巴馬總統(tǒng)在上臺之后也采取了一系列的措施，改善美國的經(jīng)濟(jì)狀況，請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，試著分析奧巴馬總統(tǒng)上臺了采取了哪幾方面的措施，這些措施又產(chǎn)生了什么影響。
五、板書設(shè)計(jì)