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《不讓眼睛受傷害》教案

發布時間:2023-07-18

《不讓眼睛受傷害》教案(通用6篇)

《不讓眼睛受傷害》教案 篇1

  活動目標:

  1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。

  2、知道要保護眼睛,學習愛護眼睛的正確方法。

  活動準備:

  眼睛的圖片,教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、謎語導入:

  上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

  2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構造及作用。

  (1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?

  (2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

  3、觀看教學掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

  4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

  教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發言)

  教師小結:在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學會做眼保健操。

  活動反思:

  大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養成用眼衛生的好習慣。

《不讓眼睛受傷害》教案 篇2

  教學目標:

  1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

  2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

  活動準備:眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

  活動過程:

  一、謎語導入

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關起門來就睡覺

  二、了解眼睛的構造,用途

  1、出示圖片引導幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

  小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

  2、欣賞情景表演或看圖片

  (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

  小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

  (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

  小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

  四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  附故事:眼鏡和鼻梁

  夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

  耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

  眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

  第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”

《不讓眼睛受傷害》教案 篇3

  活動目標:

  1.認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。

  2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學習保護眼睛的方法。

  活動準備:

  1.眼睛的特寫圖片

  2.情景圖片五張

  3.眼保健操音樂

  活動過程:

  一.謎語導入活動。

  (1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

  (2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?

  二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構造以及作用。

  (1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

  (2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

  (3)教師小結:眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三.觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

  (4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看,盯著強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。

  (5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

  四.引導幼兒了解保護眼睛的方法。

  (1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?

  (2)教師小結:看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。

  五.師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。

  六.教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

《不讓眼睛受傷害》教案 篇4

  活動目標:    1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。    2、知道要保護眼睛,學習愛護眼睛的正確方法。

  活動準備:    眼睛的圖片,教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:    1、謎語導入:    上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)    2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構造及作用。   (1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?   (2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)    3、觀看教學掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。    4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。    教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發言)    教師小結:在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學會做眼保健操。

  活動反思:    大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養成用眼衛生的好習慣。

《不讓眼睛受傷害》教案 篇5

  活動目標:

  1.認識眼睛的基本構造,知道眼 睛的用途。

  2.知道要愛護眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險行為, 學習保護眼睛的方法。

  活動準 備:

  1.眼睛的特寫圖片

  2. 情景圖片五張

  3.眼保健操音樂

  活動過程: 

  一.謎語導入活動。

  (1)教師: 謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾 顆黑葡萄。上大門,下大門,關 起 門來就睡覺。

  (2)教師:小 朋友們這個謎語的謎底是什么 呢?

  二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片,了解眼睛的大概構造以及作 用。

  (1)教師:這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用處?中間的 黑葡萄是什么?  

  (2)教師:眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感受一下 看不見東 西的感覺。 )

  (3)教 師小結:眼睛對我們來說很重 要,沒有眼睛我們什么也看不 到。

  三. 觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為。

  (1) 教育引導幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時離電視機很近,會傷 害我們的眼睛,也不能看的太長 時間。

  (2)教師引導幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡,眼睛有 問題的時候才需 要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼 睛會傷害自己的眼睛。

  (3)教 師引導幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多 細 菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受 傷。

  (4)教師引導幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對著太陽看,盯著 強光看。看 很強的光線會傷害我 們的眼睛。

  (5)教師引導幼兒 觀察、理解情境 5 圖片——玩尖銳的物 品,會不小心扎到 眼睛。眼睛受 傷了就什么耶看不見了。

  四.引 導幼兒了解保護眼睛的方法。

  (1)教師:小朋友們,你們知道 有哪些保護眼睛的方法嗎?

  (2)教師小結:看書看電視時間 長了要向遠處眺望一下,看看遠 方的東 西,還可以看看綠色的樹 林、草地,讓眼睛休息、放松。 也可以多吃一些對眼 睛有好處的 胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦 法。

  五.師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,懂得有危害的行為不可以去做。

  六.教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

《不讓眼睛受傷害》教案 篇6

  活動目標:

  1.認識眼睛的基本構造,知道眼睛的用途。

  2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,學習保護眼睛的方法。

  活動準備:

  1.眼睛的特寫圖片,小男孩玩偶,細樹枝。

  2.胡蘿卜沙拉。

  2.教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1.謎語導入活動。

  教師:

  (1)謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

  (2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?

  2.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,了解眼睛的大概構造以及作用。

  (1)教師:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么?

  (2)教師:眼睛是用來干什么的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

  (3)教師小結:眼睛對我們來說很重要,沒有眼睛我們什么也看不到。

  3.觀看情景表演,了解可能會傷害眼睛的種種行為。

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--看電視時離電視機很近,會傷害我們的眼睛,也不能看的太長時間。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--偷偷地戴大人的眼鏡。眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

  (4)教師引導幼兒觀察、理解情境4--對著太陽看,盯著強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。

  (5)教師引導幼兒觀察、理解情境5--玩尖銳的物品。會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

  4.引導幼兒了解保護眼睛的方法。

  (1)教師:小朋友們,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎?

  (2)教師小結:看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,還可以看看綠色的樹林、草地,讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長大一點兒,我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。

  5.引導幼兒觀看教學掛圖或幼兒用書,懂得有危害的行為不可以去做。

  6.讓幼兒愉快地享用胡蘿卜沙拉,活動結束。

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