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幼兒園保護大自然教案

發布時間:2023-08-19

幼兒園保護大自然教案(精選3篇)

幼兒園保護大自然教案 篇1

  主要領域:社會

  相關領域:語言、藝術

  活動目標:

  ·萌發愛護樹木,熱愛大自然的情感

  ·感知樹木被損壞的嚴重后果

  ·能運用已積累的知識經驗設計環保標志

  主要形式:集體

  課時安排:1課時,35分鐘

  重點難點:

  ·重點:懂得愛護樹木、保護環境的道理

  ·難點:能運用已積累的知識設計環保標志

  活動準備:

  ·經驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片

  ·物質準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

  【活動過程】

  一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地

  1.師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)

  2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?

  二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

  提問:

  1.小鳥喜歡生活在什么地方?

  2.當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事?

  3.它的樹朋友到哪里去了?

  4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?

  小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發生水災、旱災;會出現沙塵暴。

  三、怎樣保護我們的樹朋友

  組織幼兒互相討論。

  小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。

  四、分組設計環保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。

  結束后把設計好的標志投放到需要的地方。

  【活動延伸】

  1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

  2.在園內開辟種植園地,開展種植活動。

  【活動評析】

  一、設計意圖

  為了激發幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護樹木的道理,并積累有益的經驗,增他們的環保意識。活動首先以游戲的形式引出課題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系,感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。

  二、效果分析

  活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現了師幼互動和同伴問的互相學習。

幼兒園保護大自然教案 篇2

  教學目標:

  1、通過多通道的參與,激發幼兒感謝自然的情感。

  2、樂意用繪畫的形式表現自己的想法。

  3、體驗與同伴合作的快樂。

  教學準備:自然風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。

  教學過程:

  一、聽音樂、看圖片,感受大自然的美,激發幼兒對自然的感恩之心。

  1、聽音樂入場:讓我們聽著這美妙的音樂,一起去欣賞大自然美麗的風景吧。

  2、看圖片,提問:你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學一學小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什么?

  3、教師小結:我們每個人都應該感謝大自然,感謝陽光給予我們溫暖,感謝雨露滋養生命,感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中,你覺得幸福嗎?我們應該用什么樣的行動來感謝、保護大自然呢?

  4、幼兒相互討論,個別回答。

  5、教師啟發幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

  師:如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看,相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。

  二、出示操作材料,幼兒合作完成傘面宣傳畫。

  1、出示材料,提出活動要求。

  師:看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。

  (1)數一數每把傘都有幾個傘面,可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

  (2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。

  (3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

  (4)需要和同伴溝通自己的想法,作品要完整,每個小朋友分配任務完成畫的一部分。

  2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內容,確定合作主題,合理分工。

  3、幼兒合作完成宣傳畫,教師指導個別幼兒合理布局。

  三、展示幼兒成果,并請小組代表介紹作品內容。

  1、將幼兒完成的作品集中展示。

  2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?

  四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動,愉快結束活動。

  師:讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧,讓我們一起出發!

幼兒園保護大自然教案 篇3

  一、設計意圖:

  近些年來,由于人們缺乏最基本的環保意識,使生態環境遭到嚴重破壞,造成生態平衡失調。因此保護生態環境已成為世界各國共同關心的全球性問題。幼兒期是培養良好品德、行為習慣的期,這時對他們進行環保的啟蒙教育,形成最初的環境意識、愛護環境的情感和保護環境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環境中,空氣受工業及運輸業的影響,污染很嚴重,特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見,它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現狀,我設計了此活動,旨在培養幼兒的探索興趣,增強幼兒的環保意識。

  二、活動目標:

  1、在區分機動車和非機動車的基礎上,知道機動車和非機動車的優點和不足之處。

  2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強幼兒的環保意識。

  3、擴展幼兒的想象思維,發展創新能力。

  三、活動準備:

  1、幼兒課前學會區分機動車和非機動車;2、利用多媒體輔助教學,已制作好課件;3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。

  四、活動過程:

  (一)問題導入,復習鞏固。

  師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的,叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的,是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發生了一件什么事?

  (二)聲形并茂,幫助理解。

  1、利用多媒體演示動畫故事。

  2、逐段看畫面并提問:

  ①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標,幼兒跟學,強調助動車的特點)②有哪些動物來買助動車的?它們為什么要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了,也有那么多動物生病了?

  3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車,找出它們的優點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)小結:非機動車費時、費力,但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

  (三)演示實驗,啟發思維。

  1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外,許多工廠、發電站的煙囪也會排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風飄散到遠處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體,影響健康。”

  2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會兒,為什么碟面變黑?幼兒討論。

  小結:我們點燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。

  (四)遷移經驗,擴展想象。

  1、為了減少空氣污染,不少科學家做了研究,他們發明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)小結:我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。

  3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記,下課后我們也來畫一個貼在家里,多種花、多植樹,保護環境,從我做起!

  五、活動延伸:

  1、幼兒繪畫禁煙標記。

  2、幼兒為《菲菲車店》續編故事結尾,教師錄音。

  3、大家爭做“環保小衛士”。

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