小學三四年級體育教案(精選2篇)
小學三四年級體育教案 篇1
學習目標:
能夠在練習中相互合作,互幫互助,認真完成學習任務,提高自己的投擲水平。
學習內容:原地側面投擲壘球
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:
1.組織學生隊列常規練習。
2.提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西,并讓學生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動作。
3.帶領學生進行準備活動練習,使學生知道各準備活動的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領下自己會做(提示下一次由學生來帶領大家共同來練習)。
學生活動:
1.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。
2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。
3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動作。
組織:隊列練習時四路縱隊,模仿練習時無固定隊型。
二、合作探究掌握技能
重點:蹬地轉體動作的身體體驗
難點:蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接
教師活動:
1.老師先帶領學生分解動作(重點體驗蹬地轉體有力),然后再把動作連貫起來徒手練習。
2. 組織小組長帶領學生到指定地點進行持球投擲練習,強調練習時一定要共同去撿球,投擲方式由組長和同學商量決定。
3. 老師巡回指導,及時糾正學生的不規范動作,對投擲動作質量比較差的同學,熱心幫助,并給予積極的鼓勵。
學生活動:
1.認真反復練習,細心體會蹬地轉體動作,能夠做到和同伴間相互交流學習,共同進步。
2.積極配合聽從小組長的指揮,練習中發揚互幫互助和相互激勵的團結和奮斗精神。
3.虛心向同學和老師學習,不斷改進自己的動作,提高自己的投擲水平。
組織:四列橫隊
三、總結經驗、展示技能
教師活動:
教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況,并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。
學生活動:積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。
組織:四列橫隊到自由分散練習
場地器材:田徑場一片 壘球36個
小學三四年級體育教案 篇2
學習目標:
知道養成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用,并從現在起,認真要求自己.
學習內容:50米快速跑
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:
1.教師組織游戲換物接力跑>,講解游戲的放方法和規則.
2.請同學布置場地和控制賽跑的距離.
3.邀請一組同學一起完成一次游戲.
4.教師組織進行游戲.
5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲.
學生活動:
1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解.
2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.
3.進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.
4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.
組織: 以四列橫隊完成游戲.
二、合作探究、掌握技能
重點:用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻
難點:在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。
教師活動:
1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?凑l做的動作好。
2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。
3.進行的快速跑,在跑的過程中要堅持正確的動作。
學生活動:
1.認真的作好準備活動讓自己進入的奔跑狀態。
2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。
3.盡力的完成50米快速練習。
組織:四路縱隊
三、放松練習
教師活動:
組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習。
學生活動:按照自己想的放松方法進行練習。
組織:四路縱隊
場地器材: 田徑場以片,小換物體若干個
課后小結:
通過換物游戲,調動起學生的積極性和活動好學生的身體。在快速跑中,強調學生擺臂姿勢要正確,手要靠近腰部進行擺臂,擺臂時手要折疊擺,不能伸直,那樣是不規范的,而且還出現有些學生跑的速度比較慢,有的比較快,這樣在一起練習時跑的慢學生積極性就比較小差,以后要改變學生跑時分組情況,使學生在練習中能夠全力投入,不斷提高自己的奔跑能力。