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四年級體育教案 幸福拍手舞

四年級體育教案 幸福拍手舞

教學目標 

技能目標

 

 

情感目標

提高學生的參與能力。

 

培養學生舞蹈興趣,陶冶情操,增強學生的組織紀律性。

教學內容

1)韻律:幸福拍手舞

教學重點及難點

學生能在教師的提示幫助下,創編簡單動作。

程 序

教學內容

主體活動

主導活動

組織隊形

 

 

 

 

 

 

 

一、體委整隊。

 

 

二、教師導入  。

 

 

 

學生四列橫隊站立。

要求:

充滿自信。精神好。

步驟:

1、教師導入  ,介紹本節課內容。

2、調動學生積極性,有信心共同完成本節課教學內容。

 

四列橫隊:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、韻律:幸福拍手舞。(采用音樂)

 

 

 

步驟:

1、積極思考,理解音樂的節奏。

2、學生根據音樂自我選擇動作、共同創編動作。

3、共同串聯動作。

4、能完整練習。

步驟:

1、放第一遍音樂,讓學生欣賞,初步想象。

 

2、教師提示。

 

3、教師啟發性教學。

 

 

 

分四組站立練習:

 

 

學 習內 容

2)游戲:布球大戰

 程序

教學內容

主體活動

主導活動

組織隊形

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

游戲:布球大戰

組織方法:全班分為人數相等的兩組,每人手執兩布球在陣地上(如圖)各就各位,同方派一名隊員到對方場地后場限制線外(任務是將本隊投擲過來的球集中收集)。聽哨聲游戲開始,兩組人員互相將布球擲向以對方,盡力擲過限制線,比賽結束,將雙方限制線后收集的球進行對比,多者獲勝。

 

步驟:

1、生積極思考,認真解讀圖示。

 

2、游戲開始,學生按規則進行游戲。

 

步驟:

1、講解規則、方法。

 

2、規則:投擲隊員不可到限制線后拾球。

 

 

 

 

 


………………

 

………………

 

 

 


中線

……投擲線

     限制線

 

 

組織總結

積極交流。交換體驗。

和學生進行交流,小結。

 

組織:意

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