四年級體育游戲教案（通用2篇）

四年級體育游戲教案 篇1

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導思想，以“寓快樂于體育教學之中”為教學目標。根據《體育與健康課程標準》給學生創造一個生動、活潑的學習氛圍。強調在體育教學過程中以學生為主體，發展學生個性，創造精神和實踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統的以教師為中心的課堂教學模式，打破傳統，并在課堂中對學生進行思想教育。本課教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。

　　二、教材分析

　　從學生的身心發展變化的.特點出發，應大力發展速度素質，培養學生之間團結協作的優秀品質。本教材在游戲的基礎上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養學生的合作意識，激發學生的學習興趣，采用不同的教學方法，促進學生更好的學習，讓學生樂而不疲，是教材變枯為趣，進而培養學習的實踐創新能力，為眾生體育打好基礎。

　　三、教學目標

　　1.使學生掌握游戲方法和游戲規則。

　　2.培養學生動作的協調性和靈活性。

　　3.培養學生相互協作的能力和齊心協力的精神。

　　四、教材、教學法與重難點

　　教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑

　　教學法：講解法、示范法、練習法

　　教學重點：用有效地方法，靈巧、相互協作安全地完成比賽。

　　教學難點：有創新意識和表現。

　　五、教學程序

　　1.課前十分鐘布置好場地^器木才，場地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。

　　2.課前三分鐘要整隊集合，執行課堂常規，明確學習目標，使學生做好本次課的心理準備。

　　3.導入新課：以小組為單位，并激發學生的學習興趣。

　　4.情景熱身：慢跑活動-----以一路或兩路縱隊的形式作不同路線的慢跑活動（螺旋跑或蛇形跑）。創興操------采用簡單、形象、新穎的徒手體操，既能使學生全面活動，又能使學生感覺不枯燥乏味。

　　5.體驗和鞏固技術

　　（1）讓學生回顧多人合作跑的比賽場面，激發嘗試心理和表現欲望，并進行分組練習。通過一次嘗試后，學生自我評價，探討研究，找出不足，教師及時進行點撥，強調比賽時應注意安全，使學生樹立信心。通過再次比賽，滿足學生的練習欲望。

　　（2）為了迎合學生的好勝心里，采用繞標志物接力游戲，來發展學生合作能力。首先向學生說明跑動路線，講解游戲動作要領。讓學生按規定路線比賽一次，同時體會游戲帶來的樂趣。比完一次，自己總結成功的經驗，找出失敗的原因。為了激發興趣，促使練習，采用探究性學習的教學手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動順序，也可采用不同方式繞過標志物，自主學習。在通過比賽來驗證各種不同方法對成績的影響，進而鞏固技術。

　　6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動進行放松身心，請學生談談成功的關鍵所在和體驗快樂的感覺。最后教師總結。

　　六、教學器材

　　一塊籃球場地、兩根布條、標志桿兩根

四年級體育游戲教案 篇2

　　學習目標：

　　培養學生在練習中發揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現。

　　重點：

　　蹬轉有力，揮臂快速。

　　難點：

　　蹬轉與揮臂動作銜接連貫協調。

　　學習內容：

　　原地側面投擲壘球

　　學習步驟：

　　一、自主活動、活躍情緒

　　教師活動：

　　1、學做解放軍，組織學生在音樂的伴奏下，進行原地踏步走和齊步走的練習。

　　2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習(練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創編動作，只要能夠跟上節拍)。

　　3、帶領學生進行專相準備活動練習。

　　學生活動：

　　1、精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。

　　2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優美動作和創編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：蹬轉有力，揮臂快速。

　　難點：蹬轉與揮臂動作銜接連貫協調。

　　教師活動：

　　1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂間的協調銜接，組織學生徒手模仿練習。

　　2、組織各組學生在組長的帶領下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發揚互相幫助合作的集體精神。

　　3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。

　　學生活動：

　　1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。

　　2.各組學生積極聽從組長的.指揮，相互間發揚團結合作的良好作風，展示自己的投擲技能。

　　3.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習中，敢于自我表現，充分展示自己的投擲本領。

　　教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現突出的同學進行表揚和鼓勵。

　　學生活動：總結自己的得失，對自己的表現和進步感到愉悅。

　　組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。

　　三、創新延伸、展示技能

　　教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。

　　學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。

　　四、放松身心

　　健美操：(自編)

　　組織：成四列橫隊，散開---走

　　1、課后小結

　　2、安排回收器材

　　場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺

　　課后小結：

　　各個小組在組長的帶領下，都積極進行練習，在最后老師讓學生進行自我評價的時候，學生都能夠根據自己的表現。，做出合理正確的評價，學生有下次會做的更好的心理意向。