第三單元自測題
──日本天皇《停戰詔書》(1945年8月)
請回答:
(1)根據材料,你認為日本對美國及英國宣戰的理由成立嗎?日本發動太平洋戰爭的真正原因是什么?
(2)在材料二中,日本天皇所說的“殘酷之炸彈”是指什么事?除此之外,你認為促使日本投降的原因還有哪些?
(3)比較兩則材料,分析這兩份天皇詔書的異同。
五、簡答題
美國參加二戰后,丘吉爾說了一句意味深長的話:“假如當初我們采取共同的措施來保障我們安全的話,這個災難本來永遠不會降落在我們的頭上。”
結合所學知識,談談你對這句話的理解。
第三單元自測題
──日本天皇《停戰詔書》(1945年8月)
請回答:
(1)根據材料,你認為日本對美國及英國宣戰的理由成立嗎?日本發動太平洋戰爭的真正原因是什么?
(2)在材料二中,日本天皇所說的“殘酷之炸彈”是指什么事?除此之外,你認為促使日本投降的原因還有哪些?
(3)比較兩則材料,分析這兩份天皇詔書的異同。
五、簡答題
美國參加二戰后,丘吉爾說了一句意味深長的話:“假如當初我們采取共同的措施來保障我們安全的話,這個災難本來永遠不會降落在我們的頭上。”
結合所學知識,談談你對這句話的理解。
【課程導入】右圖是蘇聯社會主義的兩位領導人列寧和斯大林。關于列寧,人們都知道他最早提出了無產階級革命可以“在帝國主義鏈條最薄弱的地方被突破”的理論,而對他在社會主義道路的探索方面卻知之甚少。...
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一、金字塔的國度——古代埃及1、國家的出現、統一及滅亡①公元前35xx年,尼羅河沿岸出現幾十個奴隸制小國;②公元前35xx年,初步統一的古代埃及國家建立起來;③公元前6世紀,埃及被西亞的波斯滅亡。...
教學目標情感態度與價值觀通過本課學習,使學生認識到亞非拉民族解放運動瓦解了帝國主義的殖民統治體系。這是殖民地人民共同團結、堅持不懈斗爭取得的。只有民族強盛國家才能久安,才能發展壯大。企盼和平是全世界各民族的心聲。...
點擊下載:本課課件教學目標:(一)知識與能力1、概述美國南北戰爭的過程,培養學生表述歷史現象的能力。2、通過對《解放黑人奴隸宣言》、南北戰爭歷史意義的分析,培養歷史問題的能力。...
教學目標1.知識與能力:通過本節內容的教學,使學生了解反法西斯聯盟的建立,是反法西斯取得勝利的重要保證。掌握雅爾塔會議,斯大林格勒等戰役。歐洲第二戰場的開辟,諾曼底登陸。第二次世界大戰的結束、第二次世界大戰的后果與影響。...
第三課 國際工人運動的發展和列寧主義的誕生 教學設計示例一教學目標需要掌握的知識:第二國際建立的背景;1889年的巴黎大會及重要決議;修正主義的出現及代表人物;布爾什維克黨的建立及列寧主義的誕生;三國同盟和三國協約;軍備競賽和...
第二課 資本主義進入了帝國主義階段 教案設計示例一教學目標需要掌握的知識:19世紀晚期科學技術的新發展:新能源(電力、石油)的發展和利用;新機器和新交通工具(內燃機、汽車、飛機)的創制,新的信息傳遞工具(電話、無線電報)的發...
一、教學目標:1、教育性目標:基礎知識:第一國際成立的歷史條件。第一國際成立及其歷史作用。3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。保衛公社戰斗。巴黎公社歷史意義。...