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第十三章 壓強和浮力

第十三章 壓強和浮力

第一節(jié)    壓強教學目標1.知識與技能    ●了解壓強的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。    ●理解壓強的大小跟哪些因素有關(guān)。    ●了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號,知道壓強單位的物理意義和由來。    ●了解壓強的增大和減小的主要方法。  2.過程與方法    ●觀察生活中各種跟壓強有關(guān)的現(xiàn)象,了解對比是提高物理思維的基本方法。    ●探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象、采集的實驗數(shù)據(jù),獲得對壓強比較深入的了解,初步學習使用控制變量法。    ●解讀課本圖13.1—1、13.1—2,了解壓強存在于社會生活的各個方面的廣泛性。    ●解讀課本圖13.1—4、13.1—5、13.1—6的內(nèi)容,了解改變壓強的實際意義,了解改變壓強大小的基本方法。    ●通過實際動手,實踐如何改變壓強。  3.情感態(tài)度與價值觀●經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學習活動,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度。    ●通過親身的體驗和感悟,使學生獲得對壓強、浮力基本知識理解的感性認識,為深入理解和應用這些知識打基礎。    ●通過探究性物理學習活動,使學生獲得成功的愉悅,培養(yǎng)學生對參與物理學習活動的興趣,提高學習的自信心。●感悟科學是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎,激發(fā)學生的學習熱情。教學重難點重點:壓強的概念和壓強的公式。難點:壓強公式的應用。教學課時:1教學過程:引入新課請同學們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時,覺得寬帶子好,還是細帶子好,為什么?對以上問題,可能同學們現(xiàn)在還不能得出正確結(jié)果,自己猜的是否正確,要經(jīng)過事實來檢驗。同學們學習了本課的知識,就會得到滿意的回答,引出課題。新課教學⒈壓力①請同學們在練習本上畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖。     同時請三位同學在黑板上畫,各畫一圖。同學們作圖時,教師來回巡視,了解學生作圖中的錯誤。    ②學生畫完后,講評學生作圖情況,錯誤的進行糾正,并用紅色粉筆把壓力突出出來。讓同學們思考后舉手回答,以上圖中物體對受力表面的壓力有什么共同特點?    啟發(fā)學生回答出:壓力作用在接觸面上,壓力的方向跟接觸面垂直,指向受力物體。③教師歸納總結(jié)得出壓力的概念:垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。④以按圖釘為例說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。讓同學們想一想:在相同的壓力的情況下,不同的接觸面積,壓力的作用效果是否一樣呢?為了驗證同學們的猜想,接著演示圖10-3的壓強小桌的實驗。介紹實驗器材和步驟。把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深淺;再把小桌腿朝上放在泡沫塑料上,再觀察泡沫塑料被壓下的深淺。比較兩次實驗泡沫塑料被壓下的深淺。從而得出:在相同的壓力時,壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)。因此,壓力作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)系,還跟受力面積有關(guān)系。所以,要比較壓力的作用效果就需要比較單位面積上受到的壓力。由此引出壓強。⒉壓強①定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強②公式:壓強=壓力/受力面積;p=f/s。并由此引出壓強的單位是由力的單位和面積單位共同組成的。③單位:牛頓/米2 讀作:牛頓每平方米;它有一個專門的名稱叫做帕斯卡,簡稱帕,符號是pa。壓強單位除了帕斯卡外,還有千帕(kpa)、兆帕(mpa)。它們之間的關(guān)系是:1mpa=103kpa=106pa=106n/m2。④課堂練習:單位換算⒈ 1.56mpa =          =        pa;⒉ 78000 pa =        =       kpa⑤介紹壓強的物理意義:以成年人站立時對地面的壓強約1.5×104 pa的含義是:1米2的地面受到的壓力約1.5×104牛頓。⒊例題(題目略)邊講述邊板演解題過程,給學生利用壓強公式解題的示范。講完后,一定要特別交待在解題時面積的單位一定要換算成平方米,得出的壓強單位才是帕斯卡。課堂練習2:⒋怎樣增大或減小壓強任何物體能夠承受的壓強都有一定的限度,超過這個限度,物體會被壓壞。舉例說明:如磚能承受的壓強大約是5×106帕,混凝土是(5—50)×106帕等等。為了不壓壞物體,使物體受到的壓強小于物體能承受壓強,因此人們就想方設法減小物體受到的壓強。根據(jù)壓強的公式可知:在壓力不變時,增大受力面積,可以減小壓強。接著讓學生讀圖3-6和3-7,引導學生從圖中找出增大和減小壓強的方法。然后,觀看“增大或減小壓強的方法”的錄象,加深對這部分知識的理解。⒌根據(jù)上一課的作業(yè)中的“想想議議”制作一小課件,讓學生觀看來加深對壓強的理解。
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第十三章 壓強和浮力 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《浮力》說課稿(精選14篇)

    本節(jié)說課的內(nèi)容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊(人教版)第十二章第一節(jié)(P141~P142)。 一、說教材 1、教材內(nèi)容要點: 第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。...

  • 物理教案-《浮力》說課稿(精選14篇)

    本節(jié)說課的內(nèi)容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊(人教版)第十二章第一節(jié)(P141~P142)。 一、說教材 1、教材內(nèi)容要點: 第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。...

  • 第一冊浮力(通用3篇)

    本節(jié)說課的內(nèi)容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊(人教版)第十二章第一節(jié)(p141~p142)。 一、說教材 1、教材內(nèi)容要點: 第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。...

  • 關(guān)于浮力說課稿(通用16篇)

    說教材:本課是在學生認識了沉和浮的現(xiàn)象之后,指導學生學習有關(guān)水的浮力的知識。課文分三部分內(nèi)容,第一部分指導學生認識什么是水的浮力;第二部分指導學生研究在水中下沉的物體是否受到水的浮力;第三部分指導學生了解水的浮力的應用。...

  • 浮 力 教學設計(精選4篇)

    【教學目標】知識與技能目標:1.認識浮力及其方向。2.知道阿基米德原理。過程與方法目標:1.通過實驗探究認識浮力。2.經(jīng)歷探究浮力大小的過程。情感態(tài)度價值觀目標:1.培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神。2.學習阿基米德善于觀察思考的精神。...

  • 浮力教案(精選10篇)

    一、教學目標根據(jù)大綱要求和全面提高學生素質(zhì)的需要,現(xiàn)確定第一教時教學目標如下:知識目標:1.了解浮力(包括浮力的方向、施力物體、浮力的單位)。2、了解浮力產(chǎn)生的原因和影響浮力的大小因素。...

  • 浮力說課稿(精選5篇)

    本節(jié)說課的內(nèi)容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊(人教版)第十二章第一節(jié)(P141~P142)。 一、說教材 1、教材內(nèi)容要點: 第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。...

  • 《浮力》(精選14篇)

    詳細介紹:第十二章浮力第一節(jié)浮力(1課時)2.理解浮力產(chǎn)生的原因。3.理解物體的浮沉條件。4.會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。學生實驗器材:彈簧測力計、石塊、細線、燒杯、水和酒精。...

  • 《浮力》說課稿(精選9篇)

    本節(jié)說課的內(nèi)容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊(人教版)第十二章第一節(jié)(P141~P142)。 一、說教材 1、教材內(nèi)容要點: 第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。...

  • 浮 力(精選17篇)

    是教科版科學教材五年級下冊《沉和浮》單元的第5課。學生通過前面四課的學習,探究了構(gòu)成物體的材料、重量、體積大小對沉浮的影響,感受到在水中的物體有浮力存在。從本課開始,學生著重研究浮力問題,分析物體沉浮的秘密。...

  • 《浮力》教學設計(精選15篇)

    浮 力 --【設計理念】1. 通過實驗引發(fā)討論,培養(yǎng)學生探索事物現(xiàn)象的能力。2. 通過觀察實驗,培養(yǎng)學生從現(xiàn)象到本質(zhì)的認識能力。3. 通過討論,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。【教學目標】1. 知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。...

  • 《浮力》

    是教科版科學教材五年級下冊《沉和浮》單元的第5課。學生通過前面四課的學習,探究了構(gòu)成物體的材料、重量、體積大小對沉浮的影響,感受到在水中的物體有浮力存在。從本課開始,學生著重研究浮力問題,分析物體沉浮的秘密。...

  • 密度與浮力教案

    1、質(zhì)量 表示物體所含物質(zhì)的多少,單位:kg (與物體的狀態(tài)、形狀、位置無關(guān)) 測量工具:天平(使用方法: ……左物右碼;砝碼用鑷子,從大到小取;測量前調(diào)平衡用螺母,測量時調(diào)平衡用游碼;萬一物、碼放反了,則物體的質(zhì)量應將砝碼減去游碼…...) 2...

  • 浮力

    詳細介紹:第十二章浮力第一節(jié)浮力(1課時)2.理解浮力產(chǎn)生的原因。3.理解物體的浮沉條件。4.會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。學生實驗器材:彈簧測力計、石塊、細線、燒杯、水和酒精。...

  • 第五節(jié) 探究影響浮力大小的因素教案示例

    第五節(jié) 探究影響浮力大小的因素教案示例教學要求:1.知道浮力的概念.2.理解物體浮沉條件.3.掌握浮力的實質(zhì)、方向.4.能正確運用浮力的實質(zhì)、物體浮沉條件求浮力.教材的重點與難點:重點:(1)浮力的概念及其實質(zhì).(2)物體的浮沉條件.難點:正...

  • 九年級物理教案
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