第二節  運動的快慢（3）

3、閱讀課文第23頁中所給出的一些物體的速度值，了解一些物體運動的速度(說明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圓周運動時必須具備的速度，也叫環繞速度。)4、速度計算(1)  學生閱讀課文第23頁例題，理解題意，根據速度公式計算運動員和摩托車速度。(2)  學生閱讀課文第24頁例題，分析題意：北京到上海的鐵路線長度和火車運營速度求火車從北京到上海運行時間，可以用公式v=s/t求解，將公式v=s/t變形得到t=s/v，將數據代入求解。三、“頻閃攝影”------研究物體運動的方法四、勻速直線運動1、  讓學生自己閱讀課文第25頁的內容：(1)  物體怎樣的運動叫做勻速直線運動？(2)  物體怎樣的運動叫做變速運動？(3)  怎樣粗略地描述物體的變速運動？(物體沿著直線快慢不變的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定值，與路程的大小和時間的長短無關，所以不能將v=s/t理解為v與 s成正比，與t成反比。)2、  在學生討論的基礎上教師進行小結：變速運動可以用v=s/t來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的平均速度。3、  計算生活中的平均速度(1)  學生嘗試說明列車時刻表。(2)  根據列車時刻表查詢從襄樊到丹江的行程、運行時間。計算列車從襄樊到丹江運行的平均速度。(3)  查列車時刻表計算列車從朱坡到老河口行程、運行時間。計算列車從朱坡到老河口運行的平均速度。五、指導學生課后閱讀科學世界<<時間放大鏡>>達標自查1、速度是用來表示物體         的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內通過的路程是 120m，則它的速度為     m/s，其物理意義為                           。3、一個 做勻速直線運動的物體，在4s內通過的路程是 20m，則它在前2s的速度一定是(     )a、80m/s      b、10 m/s       c、5 m/s      d、無法判斷4、善于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是(     )a、    物體運動的速度v越大，通過的路程s越長b、    物體運動的速度v越大，所用的時間t越少c、    物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比d、    物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關5、下列速度，按大小排列的順序是(      )(1)運行中的火車的速度是72km/h   (2)高速公路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的獵豹的速度是28m/sa、(1) (2) (3)     b、(3 ) (2) (1)          c、  (2) (3) (1)      d、(1) (3) (2)