第二節 運動的快慢（3）
6、一輛在平直公路上行駛的汽車，在第1h內通過的路程是80km，在第2h內通過的路程是80km，在第3h內通過的路程還是80km，小華說該汽車在這3h內一定做勻速直線運動，小明則認為汽車在這3h內不一定做勻速直線運動，他們誰說得對？談談你的看法。能力提高7、小明跟爸爸坐火車去旅游，為了測定火車行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽到車輪與鋼軌連接處發生第一次碰撞起計數，結果在1min內聽到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長25 m ,則這段時間內火車行駛的速度是多大？8、一物體做勻速直線運動，它在前5s內通過的路程是10 m，在接下來的10s內通過的路程是25m，在最后5s內通過的路程是16m。(1)分別求出它在前5s，最后5s和全程的平均速度。(3) 通過你的計算結果說明，為什么說到平均速度必須指明是在哪一段時間或哪一段路程的。第二節 化學反應的快慢學案學習目標：1、學會描述化學反應速率以及其表示方法，學會用化學反應速率進行簡單的計算。2、認識影響化學反應速率的因素，并應用化學反應速率說明生產生活中的實際問題。...
《蒸發》一節課中，在“研究蒸發快慢與表面積的關系”實驗中，表面積小的滴了一滴酒精，表面積大的滴了多滴酒精，導致得出“表面積越小，蒸發得越快”的錯誤結論，分析原因：學生沒有接觸過控制變量法，加上老師陳述實驗要求時有個別學生...
《蒸發》一節課中，在“研究蒸發快慢與表面積的關系”實驗中，表面積小的滴了一滴酒精，表面積大的滴了多滴酒精，導致得出“表面積越小，蒸發得越快”的錯誤結論，分析原因：學生沒有接觸過控制變量法，加上老師陳述實驗要求時有個別學生...
（一）溫度及溫度的測量1. 溫度是表示物體冷熱程度的物理量 在國際單位制中溫度的主單位是開爾文，符號是k；常用單位是攝氏度，符號是℃。...
第三節 密度（2）(一) 學習目標知識與技能目標理解密度的物理意義能用密度知識解決簡單的實際問題過程與方法目標通過實驗探究活動，找出同種物質的質量與體積成正比的關系學習以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特性)來定義密...
【考點聚焦】本部分知識涉及到的的考點有：1.歐姆定律表達式及其所揭示的物理意義。2.歐姆定律的表達式的變形和應用。3.會用電壓表、電流表測電阻。4.電流與電壓、電阻的關系。...
一、--思路 “凸透鏡成像規律”是初中物理教學的一個難點。我認為，教學的策略，并不在于教師有沒有講清、講透，而是看教師有沒有引導學生參與教學過程，主動獲取知識，樂于探究。...
第三節 功和功率執教1 知道力學中的功的含義。2 理解力學中做功的兩個必要的因素。3 理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。4 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定義，知道計算功率的公式及功率的單位。...
【設計理念】一節的課堂設計宗旨是：培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學原理的興趣，體現物理來源于生活，又服務于生活的道理。...