動能和勢能互動學案
從斜坡上滾下的小球,它有沒有重力勢能?在它下滾過程中重力勢能的大小有沒有變化?為什么?在滾下的過程中有沒有動能?它的動能有沒有變化?為什么?
【課堂小結】
引導學生小結本節課學習內容,與同學們總結學習體會和收獲。
1.本節課主要學習了什么知識? 有哪些收獲?
2.高山上有一塊大石頭穩穩地待在那里,它有沒有能量有什么能量?
【課堂檢測】
1、一個物體能夠_______ ,我們就說它具有能。飛行的子彈能穿透鋼板,是靠子彈的______能;舉高的重錘能把木樁打入地里,重錘具有_______能;玩具車里卷緊的發條有_______。
2、處于同一高度的兩個物體,________較大的,重力勢能較大。彈簧被壓縮得越緊,它具有的______________ 就越大
3.一輛汽車和一列火車以相同速度行駛,_______具有的動能大,處于同一高度以相同速度飛行的子彈和炮彈,_______的機械能大。
4.靜止放在水平桌面上的一疊作業本,具有30j的重力勢能,則這些作業本的動能是__________j,機械能是__________j。
5、一空中加油機正在為一架水平方向上勻速運動的受油機加油,此加油機的重力勢能_________,動能_________;受油機的重力勢能_________,動能____________。
6、下列各現象中,不是利用物體的機械能做功的是( )
a.用水磨磨粉 b.帆船在河中航行
c.風箏越飛越高 d.用太陽灶燒開水
7、關于能的概念,下列說法正確的( )
a.勢能相等的物體一定在同一高度
b.某物體具有機械能,則它一定有動能也有勢能
c.懸掛的物體沒有做功,所以沒有能
d.在空中飛行的子彈,能夠做功,所以具有能