動能和勢能互動學案
從斜坡上滾下的小球，它有沒有重力勢能？在它下滾過程中重力勢能的大小有沒有變化？為什么？在滾下的過程中有沒有動能？它的動能有沒有變化？為什么？
【課堂小結】
引導學生小結本節課學習內容，與同學們總結學習體會和收獲。
1.本節課主要學習了什么知識？ 有哪些收獲？
2.高山上有一塊大石頭穩穩地待在那里，它有沒有能量有什么能量？
【課堂檢測】
1、一個物體能夠_______ ，我們就說它具有能。飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的______能；舉高的重錘能把木樁打入地里，重錘具有_______能；玩具車里卷緊的發條有_______。
2、處于同一高度的兩個物體，________較大的，重力勢能較大。彈簧被壓縮得越緊，它具有的______________ 就越大
3.一輛汽車和一列火車以相同速度行駛，_______具有的動能大，處于同一高度以相同速度飛行的子彈和炮彈，_______的機械能大。
4.靜止放在水平桌面上的一疊作業本，具有30j的重力勢能，則這些作業本的動能是__________j，機械能是__________j。
5、一空中加油機正在為一架水平方向上勻速運動的受油機加油，此加油機的重力勢能_________，動能_________；受油機的重力勢能_________，動能____________。
6、下列各現象中，不是利用物體的機械能做功的是（ ）
a.用水磨磨粉 b.帆船在河中航行
c.風箏越飛越高 d.用太陽灶燒開水
7、關于能的概念，下列說法正確的（ ）
a.勢能相等的物體一定在同一高度
b.某物體具有機械能，則它一定有動能也有勢能
c.懸掛的物體沒有做功，所以沒有能
d.在空中飛行的子彈，能夠做功，所以具有能