九年級《長度、時間及其測量》導學案
【導學目標】
1、 用適當的工具測量時間和長度
2、 道測量有誤差，誤差和錯誤有區別
3、 通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法。
4、體驗探究長度間接測量的探究過程。
5、認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。通過對長度和時間這兩個物理量的了解，體驗國際單位制的確定及測量方法。
【導學重點】
1、認識常用的長度測量工具和計時工具。
2、用刻度尺測量物體長度。
【導學重點】
1、長度的間接測量方法。
2、誤差和錯誤的區別
【學法提示】
體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法，具有初步解決簡單生活問題的能力.通過進行簡單的測量，會正確使用簡單的測量工具。
【導學過程】2課時
一、 預習導學 （利用10分鐘通讀教材填寫下列問題 ）
1、閱讀課文35頁了解國際單位制。
2、通常我們用什么工具來測量物體的長度？
3、認識長度單位的符號及單位間進率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
1km= m= dm= cm= mm= nm
4、通常我們用什么工具來測量時間？
5、認識時間單位的符號：小時(h)、分(min)、秒(s)
二 問題精講
1、通過你的實際操作，你能歸納怎樣正確使用刻度尺嗎？
2、誤差是怎么回事？如何才能減小誤差？誤差和錯誤有何區別？
三 練習反饋
（一） 填空題
1、 國際單位制中，長度的主單位是_____,測量長度的基本工具是_____.測量所能達到的準確程度是由______決定的，測量結果是由______和_______組成。
2、寫出下列長度單位對應的符號
米（ ）千米（ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米（ ）微米（ ）納米（ ）
3、完成下列單位換算
1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm
0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m
1m3=______cm3=_______mm3 0.08cm3=_______m3
6×105 nm= m= cm
4、補上適當的單位：某同學的身高158____ ，物理課本長度25.81______ ，我們大拇指甲寬11.2______。
5、認識長度單位的符號及單位間進率。在國際單位制中長度的基本單位是 ，符號 。常用的長度單位還有