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第四冊電功和電功率

第四冊電功和電功率

課題:電功和電功率  
課型:新授課
設(shè)計:何蕓蕓
編寫時間:2003年12月5日
執(zhí)行時間:2003年12月8日
教學(xué)目的:
1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位;
2、理解額定電壓、額定功率、實(shí)際功率及其關(guān)系。
3、能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識簡單的電功率問題。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、電功率的定義、公式和單位;
2、額定電壓、額定功率、實(shí)際功率及其關(guān)系。
教具準(zhǔn)備:
    36V40W電燈1只,洗衣機(jī)、電動機(jī)銘牌若干,電流表、
電壓表各1只,變阻器、電源各1個。
教學(xué)方法:復(fù)習(xí)引入、演示實(shí)驗(yàn)、歸納總結(jié)。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)引入:
1、怎樣比較物體運(yùn)動的快慢?
2、怎樣比較物體做功的快慢?
3、怎樣比較電流做功的快慢?
[例題1]
電流通過電扇的電動機(jī),通電半小時,電流做功72 000J;電流通過起重機(jī)的電動機(jī),通電2s,做功40 000J,電流通過哪一個電動機(jī)做功多?
二、講授新課:
1、電功率
(1)定義:電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。用P表示。
     注:電功率是表示電流做功快慢的物理量。
(2)公式:
根據(jù)定義:P=W/t,W=UIt
所以,P=W/t=UIt/t=UI
上式表明:電功率等于電壓與電流的乘積。
(3)單位:瓦、千瓦,1 kW=1 000 W
由公式得W=Pt得
W=Pt=1 kW×1 h=1 kW · h
    =1 000 W×3 600 s=3.6 ×106J
即:1 kW · h =3.6 ×106J
[例題2] 
一盞電燈邊在電壓是220V的電路中,燈光中通過的電流是68mA,這個燈光的電功率是多少瓦?一個月總共通電100 h,電流所做的功是多少焦,多少千瓦時?
(4)演示實(shí)驗(yàn):(運(yùn)行課件
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較:

 

 

   2、額定電壓與額定功率:
(1)定義:用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓,用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。
(2)額定電壓和額定功率的關(guān)系:
當(dāng) U實(shí)=U額,則P實(shí)=P額,用電器正常工作
     U實(shí)>U額,則P實(shí)>P額,用電器容易損壞
U實(shí)<U 額,則P實(shí)<P額,用電器不能正常工作
三、小結(jié):電功和電功率的比較

 

 


四、作業(yè) :
1、課本本節(jié)的練習(xí)3、4。
2、預(yù)習(xí)下節(jié)實(shí)驗(yàn):
⑴實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
⑵必須測出哪些物理量?實(shí)驗(yàn)的原理是什么?
⑶需要哪些實(shí)驗(yàn)器材?
⑷實(shí)驗(yàn)中為何要用滑動變阻器?它和燈泡如何連接?
⑸怎樣組成電路?請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
⑹怎樣設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格?
⑺在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率?

 

第四冊電功和電功率 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《電功率》(通用15篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道及其單位.2.理解額定功率.能力目標(biāo)了解從能量分析入手去認(rèn)識物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.情感目標(biāo)使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識.教學(xué)建議教材分析本節(jié)教材從比較在相等時間內(nèi)做功的多少引入的概念,再根據(jù)...

  • 第二節(jié) 電功率(精選5篇)

    第二節(jié) 電功率●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是w或kw.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應(yīng)用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進(jìn)行簡單的計算...

  • 電功和電功率(精選11篇)

    教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo)1、知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。2、理解電功、電功率的概念及表達(dá)式的物理意義并能用電功的公式進(jìn)行有關(guān)的計算。...

  • 電功率(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道及其單位.2.理解額定功率.能力目標(biāo)了解從能量分析入手去認(rèn)識物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.情感目標(biāo)使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識.教學(xué)建議教材分析本節(jié)教材從比較在相等時間內(nèi)做功的多少引入的概念,再根據(jù)...

  • 電功率的計算(通用6篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.會根據(jù)用電器的額定電壓、額定功率算出用電器正常工作時的電流和用電器的電阻.2.理解計算實(shí)際功率的思路.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審題能力和初步綜合運(yùn)用學(xué)過的電學(xué)知識解題的能力.情感目標(biāo)使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識....

  • 《測量小燈泡電功率》探究,

    【--理念】“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理八年級第八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學(xué)部分的一個重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn),它是在上一章學(xué)生“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。...

  • 電功和電功率

    【考點(diǎn)聚焦】1.知道電功及其單位2.理解電功的公式,會用電能表測量電功3.理解電功率的概念4.理解用電器的額定電壓和額定功率5.理解焦耳定律,知道電熱器的原理和應(yīng)用【呈現(xiàn)形式】本部分涉及到的內(nèi)容有電功、電能和焦耳定律1.電功與電能的...

  • ,電功和電功率

    課題:電功和電功率 課型:新授課設(shè)計:何蕓蕓編寫時間:XX年12月5日執(zhí)行時間:XX年12月8日教學(xué)目的:1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位;2、理解額定電壓、額定功率、實(shí)際功率及其關(guān)系。3、能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識簡單的電功率問題。...

  • 《電功率》

    【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:深刻理解電功率是表示消耗電能的快慢,知道電功率的單位是w。會用電功率的公式p=w/t=ui進(jìn)行簡單的計算。掌握額定功率和實(shí)際功率的意義。...

  • 電功和電功率

    教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo)1、知道電功是指電場力對自由電荷所做的功,做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。2、理解電功、電功率的概念及表達(dá)式的物理意義并能用電功的公式進(jìn)行有關(guān)的計算。...

  • 電功和電功率復(fù)習(xí)提綱

    一、電功:1、定義:電流通過某段電路所做的功叫電功。2、實(shí)質(zhì):電流做功的過程,實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能(消耗電能)的過程;電流做多少功,就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,就消耗了多少電能。...

  • 電功率

    設(shè)計理念從生活實(shí)際中用電耗能的差異性──不同用電器消耗電能的快慢不同入手,引導(dǎo)學(xué)生觀察電能表的轉(zhuǎn)動快慢不同,提出電能消耗快慢的度量問題,引入電功率的概念。讓學(xué)生認(rèn)識生活中的物理,從生活走向物理。...

  • ,電功率

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.知道電功率及其單位.2.理解額定功率.能力目標(biāo)了解從能量分析入手去認(rèn)識物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.情感目標(biāo)使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識.教學(xué)建議教材分析 本節(jié)教材從比較在相等時間內(nèi)做功的多少引入電功率的...

  • 第二節(jié)   電功率

    第二節(jié) 電功率●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是w或kw.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應(yīng)用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進(jìn)行簡單的計算...

  • 《電功率》教學(xué)反思

    電功率是初中教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),由于內(nèi)容較多,計算較復(fù)雜,要安排三節(jié)課才能完成.這一節(jié)講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件,后繼兩節(jié)課為實(shí)驗(yàn)和計算,三節(jié)課的知識內(nèi)涵和深度是相同的,只是從不同方面來加強(qiáng)和鞏固,使學(xué)生...

  • 九年級物理教案
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