九年級上冊《熱和能》復習學案1
學習目標：
1.回顧本章知識，構建知識網絡。
2.通過典例分析，進一步理解本章的重點知識，如擴散現象、改變內能的兩種方法、比熱容和熱值的概念、熱量的簡單計算等。
學習重點：
熱量的計算及改變內能的兩種方式
學習難點：
熱量、熱值、比熱容等基本概念
學習過程：
一、 梳理全章知識，填寫下表：
二、典型例題
專題一：識別生活中的擴散現象
【例1】下列現象中，屬于擴散現象的是 （ ）
a.春天沙塵暴，飛沙滿天 b.擦黑板時，粉筆灰四處飛揚
c.槐樹開花時，空氣中彌漫著槐花的香味 d.甲型 h1n1流感病毒通過飛沫傳播
專題二：內能的概念以及改變內能的方式
【例2】下列說法中正確的是 （ ）
a.溫度為 0℃ 的物體沒有內能
b.溫度高的物體內能一定大
c.物體的內能增加，它的溫度一定升高
d.物體的溫度升高，它的內能一定增加
【例3】（·廣東茂名）下列現象中，通過做功改變物體內能的是（ ）
a.兩手相互摩擦，手發熱
b.用火爐燒水，水的溫度升高
c.陽光照射石板，石板溫度升高
d.用熱水泡腳，腳感覺暖和
專題三：比熱容的概念和應用
【例4】根據表中幾種物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是 （ ）
a.制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小
b.北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性
c.由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區晝夜溫差比沿海地區大
d.水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0oc的水比0oc的冰效果好
專題四：熱量的有關計算
【例5】某太陽能熱水器5h內可使100kg的水，溫度升高60℃，則水吸收多少焦的熱量?不計計量損失加熱這些水需要多少千克的液化氣? [水的比熱容是4.2×103j/(㎏·℃) ，液化氣的熱值是4.5×107j/㎏]
三、課堂小結