九年級How can we become good learners?學(xué)案
九年級how can we become good learners?學(xué)案
一、教學(xué)目標
在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠：用正確的語言談?wù)撊绾螌W(xué)習；用by+ doing的結(jié)構(gòu)描述自己的學(xué)習方式；能夠就英語學(xué)習與他人進行簡單的口語交流。
知識與能力：
通過本課學(xué)習，用目標語言談?wù)撊绾螌W(xué)習英語，就英語問題進行簡單的溝通，同時在與他人的合作與交流中幫助他人，樹立自己學(xué)習的信心。
過程與方法：
采用小組合作探究、聽力練習、對話練習、猜測問題和角色互換的學(xué)習策略，利用視頻、ppt和制作課件等來展開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等，進行 “詢問和談?wù)搶W(xué)習方法、解決困惑” 的課堂教學(xué)和練習。本單元的教學(xué)法建議：短語教學(xué)——采取情景引入展開啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在思考中輸出自己的語言，并在句型中學(xué)會運用；語音教學(xué)——讓學(xué)生進行聽對話并跟讀聽力材料；口語教學(xué)——采取對話練習和角色互換對學(xué)生進行教學(xué)；聽力教學(xué)——采取聽音配對、聽音打鉤和聽音對應(yīng)等的方式進行聽力教學(xué)和聽力技巧指導(dǎo)；口語教學(xué)——通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進行對話練習和角色互換活動，來進行語言的輸出。
情感態(tài)度與價值觀：
通過參與課題教學(xué)活動，增進同學(xué)之間的了解和友情，并在交流中了解英語學(xué)習的方法，建立學(xué)習英語的自信。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
學(xué)習并掌握how do you study...? i study...by ....等相關(guān)句型和詞匯。
學(xué)習并掌握用by + doing 結(jié)構(gòu)表達方式方法。
教學(xué)難點：
學(xué)習并用豐富的語言描述英語學(xué)習的方式和方法。
三、教學(xué)策略
短語教學(xué)——采取視頻引入話題然后進行啟發(fā)式教學(xué)，并在對話中運用；語音教學(xué)——讓學(xué)生跟讀聽力材料進行模仿式操練；口語教學(xué)——采取 pair work 和role- play問答式的口語交際活動或小組活動互相操練；聽力教學(xué)——采取采取聽音配對、聽音打鉤和聽音對應(yīng)等方式語法教學(xué)——通過模仿聽力材料進行對話練習，在教師的糾正中培養(yǎng)正確的by + doing 的結(jié)構(gòu)意識。
四、教學(xué)過程
step 1： lead in
通過播放視頻引出本節(jié)課話題“學(xué)會學(xué)習”，接著進行頭腦風暴的活動，學(xué)生用by + doing的形式說出他們所知道學(xué)習方式。
【設(shè)計意圖】
通過播放一段關(guān)于學(xué)過的課件的視頻，引入新課，幫助學(xué)生回憶過往的學(xué)習和生活。用brainstorming的形式啟發(fā)學(xué)生說出他們知道的學(xué)習方式，活躍課堂氣氛，讓盡可能多的學(xué)生進行發(fā)言，為下一步的對話練習做準備。
step 2： phrases study
activity 1. 利用課本p1的圖片預(yù)測學(xué)習方法的短語，呈現(xiàn)by + doing的結(jié)構(gòu)。
activity 2. 完成課本上1a看詞打勾的練習。
【設(shè)計意圖】
通過這部分的學(xué)習，為學(xué)生呈現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生認識“by + doing”結(jié)構(gòu)，并在這個結(jié)構(gòu)中掌握英語學(xué)習中有關(guān)的學(xué)習方式和方法的短語。
step 3： listening
指導(dǎo)學(xué)生完成課本上的1b、2a和2b的聽力練習，學(xué)生在聽力材料播放中進行學(xué)習方式方法交流的輸入。
【設(shè)計意圖】
聽力材料為學(xué)生完整地展示了by + doing 結(jié)構(gòu)在英語中的運用，通過聽力的輸入材料學(xué)生能夠清楚地模仿對話的語音語調(diào)，并就內(nèi)容上獲取本單元的重點短語知識。
step 4： pair work
讓學(xué)生二人一組就聽力2a 和2b的內(nèi)容進行模仿對話的練習。
【設(shè)計意圖】
本部分的內(nèi)容是讓學(xué)生就書上的聽力內(nèi)容進行對話練習，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課by + doing 的句型結(jié)構(gòu)，內(nèi)化聽力材料提供的內(nèi)容。