九年級英語Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes學案分析
九年級英語unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes學案分析
section a
一.學習目標:
1.知識目標：四會單詞短語及句型。
2.能力目標：能在具體語境中正確運用被動語態
3.情感目標：增強交際能力，培養關心他人，禮貌待人的品質。
二.學習重點：重點詞匯用法及正確運用被動語態
學習難點：正確運用被動語態
三.學習過程:
（一）預習導學：熟讀單詞并找出sectiona中的重難點
（二）自主學習：1a-2c
（三）合作探究：talk about what you are allowed to do
（四）梳理歸納：
sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
（應該允許16歲的孩子扎耳朵眼）
(1).sixteen-year-olds “16歲的孩子”其等同于sixteen-year-old boys\girls
(2).should be allowed 為含有情態動詞的被動語態，英語動詞有兩種語態，既主動語態和被動語態，主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
被動語態的構成：主語+be+及物動詞的過去分詞 be有人稱和時態的變化。
eg: 我們學校每年都栽樹. trees _________ __________in our school every year.
這本書是昨天買的the book ___________ ____________yesterday.
被動語態的用法：
（1）不知道動作的執行者上誰。
eg:這棟樓是5年前建的。 the building was built 5 years ago.
（2）沒有必要指出誰是動作的執行者。
eg: 校園天天都被打掃。 the school yard _________ ___________ every day.
（3）需要強調動作的承受者。
eg: 英語被廣泛應用。english ___________widely ___________.
含有情態動詞的被動語態：其結構為：情態動詞+ be+及物動詞的過去分詞
eg: 作業應該按時上交。the homework should be handed in on time.
四.典題賞析：
1 . allow “允許” 常用的結構有：
a: allow sb. to do sth. “允許某人做某事”
eg: 他媽媽不允許他晚上出去。
his mother doesn’t ________ ______ ________ _________ _______at night.
b: sb. be allowed to do sth. “某人被允許做某事”
eg: 孩子們不允許進網吧。
children aren’t _________ __________go into the computer rooms.
2. get their ears pierced “他們扎耳朵眼”
其結構為： get\have sth + 動詞的過去分詞，意思為“讓（別人）把做了”
eg: 你應該去理發了。you should have \get your _______ ______.
注：表示“叫某人做某事”時，用下列短語： have sb. do sth
eg: 叫他們晚飯前來這兒。
get them to come here by dinner. or have them ____ _____ ______ _________.
3. (1) so do we.“我們也是” 此句為倒裝句。其結構為: “so+be\助動詞\情態動詞+主語” 助動詞在時態上應和上一句保持一致，在人稱和數上和本句主語保持一致。此句型用于前面所說的人（物）的情況也適合后面所說的人（物）。
eg: 他們工作很努力，你工作也很努力。
they _________ __________,and so______ ______.
他會騎自行車，我也會。
he can _______ ______ _______, and so______ _____.