Chapter 8 Two geniuses教案

chapter 8 two geniuses

reading ii  language points

                                     [教材版本 oxford english（shenzhen edition）[課題名稱]：     chapter 8 reading ii  language p 教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！" type="#_x0000_t75">oints[授課課時]：

     第二課時（共三課時）[教材分析]:   （一）課文內容：本課的標題是two geniuses，圍繞天才愛因斯坦和他的司機漢斯的一段軼事，組織學生開展語言知識點學習的一系列活動。學生已于前一課時對課文內容有了較全面的理解，也跟讀了新單詞，為本課時的學習奠定了基礎。   （二）課前準備：要求學生了解愛因斯坦的更多事跡和喜歡的天才的事跡，為語言知識點的導入和運用做好背景知識準備；跟讀了新單詞。[教學目標]:1. 語言知識目標：學生在具體情境中學習本課的語言知識點并懂得如何運用它們；.2.       語言功能目標：提高學生在相關情景中運用語言知識點的能力。3.  情感教育目標: 思考天才是如何煉成的，形成正確的價值觀--“天才始于勤奮和個人終生的刻苦奮斗”。[教學重難點]:教學重點：掌握本課的重點單詞、短語和句型：單詞（2）：genius, perfectly； 短語（8）：regard … as, an attempt to do, a gift / talent for sth., a sense of humour, give a lecture, learn… by heart , let sb. down, offer to do sth.；句型（1）： it’s a pleasure (for sb.) to do sth.教學難點：創設情境，設計活動，讓學生在活動中通過所學語言知識點的運用來熟悉掌握知識點。[教學方式]: 任務型教學，小組合作活動、小組競賽。[教學用具]: 多媒體平臺，ppt。 [教學過程]:

教學過程

設計意圖一、  lead in ：brain-storming : teacher： yesterday, we learn a story about a great genius. who is he?students: albert einstein.t: now, i will show you some pictures of another three geniuses (lang lang, bill gates and michael jordan) and then you tell me anything you about them. clear?ss: yes teacher: ( show a picture of lang lang) who is he? what do you know about him? students: lang lang, a pianist, good at playing piano, a piano prodigy, stunning, one of the youngest and greatest pianist of our time.   ….通過展示學生熟悉的當代天才（朗朗、比爾蓋茨和邁克爾喬丹），讓學生通過頭腦風暴來談論對他們的了解，順利引 入本課的話題，為課堂奠定良好氣氛和基礎二、presenting the l a nguage points (by creating some situations with pictures and ask questions about the text.)    language points: genius, regard … as, an attempt to do, a gift / talent for sth., a sense of humour, give a lecture, perfectly, let sb. down, learn… by heart, offer to do, it’s a pleasure to do.