Unit9 When was it invented?SectionA (1a—Grammar Focus)導學案

unit9 when was it invented?

sectiona (1a—grammar focus)導學案 寶工子校九年級【學習目標】學習一般過去時的被動語態和特殊疑問句。【預習導學】

將下列短語或句子翻譯成英語：發明物 n.____________           發明 v._______________個人的 adj._____________        個人 n.______________被用來做……_________________  舀出 _____________可調節的________________       1876(英文讀作)____________1885 (英文讀作)____________     我的一些朋友___________【合作探究】

1.被動語態的時態:

被動語態的時態通過be的變化來體現，它必須與主語的人稱、數一致。

以下是幾種常用的被動語態:

(1)一般現在時的被動語態: am / is / are + 動詞的過去分詞。

eg：this book____________  _____________ in two languages. 

這本書是用兩種語言寫的.

(2) 一 教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！">般將來時的被動語態: will / be going to + be + 動詞的過去分詞.

eg: the project will____________  ____________ next month.

這項工程下個月就完工.

(3) 一般過去時的被動語態: was / were + 動詞的過去分詞.

eg: the classroom_____________  _____________ three days ago.

教室是三天前被打掃的.

(4) 含有情態動詞的被動語態: 情態動詞 +be +動詞的過去分詞.

eg: the classroom ______________  ______________  ______________every day.

教室應該每天都被打掃.

2. be used for意為 “被用來做…”

 for表用途,后跟名詞或動名詞.

拓展:

be used as意為  “被用作… …”,as表 “作為”，后跟名詞;

be used to do意為 “被用來做… …”, 強調動作;

be used by 意為 “被… …使用”,by后跟動作的執行者;

be used to doing意為 “習慣做某事” to 為介詞,后跟名詞/代詞/doing;

used to do“過去常常干某事”。

用as,for,to,by填空。

(1)the stone is so big that it can be used_____________a desk.

(2)e-mail english is used_______________many young people.

(3)wind can be used_________________produce electricity.

(4)the knife can be used_______________cutting things.

(5)many old people are used_______________getting up.

(6)there used_______________be a school here in the past.

3.invent v.“發明”；_____________n.“發明物”; __________ n.“發明家”。

edi son is regarded as a great ___________ and he ___________ over 1000___________________all his life.4. 由-able 后綴構成的形容詞。1)動詞+able→形容詞，表“可…的”adjust→可調節的_____________read→__________  change→____________