Two geniuses教案

3.如果要構(gòu)成i am的反意疑問(wèn)句，就用________?
e.g. i am a student, __________?
4.在祈使句后，肯定句我們通常用_______，否定句我們用__________?
e.g: remember to turn off the lights, ____________?
    just don’t try to answer any questions, ___________?
5.在let’s后，用________構(gòu)成反意疑問(wèn)句; 在let us后，用______構(gòu)成反意疑問(wèn)句.
e.g.: let’s walk along the beach, _________?
let us go shopping, __________?
6.在表示否定意義的詞后，如never, no, hardly, etc. 我們通常構(gòu)成肯定的反意疑問(wèn)句。
e.g. you never want to go out for a walk, _________?
7.在nothing后，我們?cè)诜匆庖蓡?wèn)句中用_____替代nothing.
e.g. nothing happened, _________?
8.在nobody, somebody, everybody后, 我們?cè)诜匆庖蓡?wèn)句中用_____替代nobody, somebody, everybody。
e.g. nobody wants to go out tonight, __________?
    (設(shè)計(jì)說(shuō)明)：經(jīng)過(guò)前一環(huán)節(jié)學(xué)生在玩游戲中完成的反意疑問(wèn)句, 全班一起檢查這12個(gè)句子答案，觀察這些句子前后的內(nèi)在聯(lián)系。全班大部分同學(xué)對(duì)反意疑問(wèn)句的構(gòu)成方式有了一定了解。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生對(duì)該語(yǔ)法的各種構(gòu)成現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的思考，以便形成規(guī)則。初中學(xué)生要總結(jié)語(yǔ)法的規(guī)則還有一定困難，老師讓各種規(guī)則的總結(jié)以填空的形式分類呈現(xiàn)，方便學(xué)生總結(jié)。根據(jù)12個(gè)句子學(xué)生思考其構(gòu)成規(guī)則，接著老師針對(duì)某一現(xiàn)象設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，對(duì)總結(jié)的規(guī)則進(jìn)行即時(shí)內(nèi)化。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生再次思考反意疑問(wèn)句的各種構(gòu)成規(guī)則，通過(guò)思考過(guò)程推動(dòng)不自覺(jué)的記憶過(guò)程。
    step5: consolidation：do some exercises.
quiz（中考連線）
一.選擇填空（每題1分，共5分）
1. he’s got the flu, ______ he?              (99’)
a. hasn’t     b. doesn’t    c. didn’t
2.alice stayed up late last night, _____?     (02’)
a. didn’t her      b. didn’t alice  
c. did she          d. didn’t she
3.let’s go to the island, ______?             (99’)
a. won’t you      b. will you   
c. shall we        d. will we
4.peter made few mistakes in the exam, ______?   (04’)
a. did peter     b. didn’t peter 
c. did he        d. didn’t he
5.jack, wash your hands, _____?               (96’)
a. are you   b. will you    c. do you
二.按要求完成下列句子的反意疑問(wèn)句。（每題1分，共5分）
6. don’t forget the book, ______ _______?